ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

1η ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Με αφορμή τον παγκόσμιο εορτασμό για την Ελληνική Γλώσσα στις 9 Φεβρουαρίου, υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΑ, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, μέσω της Περιφερειακής Επόπτριας Ποιότητας, Καφαλούκου Κωνσταντίνας και της Επόπτριας Ποιότητας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, Μουλά Ευαγγελίας, σε συνεργασία με τις/τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Φιλολόγων, Καλαούζη Κωνσταντίνα, Παλάσκα Σωτήρη, Κιούση Δήμητρα και Βασιλείου Δημήτριο, συνδιοργανώνει με την Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση και με τη συνεργασία του Δικτύου Σχολείων «ASPnet UNESCO» και του Συνδέσμου Φιλολόγων Δωδεκανήσου, καθώς και με την επιστημονική υποστήριξη του Διιδρυματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση»-Ε.Κ.Π.Α.-Παν. Δυτ. Μακεδονίας, την 1η ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, στις 8 και 9 Φεβρουαρίου 2026 με υβριδική μορφή.

Στις 8 Φεβρουαρίου θα πραγματοποιηθούν, με δυνατότητα παρακολούθησης:

α) Διαδικτυακοί Μαθητικοί Ρητορικοί Αγώνες (εκφραστική ανάγνωση και αντιλογίες) με θέματα εμπνευσμένα από κείμενα και ποιήματα σχετικά με την ελληνική γλώσσα (ώρα: 10.30-14.30).

β) Διαδικτυακή Στρογγυλή τράπεζα για την ελληνική γλώσσα με συμμετοχή πανεπιστημιακών, συμβούλων εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών και με θέμα: «Συζητάμε για τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η Ελληνική» (ώρα: 19.00-21.00).

Σύνδεσμος και για τις δύο εκδηλώσεις: https://uoa.webex.com/meet/valialoutr

Τo πρόγραμμα για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας στις 9 Φεβρουαρίου, περιλαμβάνει διά ζώσης παρουσιάσεις εισηγήσεων και δημιουργικών εργασιών σχολικών ομάδων από τη Ρόδο, στο 4ο ΓΕΛ Ρόδου και εξ αποστάσεως, από τα υπόλοιπα Δωδεκάνησα, τις Κυκλάδες και άλλα σημεία της Ελλάδας και της Ομογένειας.

Οι εξ αποστάσεως παρουσιάσεις θα γίνουν:

Για τα γυμνάσια:  https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dimikiousi

Για τα λύκεια: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/moula

Στον σύνδεσμο Πρόγραμμα - 1η Μαθητική Συνάντηση για την Ελληνική Γλώσσα περιέχονται τα σχολεία, η σειρά παρουσίασης και ο σύνδεσμος της κάθε αίθουσας για τις εξ αποστάσεως συμμετοχές, καθώς και κατάλογος των σχολείων που θα συμμετάσχουν στους ρητορικούς αγώνες και οι συμμετέχοντες/-ουσες στη Στρογγυλή τράπεζα.

Τα εγκαίνια της Βιβλιοθήκης μας θα πραγματοποιηθούν την Ημέρα των Τριών Ιεραρχών, 30 Ιανουαρίου και ώρα 11.30-14.00, προκειμένου να τιμήσουμε τους ευεργέτες μας που χρηματοδότησαν εξ ολοκλήρου  τη δημιουργία της, τον εκδότη της Αμαρυσίας, κ.Χρήστο Ζαγκλή, και τον αδελφό του, Κώστα Ζαγκλή, απόφοιτους του σχολείου μας.

Στο πλαίσιο του δημόσιου απολογισμού του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης  για το 2025, ενημερώνουμε ότι το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας έχει τη δυνατότητα ανοιχτής και ελεύθερης πρόσβασης σε:

- 505 διδακτικά σενάρια για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης τα οποία σχεδιάστηκαν από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και εφαρμόστηκαν στις τάξεις τους: www.edivea.org/2025_senaria_artificial-intelligence_.html

- 18 Διαλέξεις από διακεκριμένους επιστήμονες και μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας: www.edivea.org/ai_lectures.html

 

Για ενημέρωση μπορείτε:

- να ακολουθήσετε την σελίδα του Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α στο Facebook: www.facebook.com/PTDElab

- να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: www.edivea.org

Τα Εκπαιδευτήρια «Η Ελληνική Παιδεία» και ο Τομέας Επιστημόνων του Συλλόγου Ορθοδόξου Ιεραποστολικής Δράσεως «Ο Μέγας Βασίλειος» συνδιοργανώνουν Παιδαγωγικό Συνέδριο, με θέμα: «Ελληνική Γλώσσα και Τεχνητή Νοημοσύνη».

Το συνέδριο θα διεξαχθεί στα Εκπαιδευτήρια «Η Ελληνική Παιδεία» και συγκεκριμένα στο αμφιθέατρο «Ιωάννης Οικονομίδης» στο σχολικό συγκρότημα Αμαρουσίου στις εξής ημέρες και ώρες ως εξής:

• Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2026, έναρξη 17:30 (Α’ συνεδρία)
• Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026, έναρξη 18:00 (Β’ συνεδρία)

Κεντρικός στόχος του συνεδρίου είναι η ανάδειξη της σημασίας καθώς και τρόπων ποιοτικής διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων, μέσω των ιδιαίτερων γλωσσολογικών χαρακτηριστικών της καθώς και της πνευματικής και πολιτιστικής παρακαταθήκης που αυτή φέρει. Η καλλιέργεια της χρήσης της ελληνικής γλώσσας στους σύγχρονους μαθητές  αναδεικνύεται ιδιαίτερα επιτακτική, καθώς στο αναδυόμενο σύγχρονο εκπαιδευτικό τοπίο η συνομιλία και η συνεκπαίδευση ανθρώπου-μηχανής, μέσω της τεχνητής νοημοσύνης, αναμένεται να επιδράσει καταλυτικά στην καλλιέργεια γλωσσικών δεξιοτήτων και ηθικών αξιών στους μαθητές του σήμερα και του αύριο.

