Οι οθόνες είναι μέρος της καθημερινής ζωής των παιδιών: τηλεόραση, τάμπλετ, υπολογιστές, κινητά τηλέφωνα. Είναι φυσικό να προκαλείται ανησυχία στους γονείς για το πόση ώρα και με ποιον τρόπο τα παιδιά χρησιμοποιούν αυτές τις συσκευές. Το κρίσιμο δεν είναι μόνο πόση ώρα περνούν τα παιδιά μπροστά σε μια οθόνη, αλλά τι βλέπουν και πώς αλληλεπιδρούν με αυτό. Η τεχνολογία δεν είναι από μόνη της «καλή»…

Source

Τα παιδιά και οι έφηβοι μεγαλώνουν σε έναν ψηφιακό κόσμο, όπου εργαλεία όπως το ChatGPT, οι έξυπνες συσκευές και τα αυτοματοποιημένα συστήματα είναι πλέον μέρος της καθημερινότητάς τους. Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, ο ρόλος του εκπαιδευτικού γίνεται πιο κρίσιμος από ποτέ. Δεν αρκεί να παρέχει γνώση, καλείται να αναπτύξει την ψηφιακή παιδεία, την κριτική σκέψη και την ηθική επίγνωση των μαθητών.

Source

Τα κινητά τηλέφωνα αποτελούν πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της σύγχρονης ζωής, αλλά η επίδρασή τους στη μάθηση, την κοινωνική αλληλεπίδραση και την ευημερία των μαθητών προκαλεί αυξανόμενη ανησυχία σε ολόκληρη την Ευρώπη. Τα κινητά προσφέρουν δυνατότητες για δημιουργικότητα, επικοινωνία και μάθηση, αλλά η παρουσία τους στα σχολεία εγείρει ανησυχίες σχετικά με τη διάσπαση προσοχής…

Source

Μπορείτε να κατεβάσετε το φυλλάδιο από εδώ. Οδηγός ψηφιακής ισορροπίας για την οικογένεια κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού…

Source

Ο Φίλιππος, μέλος του Πάνελ Νέων του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, συμμετείχε σε μια ιδιαίτερα σημαντική διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Ιουνίου, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος digi.well. Η δράση είχε τη μορφή ομάδας εστίασης (focus group) και στόχος της ήταν να ακουστεί η φωνή των νέων σχετικά με την ψηφιακή ευημερία στον σχολικό χώρο.

Source

You can read the entire publication and detailed results from here: Αποτελέσματα έρευνας 2025 και σύγκριση…

Source

Μπορείτε να διαβάσετε όλη την δημοσίευση και αναλυτικά τα αποτελέσματα από εδώ: Αποτελέσματα έρευνας 2025 και σύγκριση…

Source