Οι έγκριτοι ομιλητές του συνεδρίου, μέσα από εμπεριστατωμένες εισηγήσεις θα θέσουν προβληματισμούς γύρω από καίρια, επίκαιρα και επιτακτικά ερωτήματα όπως:

• Πώς το λεξιλόγιο επηρεάζει την αυτοπεποίθηση και τις παρέες των παιδιών;
• Πώς η χρήση οθόνης επηρεάζει τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών;
• Πώς η διδασκαλία της λόγιας ελληνικής μπορεί να συμβάλει στη γεφύρωση του «χάσματος των γενεών», στην αμφίδρομη μετάγγιση γνώσεων και εμπειριών καθώς και σε μία αγωγή σεβασμού και διαχρονικών αξιών;
• Πώς επηρεάζεται η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας από την επικοινωνία παιδιών και μηχανών;
• Ποιες οι επιπτώσεις στη γλωσσική ανάπτυξη των μαθητών από τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης;
• Πώς η επαρκής γνώση της ελληνικής γλώσσας τους δίνει πρόσβαση στον ανεκτίμητο θησαυρό του ορθοδόξου πατερικού λόγου;
• Πώς τα παιδιά μας θα μπορέσουν να κρατήσουν τα θετικά του σύγχρονου τεχνολογικού πολιτισμού και να αναδείξουν δρόμους πραγματικής προόδου στην παρατεταμένη πνευματική κρίση των σύγχρονων προηγμένων τεχνολογικά κοινωνιών;

Σε κάθε συνεδρία θα υπάρχει δυνατότητα υποβολής ερωτήσεων και συζήτησης με τους εισηγητές.

Έντυπο Προγράμματος 66ου Παιδαγωγικού Συνεδρίου

Είσοδος ελεύθερη.

Στους ενδιαφερόμενους παρέχεται βεβαίωση συμμετοχής στο Συνέδριο.

Για περισσότερες πληροφορίες: Γιώτα Σαράντη

Υπεύθυνη Προβολής & Επικοινωνίας

Εκπαιδευτήρια «Η Ελληνική Παιδεία»

Τηλ: 6951-653557 | elp.gr

Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών για δύο τμήματα της Α΄ Γυμνασίου, με στόχο τη βιωματική προσέγγιση της ιστορίας, του πολιτισμού και της φύσης. Η εκπαιδευτική δράση συνδύασε τη γνώση με την εμπειρία, προσφέροντας στους μαθητές και στις μαθήτριες ουσιαστικά μαθησιακά οφέλη και έντονα συναισθήματα.

Πρώτος σταθμός της επίσκεψης ήταν το Κέντρο Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης του Σπηλαίου Θεόπετρας, όπου οι μαθητές/-τριες γνώρισαν τη μοναδική ιστορική και αρχαιολογική αξία του σπηλαίου, ενός από τους σημαντικότερους προϊστορικούς χώρους της Ευρώπης. Μέσα από οργανωμένες παρουσιάσεις και οπτικοακουστικό υλικό, ενημερώθηκαν για τη διαχρονική ανθρώπινη παρουσία στον χώρο και τα ευρήματα που αποτυπώνουν την εξέλιξη του ανθρώπου.

Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων και Μουσείο Μανιταριών στην Καλαμπάκα. Εκεί οι μαθητές/-τριες ήρθαν σε επαφή με τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, γνώρισαν σπάνια είδη ζώων και ενημερώθηκαν για τον κόσμο των μανιταριών μέσα από πλούσια εκθέματα και εκπαιδευτικές πληροφορίες, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση.

Ακολούθησε επίσκεψη στο Κέντρο Ψηφιακής Προβολής της Ιστορίας και του Πολιτισμού των Μετεώρων, όπου οι μαθητές/-τριες παρακολούθησαν σύγχρονες ψηφιακές προβολές σχετικά με τη γεωλογική δημιουργία των Μετεώρων, την ιστορία των μοναστηριών και τη σημαντική πνευματική και πολιτιστική τους αξία.

Η εκπαιδευτική διαδρομή ολοκληρώθηκε με περίπατο στο κέντρο των Τρικάλων, πριν από την επιστροφή στο σχολείο.

Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στον καιρό. Παρά τις αρχικές ανησυχίες και τις προβλέψεις που έδειχναν πιθανή κακοκαιρία, η Καλαμπάκα υποδέχτηκε τους μαθητές και τις μαθήτριες με ένα μαγικό χειμωνιάτικο τοπίο. Η απαλή χιονόπτωση έντυσε τα πάντα στα λευκά και έγινε σύμμαχος της επίσκεψης, προσφέροντας στιγμές αυθόρμητης χαράς και ενθουσιασμού. Τα χαμόγελα, οι φωτογραφίες και οι αυθόρμητες αντιδράσεις των παιδιών μαρτυρούσαν πόσο ξεχωριστή ήταν αυτή η εμπειρία, που μετέτρεψε τη διδακτική επίσκεψη σε μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, μια ανάμνηση γεμάτη εικόνες, συναίσθημα και χειμωνιάτικη μαγεία.

Η διδακτική επίσκεψη ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς οι μαθητές/-τριες έμαθαν πολλά, απόλαυσαν το χειμωνιάτικο τοπίο και επέστρεψαν στο σχολείο με γνώσεις, εικόνες και εμπειρίες που θα θυμούνται για καιρό.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί σε αυτήν την όμορφη εμπειρία ήταν οι: κ. Γιαλαμά Αναστασία, καθηγήτρια εικαστικών, κ. Κακαράντζας Γεώργιος, γυμναστής, κ. Σιμογιάννη Σταματία, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

 

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε το διήμερο εκπαιδευτικών δράσεων υποδοχής του γαλλικού σχολείου Lycée Polyvalent Louis Armand (Παρίσι) από το 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών. Το σχολείο μας λειτούργησε ως φορέας υποδοχής για 28 Γάλλους μαθητές/μαθήτριες  και 4 εκπαιδευτικούς που μετακινήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, επισφραγίζοντας τη συνεργασία μας στο eTwinning έργο «CityMath Explorers».

Το πρόγραμμα του διημέρου περιελάμβανε:

Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026: Επίσκεψη στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Η πρώτη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην ακαδημαϊκή πλευρά των Μαθηματικών. Οι Έλληνες και Γάλλοι μαθητές/μαθήτριες επισκέφθηκαν το Τμήμα Μαθηματικών της Σχολής Θετικών Επιστημών του ΕΚΠΑ, όπου:

• Παρακολούθησαν ομιλία στην αγγλική γλώσσα από τον Καθηγητή κ. Μπουρνέτα.
• Περιηγήθηκαν στην έκθεση «Μαθηματικές +αντήσεις».
• Ξεναγήθηκαν στη Βιβλιοθήκη της ΣΘΕ, ερχόμενοι σε επαφή με τον κόσμο της πανεπιστημιακής έρευνας.

Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2026: Συνεργατικές Δράσεις στο 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών. Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στη συνεργασία των μαθητών/μαθητριών στους χώρους του σχολείου μας, με τη συμμετοχή του τμήματος Α4 και του Ομίλου EU@2: Be the change. Το πρόγραμμα περιελάμβανε:

• Μαθηματική Ξενάγηση: Περιήγηση των Γάλλων μαθητών/μαθητριών στο σχολικό κτίριο από τους Έλληνες συμμαθητές/τριές τους.
• Διαδραστικά Παιχνίδια: Δραστηριότητα "Math Bingo" για τη γνωριμία και την αλληλεπίδραση των ομάδων.
• Ανταλλαγή Γνώσης: Παρουσιάσεις για το ελληνικό και γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα.
• Ενεργός Πολιτεία: Συζήτηση για την έννοια του "Erasmus Citizen" με τον προσκεκλημένο απόφοιτο του σχολείου μας κ. Λευτέρη Βασιλόπουλο.
• Συνεργατικό Εργαστήριο: Κοινή εργασία των μαθητών/μαθητριών στη Βιβλιοθήκη και στο Εργαστήριο Πληροφορικής για τη δημιουργία μαθηματικών γρίφων και προβλημάτων σχετικά με μνημεία της Αθήνας και του Παρισιού.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συμβολική συγγραφή του «γράμματος στον μελλοντικό μου εαυτό», αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις σε μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικούς. Η επιτυχής διοργάνωση, υπό τον συντονισμό των εκπαιδευτικών κ. Μουρατίδου και κ. Πισιμίση, ανέδειξε τον ρόλο του 2ου Πρότυπου ΓΕΛ Αθηνών ως ενός εξωστρεφούς ευρωπαϊκού διαπιστευμένου φορέα που προάγει τη μάθηση μέσω της συνεργασίας.

 

Δράση Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Μείωσης Αποβλήτων, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης υλοποίησε εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Η Επιστροφή στη Γη – Το Μυστικό της Ανακύκλωσης», με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Α’ και Στ’ τάξης.

Η δράση βασίστηκε σε ένα βιωματικό, παιγνιώδες σενάριο που ταξίδεψε τα παιδιά στο μέλλον, σε έναν πλανήτη Γη επιβαρυμένο από ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά απόβλητα. Αφετηρία της ιστορίας αποτέλεσε η ανακάλυψη ενός μικρού, ζωντανού φυτού — ενός συμβόλου ελπίδας και αναγέννησης — που κινητοποίησε τους μαθητές να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος.

Οι μαθητές, οργανωμένοι σε ομάδες, πέρασαν από πέντε θεματικούς σταθμούς, όπου μέσα από παζλ, γρίφους, παιχνίδια μνήμης, σταυρόλεξα και ψηφιακές δραστηριότητες (QR codes), ενημερώθηκαν για τη σημασία της ορθής διαχείρισης και ανακύκλωσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, οι οποίες αποτελούν από τα πιο επικίνδυνα απόβλητα για το περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία.

Με την ολοκλήρωση της αποστολής, το αρχικό σύμβολο ζωής «μεγάλωσε», αναδεικνύοντας το μήνυμα ότι οι συλλογικές και υπεύθυνες πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην αποκατάσταση του φυσικού περιβάλλοντος. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη διατύπωση κοινής υπόσχεσης από τους μαθητές για υιοθέτηση πιο φιλικών προς το περιβάλλον στάσεων στην καθημερινή ζωή.

Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική βιωματική δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης, της συνεργασίας και της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών, ενισχύοντας τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου στην προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης.

https://www.canva.com/design/DAG9S8cwYzw/SUlsEJjLCF5ad15ibgCyog/edit?utm_content=DAG9S8cwYzw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

4ο Δ.Σ.ΠΕΥΚΗΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ  ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

Την Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ξεχωριστή εκπαιδευτική και αθλητική δράση, με πρωτοβουλία της Μπατιστάτου Λουκίας  καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής του σχολείου, στο πλαίσιο της προώθησης των αξιών της συμπερίληψης, του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας, καθώς και της καλλιέργειας του αθλητικού πνεύματος.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄, Δ΄ και Ε΄ τάξης είχαν την ιδιαίτερη τιμή να συναντήσουν την κα Στάλα Κοτσιρέα, η οποία επισκέφθηκε το σχολείο μας συνοδευόμενη από την κα Αγγελική Μπακαλάκη.
Η κα Στάλα Κοτσιρέα είναι διακεκριμένη Ολυμπιονίκης καλαθοσφαίρισης, μέλος της Εθνικής Ομάδας Κωφών Γυναικών και της Ελληνικής Ομοσπονδίας Αθλητισμού Κωφών (ΕΟΑΚ). Διακρίνεται για την εξαιρετική αθλητική της πορεία, τον ηγετικό της ρόλο εντός και εκτός γηπέδου, καθώς και για τη σημαντική προσφορά της στον αθλητισμό κωφών, ενώ παράλληλα έχει ενεργό παρουσία και στα κοινά ως υποψήφια σε τοπικές εκλογές στην Ηλιούπολη.

Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄, Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης συναντήθηκαν με τη διακεκριμένη αθλήτρια Ρυθμικής Γυμναστικής, κα Ελπίδα Εγγλέζου, με στόχο την ενίσχυση του αθλητικού ιδεώδους και της αγάπης για τον αθλητισμό.
Η κα Εγγλέζου είναι μέλος της Εθνικής Ομάδας Ανσάμπλ Ρυθμικής Γυμναστικής, με σημαντικές διεθνείς διακρίσεις και χρυσά μετάλλια σε Παγκόσμια Κύπελλα, ενώ σήμερα συνεχίζει δυναμικά την προσφορά της στο άθλημα ως προπονήτρια στον Όμιλο Αντισφαίρισης Λαυρίου, μεταδίδοντας την εμπειρία και τις γνώσεις της στις νεότερες γενιές.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις στις δύο αθλήτριες, οι οποίες απάντησαν με μεγάλη χαρά και προθυμία, μοιράζοντας προσωπικές εμπειρίες, αξίες και μηνύματα ζωής. Η ενεργή αυτή συμμετοχή ενίσχυσε τον διάλογο και δημιούργησε ένα ιδιαίτερα ζεστό και βιωματικό κλίμα.

Στο τέλος της δράσης, οι αθλήτριες μοίρασαν αυτόγραφα στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου, προσφέροντάς τους μια αξέχαστη εμπειρία και ένα συμβολικό ενθύμιο της συνάντησης.

Το σχολείο μας συνεχίζει με συνέπεια να υλοποιεί δράσεις που προάγουν την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, ενισχύουν την ενσυναίσθηση και συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών, ευαισθητοποιημένων και υπεύθυνων πολιτών.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Στάλα Κοτσιρέα, την κα Αγγελική Εγγλέζου καθώς και την κα Ελπίδα Εγγλέζου για την παρουσία τους στο σχολείο μας .

 

To 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Βόλου ως συντονιστής του Περιφερειακού Δικτύου σχολείων «Σχολικά κτήρια σε διάλογο: όταν τα σχολεία γίνονται μνήμη», (ΠΔΕ Θεσσαλίας, 12.1.2026/αρ. πρωτ.266) Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και Πολιτιστικών θεμάτων, και υπό την αιγίδα της ΠΔΕ Θεσσαλίας, προσκαλεί σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας να συμμετάσχουν, με σκοπό την αξιοποίηση του σχολικού κτηρίου ως παιδαγωγικού και πολιτιστικού κεφαλαίου μέσα από την ανάδειξη της ιστορικής, αρχιτεκτονικής και κοινωνικής του διάστασης, αλλά και τη σύνδεσή του με τη σχολική ζωή, την τοπική κοινωνία και τη συλλογική μνήμη, στοχεύοντας παράλληλα στην καλλιέργεια ενεργών μαθητών, στη συνεργασία των σχολικών κοινοτήτων αλλά και στον σεβασμό προς τον δημόσιο χώρο. Κεντρική επιδίωξη αποτελεί η δημιουργία ενός σταθερού πλαισίου συνεργασίας και δικτύωσης μεταξύ σχολείων διαφορετικών περιοχών και βαθμίδων, το οποίο ενισχύει την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών, τον παιδαγωγικό εμπλουτισμό και την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.

Σκοπός και στόχοι του Δικτύου

•        να αναδείξει την ιστορική και πολιτιστική αξία των σχολικών κτηρίων ως φορέων μνήμης καταγράφοντας την ιστορία τους μέσα από αρχειακό υλικό φωτογραφίες και προφορικές μαρτυρίες και τεκμηριώνοντας τα αρχιτεκτονικά τους χαρακτηριστικά και τις μεταβολές τους στον χρόνο, ώστε να συγκροτηθεί ένα συνεκτικό αρχείο σχολικής μνήμης.
•        να ενισχύσει την πολιτιστική και ιστορική συνείδηση των μαθητών μέσα από τη διερεύνηση της ιστορίας των σχολικών κτηρίων και την επαφή με τα υλικά και άυλα ίχνη του παρελθόντος καλλιεργώντας το σεβασμό προς την πολιτιστική κληρονομιά, την επίγνωση της συνέχειας της εκπαιδευτικής ιστορίας και τη συνειδητοποίηση του ρόλου του σχολείου ως φορέα ταυτότητας και συλλογικής μνήμης.

Οι σχολικές μονάδες που θα συμμετάσχουν σε αυτό θα εκπονήσουν ερευνητικές εργασίες, έργα δημιουργικής γραφής, εικαστικά δρώμενα, ψηφιακές αφηγήσεις και έργα, βιωματικά εργαστήρια, κ.ά. πάνω στις εξής ενδεικτικές υποενότητες:

•        σε χαρακτηριστικά της αρχιτεκτονικής των σχολικών κτηρίων (π.χ νεοκλασικό, πέτρινο, τύπου Καλλία κ.ά),
•        στην ιστορία του στο πέρασμα του χρόνου,
•        στο αποτύπωμά του στην τοπική κοινωνία μέσα από γενόμενες δράσεις,
•        στην ιστορία του τόπου μέσα από το ίδιο το σχολείο,
•        στην ανάδειξη αρχειακού υλικού (βιβλίων, προφορικών μαρτυριών, λευκωμάτων, φωτογραφιών κ.ά),
•         στις εμπειρίες και τις μνήμες μαθητών και εκπαιδευτικών διαφορετικών εποχών,
•        στον «διάλογο» παρελθόντος–παρόντος–μέλλοντος του σχολείου.
Η διάρκεια του Δικτύου είναι τριετής (2025-2028) και η συμμετοχή των σχολικών μονάδων είναι τριετής. Τα παραγόμενα θα παρουσιαστούν σε ημερίδα που θα διεξαχθεί μετά το πέρας των αποτελεσμάτων.
Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν, παρακαλούμε να συμπληρώσουν την παρακάτω φόρμα:

https://forms.gle/5T6FGcJQLrxXKU1h6

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στη Διεύθυνση του σχολείου.

Με αφορμή τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026», οι μαθητές του σχολείου μας επέλεξαν να αφηγηθούν μια ιστορία αλλιώτικη. Εμπνευσμένοι από τη θεματική «Επαγγέλματα και δεξιότητες στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», δημιούργησαν ένα ψηφιακό παραμύθι που μιλά για το μέλλον, αλλά με ανθρώπινη φωνή. Με τη στήριξη του Διευθυντή του σχολείου μας και τη δημιουργική καθοδήγηση του Συλλόγου Διδασκόντων, η προσπάθεια αυτή έγινε ένα κοινό ταξίδι σκέψης, συνεργασίας και έμπνευσης. Για εμάς, η αξία της δεν βρίσκεται στη διάκριση, αλλά στη διαδρομή της μάθησης. Μέσα από το παραμύθι τους, οι μαθητές μας ανακάλυψαν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορεί να σταθεί μόνη της· χρειάζεται τον άνθρωπο να τη χρησιμοποιεί με κρίση, ευθύνη και ήθος. Το μεγαλύτερο βραβείο για όλους μας είναι ήδη κερδισμένο: νέοι άνθρωποι που δεν φοβούνται το αύριο, αλλά το ονειρεύονται με σκέψη, ευαισθησία και ανθρωπιά.

Το 3ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης με χαρά ανακοινώνει ότι και τη φετινή σχολική χρονιά, μέσα από τις προγραμματισμένες δράσεις και τη συγκινητική ανταπόκριση όλων των μαθητών και μαθητριών, εξασφάλισε υποτροφίες σε τέσσερις άπορους μαθητές του ελληνικού σχολείου «Αριστοτέλης» της Ιεράς Επισκοπής Μουκόμπα της Τανζανίας, του Πατριαρχείου Αλεξανδρείας και πάσης Αφρικής. Η δράση αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της αξίας της αλληλεγγύης και της κοινωνικής ευαισθησίας που καλλιεργείται στη σχολική μας κοινότητα. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της και ευχόμαστε η προσπάθεια αυτή να συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια, δίνοντας ελπίδα και ευκαιρίες σε παιδιά που το έχουν πραγματικά ανάγκη. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καραπατή Βασιλική ΠΕ02, Αγιαννίτου Δήμητρα ΠΕ01, Αλεξιάδου Περιστέρα ΠΕ01, Παπαγεωργίου Μαργαρίτα ΠΕ02.

Την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων και του Νέου Έτους, στις 23/12/2025, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκδήλωση για μαθητές και γονείς και κηδεμόνες με τίτλο:  “Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας” με στόχο την ανάδειξη και διατήρηση των παραδόσεων του τόπου μας και τη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών. Η οργάνωση της εκδήλωσης είχε αφορμή το μάθημα του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Γ΄ Γυμνασίου, στην πορεία όμως, εντάχθηκαν και μαθητές των άλλων τάξεων.

Για την υλοποίησή της συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί Κυριάκου Μάγδα,Φιλόλογος, Πατσιατζή Δέποινα, Θεολόγος, Γιαλαμά Αναστασία, Εικαστικός, Ντάλλας Μανώλης, Μουσικός, Στεργιούλης Μιλτιάδης, Μαθηματικός, Κοντού Βάγια, Φιλόλογος και Γάλλου Ζωή, Νομικός. 

Οι μαθητές-τριες της Γ΄τάξης  μετά από αρκετές πρόβες και προετοιμασία, ανέβασαν ένα θεατρικό δρώμενο σχετικό με το θέμα των Χριστουγέννων και αυτενεργώντας, στο τέλος της γιορτής παρουσίασαν με μεγάλη επιτυχία το τραγούδι του μικρού τυμπανιστή με παντομίμα. Οι μαθητές-τριες του τμήματος Α3 τραγούδησαν παραδοσιακά τραγούδια υπό την καθοδήγηση της κ.Πατσιατζή. Παρουσιάστηκαν επίσης πολλά ποιήματα αλλά και παραδοσιακά κάλαντα από όλη την Ελλάδα. Πολύ όμορφη ήταν και η εικαστική παρέμβαση με καραβάκια που υλοποιήθηκε από μαθητές με την καθοδήγηση της κ.Γιαλαμά, στολίζοντας τη σκηνή του αμφιθεάτρου μας.

Το πιο όμορφο στοιχείο της φετινής γιορτής ήταν το κλίμα συνεργασίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί δούλεψαν χέρι-χέρι για μέρες, από τις πρόβες μέχρι τον στολισμό, αποδεικνύοντας ότι η σχολική μας κοινότητα είναι μια μεγάλη οικογένεια.

Με πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη και του Υπουργού Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Βασίλη Κικίλια, παρέχονται εκπτώσεις στις τιμές των εισιτηρίων προς τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, με στόχο την έγκαιρη μετάβασή τους στον τόπο υπηρεσίας τους, σε κάθε φάση πρόσληψης και καθ’ όλη τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους.

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά εισιτήρια

Α. Ακτοπλοϊκές εταιρείες που παρέχουν έκπτωση με συγκεκριμένες προϋποθέσεις.

Ανταποκρινόμενες στο αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, οι παρακάτω συνεργαζόμενες ακτοπλοϊκές εταιρείες θα παρέχουν στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που μετακινούνται προς τα νησιά προορισμού για ανάληψη υπηρεσίας, έκπτωση έως 50% στα ατομικά εισιτήρια και στα εισιτήρια οχημάτων (Ι.Χ. και δίκυκλων).

 

Χρονικό πλαίσιο ισχύος της έκπτωσης

Η διευκόλυνση θα εφαρμόζεται καθ’ όλο το σχολικό έτος 2025 – 2026, υπό την προϋπόθεση ότι το ταξίδι πραγματοποιείται από την 1η έως και τη 10η ημέρα μετά την ανακοίνωση της πρόσληψης του εκπαιδευτικού.

Ως ημερομηνία πρόσληψης ορίζεται η ημερομηνία ανακοίνωσης της πρόσληψης στην περιοχή τοποθέτησης, όπως αναγράφεται στη σχετική Υπουργική Απόφαση και όχι η ημερομηνία τοποθέτησης σε σχολική μονάδα.

 

Αποδεικτικά δικαιολογητικά

Για την παροχή της έκπτωσης απαιτούνται:

• η Απόφαση πρόσληψης
• η Αστυνομική ταυτότητα για ταυτοπροσωπία.

 

Οι ακτοπλοϊκές εταιρείες που παρέχουν έκπτωση με τις παραπάνω προϋποθέσεις είναι οι εξής:

• Aegean Sea Lines

Παρέχεται στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που θα μετακινηθούν προς τα νησιά προορισμού μας για την ανάληψη των καθηκόντων τους, κατά το σχολικό έτος 2025 – 2026, έκπτωση 50% στα ατομικά τους εισιτήρια και 30% στα εισιτήρια των οχημάτων τους (Ε.Ι.Χ. και δίκυκλα).

Οι εκπτώσεις θα εφαρμόζονται σε όλες τις θέσεις, εξαιρουμένων των καμπινών και των αριθμημένων καθισμάτων οικονομικής με τραπέζι.

Οι ενδιαφερόμενοι, για την έκδοση των εισιτηρίων τους, θα πρέπει να επικοινωνούν απευθείας με το τηλεφωνικό κέντρο ή το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο της εταιρείας.

• Attica Group

Παρέχεται έκπτωση 50% στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που στελεχώνουν τις δομές εκπαίδευσης των νησιών της χώρας κατά το διδακτικό έτος 2025 –2026, σε όλα τα δρομολόγια της εταιρείας, καθώς και στις ενδιάμεσες διαδρομές, σε όλες τις θέσεις επιβατών, καθώς και στα Ι.Χ. οχήματα και τις μοτοσικλέτες τους.

Η έκπτωση ισχύει για τις ακόλουθες γραμμές:

Κυκλάδων

Δωδεκανήσων

Βορείου Ανατολικού Αιγαίου

Σαρωνικού

Ηρακλείου – Χανίων

Για την παροχή της έκπτωσης απαιτείται η έκδοση Αριθμού Εντολής, με επιλογή της τιμολογιακής κατηγορίας «Η.Ο. ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 50%».

 

Β. Οι ακτοπλοϊκές εταιρείες που παρέχουν έκπτωση καθ’ όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους, χωρίς τις παραπάνω προϋποθέσεις, είναι οι εξής:

• Dodekanisos Seaways

Έκπτωση 30% στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς (στα ατομικά τους εισιτήρια μόνο), καθ’ όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους 2025 – 2026, με τα πλοία της εταιρείας. Τα συνεργαζόμενα ταξιδιωτικά γραφεία έχουν ήδη ενημερωθεί για την παροχή της εν λόγω έκπτωσης για το διάστημα αυτό.

• Μινωικές Γραμμές (Minoan Lines)

Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τις γραμμές εσωτερικού.

• Σκύρος Ναυτική Εταιρεία (Skyros Shipping Co.)

Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η οποία  ισχύει για το ατομικό τους εισιτήριο και για το εισιτήριο του Ι.Χ. αυτοκινήτου τους.

Η έκπτωση εφαρμόζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους.

 

Εκπτώσεις σε αεροπορικά εισιτήρια – SKY Express

Η εταιρεία SKY Express, ανταποκρινόμενη στο αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και με στόχο τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρέχει έκπτωση 30% για την έκδοση αεροπορικών εισιτηρίων, ανά ενδιαφερόμενο.

Η αποστολή των SMS με τους μοναδικούς κωδικούς για κάθε εκπαιδευτικό που προσλήφθηκε στις έως τώρα φάσεις/προσκλήσεις, έχει ήδη ολοκληρωθεί. Επιπλέον, με την ολοκλήρωση κάθε νέας φάσης προσλήψεων/πρόσκλησης, το Υπουργείο προχωρά άμεσα στην αποστολή των αντίστοιχων κωδικών στους νεοπροσληφθέντες εκπαιδευτικούς, ώστε να μπορούν να αξιοποιήσουν εγκαίρως την παρεχόμενη έκπτωση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, εκφράζει την ειλικρινή της ευγνωμοσύνη προς τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Βασίλη Κικίλια, καθώς και προς τις συνεργαζόμενες ακτοπλοϊκές εταιρείες και την ελληνική αεροπορική εταιρεία Sky Express, για την σταθερά άμεση και ουσιαστική ανταπόκρισή τους στο αίτημα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για την παροχή των παραπάνω διευκολύνσεων.

 

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αντικατοπτρίζει τη συνεχή μέριμνα της Πολιτείας για τη στήριξη των εκπαιδευτικών και επιβεβαιώνει, για ακόμη μία φορά, την έμπρακτη αναγνώριση του σημαντικού έργου που επιτελούν καθημερινά στις σχολικές μονάδες της χώρας.

Οι εκπαιδευτικοί του 6ου Γυμνασίου Λάρισας, Ντάλλας Εμμανουήλ, καθηγητής Μουσικής, και Νάρης Βασίλειος, καθηγητής Φυσικής Αγωγής, συμμετείχαν σε πρόγραμμα Erasmus+ Job Shadowing στο Βερολίνο, από 1 έως 6 Δεκεμβρίου 2025, με φορέα υποδοχής το Otto Wels Grundschule.

Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι δύο εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά τη λειτουργία ενός σύγχρονου γερμανικού σχολείου, να συμμετάσχουν σε μαθήματα Μουσικής και Φυσικής Αγωγής και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές με Γερμανούς συναδέλφους τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε συμπεριληπτικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, στη διαθεματική σύνδεση μουσικής, κίνησης και γλώσσας, καθώς και στη χρήση της τέχνης και του αθλητισμού ως εργαλείων ενδυνάμωσης της συμμετοχής και της συνεργασίας όλων των μαθητών.

Ο κ. Ντάλλας εστίασε στη σύγχρονη διδασκαλία της Μουσικής, παρατηρώντας τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (διαδραστικοί πίνακες, tablets, εφαρμογές μουσικής σημειογραφίας), δραστηριότητες ρυθμού και κίνησης, αλλά και τον ρόλο της μουσικής στη διαμόρφωση πολιτισμικής συνείδησης και ευρωπαϊκής ταυτότητας.

Ο κ. Νάρης επικεντρώθηκε στη Φυσική Αγωγή, παρακολουθώντας μαθήματα που προάγουν τη συνεργασία, την ένταξη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, καθώς και τη χρήση τεχνολογικών μέσων για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών και την αξιολόγηση της φυσικής δραστηριότητας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι πρακτικές υπαίθριας μάθησης και η σύνδεση της άσκησης με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ευεξία.

Το πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με πολιτιστικές και εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σημεία ιστορικής και ευρωπαϊκής σημασίας, όπως το Checkpoint Charlie, το Μουσείο Τοπογραφίας του Τρόμου, το Νησί των Μουσείων, το Reichstag και το Πότσνταμ. Οι δράσεις αυτές ανέδειξαν τον τρόπο με τον οποίο η ιστορία, ο πολιτισμός και η ευρωπαϊκή ιδιότητα του πολίτη ενσωματώνονται οργανικά στη σχολική εκπαίδευση.

Μέσα από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί αποκόμισαν σημαντικά μαθησιακά οφέλη:

• Ενίσχυση επαγγελματικών και γλωσσικών δεξιοτήτων, μέσω χρήσης της αγγλικής γλώσσας σε αυθεντικό ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό περιβάλλον, ενισχύοντας παράλληλα τις δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας.
• Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, με εξοικείωση σε σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία που υποστηρίζουν τη διδασκαλία της Μουσικής και της Φυσικής Αγωγής.
• Βαθύτερη κατανόηση συμπεριληπτικών πρακτικών, που προάγουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων ή πολιτισμικού υπόβαθρου.
• Ενίσχυση της κοινωνικής, προσωπικής και παιδαγωγικής αυτοπεποίθησης, μέσα από παρατήρηση, αναστοχασμό και ανταλλαγή εμπειριών.
• Καλλιέργεια ευρωπαϊκής και πολιτισμικής συνείδησης, αξιοποιώντας τη μουσική, τον αθλητισμό και τον πολιτισμό ως εργαλεία ενεργού πολιτειότητας.

Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με συνάντηση αξιολόγησης και αναστοχασμού, όπου συζητήθηκαν οι εμπειρίες και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν, καθώς και οι δυνατότητες μελλοντικής συνεργασίας μεταξύ των σχολείων. Οι δύο εκπαιδευτικοί επέστρεψαν με πολύτιμα εφόδια, νέες ιδέες και ισχυρό κίνητρο για τη μεταφορά και εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών στο ελληνικό σχολικό περιβάλλον, προς όφελος των μαθητών και της εκπαιδευτικής κοινότητας συνολικά.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει ότι, σε περιπτώσεις αναστολής λειτουργίας σχολικών μονάδων με απόφαση Δημάρχου, λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών ή έκτακτων γεγονότων, η εκπαιδευτική διαδικασία συνεχίζεται με τηλεκπαίδευση, όπου αυτό είναι εφικτό.

Δεδομένου ότι σε ορισμένους Δήμους οι αποφάσεις αναστολής μπορεί να λαμβάνονται οποιαδήποτε ώρα, η τηλεκπαίδευση ενεργοποιείται άμεσα, ώστε να διασφαλίζεται η συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η εύρυθμη λειτουργία της σχολικής διαδικασίας.

Οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έχουν ήδη ενημερωθεί από τον Γενικό Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ, Γιάννη Παπαδομαρκάκη σχετικά και βρίσκονται σε συνεργασία με τις σχολικές μονάδες για την εφαρμογή της διαδικασίας, όπου οι συνθήκες το επιτρέπουν.

Το Υπουργείο παρακολουθεί την εξέλιξη των καιρικών φαινομένων και παραμένει σε διαρκή ετοιμότητα για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Με πολύ μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στην Ημερίδα για τις Ανθρωπιστικές Σπουδές που συνδιοργανώνουμε φίλοι, πρωτίστως, και συνάδελφοι από επτά σχολεία του Νομού Αττικής το Σάββατο 24.01.2026 στο Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (Πανεπιστημιούπολη Αρχαίου Ελαιώνα, Π. Ράλλη και Θηβών 250) με την ελπίδα να διαδράσουμε δημιουργικά και να προτείνουμε νέους δρόμους και προοπτικές στο πλούσιο, και ίσως σε κάποιο βαθμό, ανεξερεύνητο πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών. Δήλωση συμμετοχής στα πολύ ενδιαφέροντα εργαστήρια στον σύνδεσμο: https://docs.google.com/.../1FAIpQLScFTJZfb1Gu3.../viewform μέχρι και 19.01.2026. Σας περιμένουμε όλες και όλους!

Το Μπορούμε βρέθηκε κοντά στους μαθητές του σχολείου μας, του ΕΠΑΛ Μυκόνου, με παρεμβάσεις στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας. Η δράση ξεκίνησε πριν από τα Χριστούγεννα και ολοκληρώθηκε μετά τις γιορτές, με το άνοιγμα του σχολείου, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα με διάρκεια και ουσιαστικό παιδαγωγικό αποτύπωμα. Το πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής» στοχεύει στην προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών συνηθειών μέσα από εργαστήρια ευαισθητοποίησης και δράσεις κατά της σπατάλης τροφίμων σε λαϊκές αγορές της πόλης μας. Η Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF Greece, στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0», με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης NextGenerationEU. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής» υλοποιείται από το Μπορούμε μέσω εργαστηρίων ευαισθητοποίησης σε μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου σε σχολεία όλης της Ελλάδας, καθώς και μέσω εθελοντικών δράσεων διάσωσης περισσευούμενων, αξιοποιήσιμων τροφίμων από λαϊκές αγορές. Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο πρόγραμμα, συμμετέχοντας ενεργά σε διάφορες δράσεις: -Δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο με συνταγές, προάγοντας υγιεινές και δημιουργικές επιλογές στη διατροφή. -Οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα βασισμένα στον «Μονόλογο» μιας φέτας ψωμιού και ενός πεταμένου μήλου, με στόχο την ευαισθητοποίηση για τη σπατάλη τροφίμων. -Δημιουργήσαμε κολάζ με τίτλο «Πόση ζάχαρη καταναλώνω καθημερινά;», αναδεικνύοντας την επίδραση της υπερκατανάλωσης ζάχαρης στην καθημερινή μας διατροφή. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν κριτική σκέψη και συνειδητοποίησαν τη σημασία της υγιεινής και βιώσιμης διατροφής στην καθημερινότητά τους, ενισχύοντας παράλληλα την κοινωνική τους ευαισθησία και υπευθυνότητα απέναντι στο φαγητό και το περιβάλλον. Αξίζει να σημειωθεί ότι η διεύθυνση του σχολείου στηρίζει και υλοποιεί διαρκώς ποικίλες πρωτοβουλίες και δράσεις, με στόχο οι μαθητές να καλλιεργούν δεξιότητες, αξίες και στάσεις ζωής που θα τους καταστήσουν ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες του μέλλοντος.

Την 23η Δεκεμβρίου μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας-2ο Γυμνάσιο Φαρσάλων εκκλησιάστηκαν στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής της πόλης μας-των Φαρσάλων. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη θεία λειτουργία με ευλάβεια, δέχτηκαν της ευχές του ιερέα  του Ναού και ακολούθησε στον χώρο του Σχολείου η χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή.

Η γιορτή των Χριστουγέννων στο Σχολείο είναι μία από τις πιο όμορφες και χαρούμενες στιγμές της σχολικής χρονιάς. Μαθητές/Μαθήτριες και εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα γεμάτη μουσική, χαμόγελα και συγκίνηση.

Η προετοιμασία της γιορτής ξεκινά αρκετές ημέρες πριν. Τα παιδιά μαθαίνουν ποιήματα, τραγούδια και θεατρικά, ενώ η αίθουσα στολίζεται με χριστουγεννιάτικα στολίδια, φωτάκια και ένα λαμπερό δέντρο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές/-τριες μαθαίνουν τη σημασία της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και της δημιουργικότητας.

Την ημέρα της φετινής γιορτής, η αίθουσα γέμισε με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια, οι μουσικές και οι παραστάσεις μετέφεραν μηνύματα αγάπης, ειρήνης και ελπίδας, δημιουργώντας έντονη συγκίνηση σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Μπουλασίκη Μαρία-Καθηγήτρια Μουσικής η οποία είχε την ευθύνη της  φετινής διοργάνωσης. Η καθοδήγησή της, η επιλογή των τραγουδιών και θρησκευτικών ύμνων καθώς και η άψογη μουσική προετοιμασία των μαθητών/-τριών έδωσαν ξεχωριστό χρώμα στη γιορτή και ανέδειξαν το ταλέντο και την προσπάθεια των παιδιών. Την τεχνική επιμέλεια είχε ο εκπαιδευτικός κ. Ντούρας Κωνσταντίνος-Φυσικός.

Η χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή έκλεισε τη χρονιά με τον πιο όμορφο τρόπο, αφήνοντας σε όλους ζεστές αναμνήσεις και προσμονή για τις γιορτινές ημέρες που ακολουθούν. Έδωσε με τον ωραιότερο τρόπο το  μήνυμα των Χριστουγέννων όπως ανέφερε και η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Τασιοπούλου Παρασκευή-Φιλόλογος δίνοντας τις ευχές της.  Αποτέλεσε μια εμπειρία που ενώνει τη σχολική κοινότητα και κάνει τα Χριστούγεννα ακόμα πιο ξεχωριστά!

Ηχητικό

Ηχητικό

Με πολλή χαρά σας παρουσιάζουμε την έντυπη σχολική εφημερίδα του ολοήμερου προγράμματος του 2ου Νηπιαγωγείου Μεσσήνης, όπου καταγράφονται όλες οι δραστηριότητες των μικρών μας μαθητών.
Κάθε σελίδα είναι γεμάτη χρώμα, δημιουργία και φαντασία, θυμίζοντας ότι οι όμορφες στιγμές του σχολείου μπορούν να κρατηθούν και να ξεφυλλιστούν ξανά και ξανά.

Σας προσκαλούμε να δείτε τις όμορφες στιγμές τους και να μοιραστείτε μαζί μας τη χαρά της μάθησης!

1ο τεύχος

Υπεύθυνες της εκπαιδευτικής δράσης: Ευαγγελία Σπάλα και Βασιλική Ηλιάδου

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ενημερώνουμε τη σχολική μας κοινότητα πως ομάδα μαθητών του σχολείου  μας  υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού φυσικής αγωγής του σχολείου μας κ. Κακαράντζα Γεωργίου, συμμετείχε στη χριστουγεννιάτικη εκδήλωση «Μελωδίες και βήματα αγάπης. Περιμένοντας τα Χριστούγεννα».

Η δράση, η οποία συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, τις Αντιδημαρχίες Παιδείας & Άθλησης και Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων, το Εθνικό Αθλητικό Κέντρο Λάρισας και τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής, είχε έναν πολύ σημαντικό σκοπό: την ενίσχυση του έργου του Συλλόγου Αυτισμού Λάρισα.

Μέσα από τον χορό και το τραγούδι, οι μαθητές και οι καθηγητές των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Λάρισας κατάφεραν να συγκεντρώσουν το συνολικό ποσό των 3.122€. Η δωρεά αυτή παραδόθηκε στον Σύλλογο ως έμπρακτη στήριξη στα παιδιά με αυτισμό και τις οικογένειές τους.

Στην ευχαριστήρια επιστολή που λάβαμε, η Πρόεδρος κ. Ε. Καλογεροπούλου και ο Γεν. Γραμματέας κ. Γ. Σακελλαρίου σημειώνουν:

«Οι προσπάθειές μας για την ανάπτυξη των σκοπών του συλλόγου και την πραγματοποίηση των στόχων του, στηρίζεται στην προσφορά και ευαισθησία ανθρώπων όπως εσείς»

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας που απέδειξαν ότι η τέχνη και η δημιουργία μπορούν να γίνουν φορείς ουσιαστικής κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης.