ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και η Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) διοργανώνουν τον

Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» 2024-25 

για μαθητές και μαθήτριες Α΄, Β΄ κ Γ΄ τάξης Γυμνασίου

Ο Διαγωνισμός αποσκοπεί στην ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησης της Φυσικής από τους μαθητές και τις μαθήτριες σε όλη τη χώρα, με σεβασμό στην επιστημονική και ακαδημαϊκή δεοντολογία, την διαφάνεια και αξιοπιστία, τη συνέπεια και τον εθελοντισμό, χωρίς αναφορές ή εκδηλώσεις με οικονομικές ή εμπορικές παραμέτρους. Την κεντρική οργάνωση κι ευθύνη του Διαγωνισμού Φυσικής «Αριστοτέλης» 2024-25 έχει η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή (ΚΟΕ) σε συνεργασία με την Επιστημονική Επιτροπή (ΕΕ) του Διαγωνισμού.

Για την τρέχουσα σχολική χρονιά  (2024-25):

Ο  Διαγωνισμός θα γίνει ενδοσχολικά στα σχολεία της χώρας και σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, που θα δηλώσουν συμμετοχή, την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025 (με δίωρη διάρκεια 12:00-14:00).

Στον Διαγωνισμό αυτό, οι μαθητές/τριες θα διαγωνιστούν - όπως και στο παρελθόν - τόσο σε θεωρητικά θέματα, όσο και σε πειραματικό πρόβλημα με επεξεργασία πραγματικών δεδομένων, καθώς καταβάλλεται προσπάθεια προσέγγισης (στο πλαίσιο της σχολικής ύλης) των θεμάτων των Διεθνών Ολυμπιάδων Φυσικής αλλά και επιχειρείται η δοκιμαστική εφαρμογή τέτοιων θεμάτων σε εξετάσεις.

Κατά τη διάρκεια των Διαγωνισμών, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να έχουν μαζί τους υπολογιστή τσέπης, αλλά όχι κινητό τηλέφωνο του οποίου η κατοχή και χρήση απαγορεύεται.

• H εξεταστέα ύλη για κάθε τάξη είναι η διδακτέα ύλη της Φυσικής Γυμνασίου της τάξης αυτής η οποία προβλέπεται να έχει καλυφθεί, με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους, έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού, σε συνδυασμό με την ύλη των προηγούμενων τάξεων. Αν στα θέματα απαιτούνται μη διδαχθείσες ή μη διδακτέες έννοιες, αυτές θα περιγράφονται στις εκφωνήσεις.

Διαδικασία Βαθμολόγησης

Όλα τα γραπτά των μαθητών/τριών που θα λάβουν μέρος στον Διαγωνισμό θα βαθμολογηθούν από τους διδάσκοντες / τις διδάσκουσες, βάσει των επίσημων λύσεων και των οδηγιών βαθμολόγησης που θα αναρτηθούν στο site της ΕΕΦΕΕ, αμέσως μετά την λήξη του διαγωνισμού. Τα πέντε καλύτερα γραπτά κάθε τμήματος θα αποσταλούν στο Τμήμα Φυσικής του Ε.Κ.Π.Α. Οι λεπτομέρειες του τρόπου αποστολής των γραπτών θα περιγράφουν στις οδηγίες που θα σταλούν στα σχολεία για τη διαγωνιστική διαδικασία.

Σημειώνεται ότι ενδεικτικά θέματα προηγούμενων ετών, αντιπροσωπευτικά της φιλοσοφίας των θεμάτων των Διαγωνισμών είναι αναρτημένα με τις λύσεις τους στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr (σε διασύνδεση με τον http://micro-kosmos.uoa.gr). Η μελέτη τους μπορεί να αποτελέσει μια προπαρασκευαστική φάση για τη συμμετοχή στο Διαγωνισμό.

Οργάνωση, επιτροπές, επικοινωνία, όροι συμμετοχής και βραβεία.

• Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται από το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) [www.phys.uoa.gr] και την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) [www.eefee.gr] με την εποπτεία Επιστημονικής Επιτροπής (ΕΕ), η οποία αποτελείται από τους:

Έκτορα Νισταζάκη, Καθηγητή και Πρόεδρο του Τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ,

Γεώργιο Τόμπρα, Ομότιμο Καθηγητή του Τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και Πρόεδρο του ΔΣ της ΕΕΦΕΕ, και

Γεώργιο Θ. Καλκάνη, Ομότιμο Καθηγητή Φυσικής και Εκπαιδευτικών Ψηφιακών Τεχνολογιών του ΕΚΠΑ.

• Την κεντρική οργάνωση και τον εκπαιδευτικό συντονισμό του διαγωνισμού έχει, σε συνεργασία με την ΕΕ, η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή (ΚΟΕ), μέλη της οποίας είναι οι:

Δημήτρης Γιαννάκος, Φυσικός, συνταξιούχος Εκπαιδευτικός Μ.Ε.

Δρ Αλέξανδρος Κατέρης, Φυσικός, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών ΔΔΕ Ανατ. Αττικής

Δρ Γεώργιος Πολυζώης, Φυσικός, Διευθυντής 2ου ΓΕΛ Χαϊδαρίου

Δρ Ευάγγελος Προσαλέντης, Φυσικός, ΕΔΙΠ Τμήματος Φυσικής ΕΚΠΑ

Δρ Παναγιώτης Τσάκωνας, Φυσικός, ΕΔΙΠ Τμήματος Πληροφορικής Πανεπιστημίου Πειραιά

Ανέστης Χατζηιωακειμίδης, Φυσικός, Εκπαιδευτικός Μ.Ε.

• Σημειώνεται ότι όλες οι διαδικασίες και δράσεις του Διαγωνισμού Φυσικής «Αριστοτέλης» είναι:
• μη κερδοσκοπικές και, συνεπώς, ούτε εισπράττονται από κανέναν χρήματα, ούτε προβλέπονται αμοιβές για οποιονδήποτε υπεύθυνο ή συνεργάτη,
• δεν έχουν χαρακτήρα διαφημιστικό, προπαγανδιστικό, προσηλυτιστικό, έμφυλων διακρίσεων, προώθησης αυταρχικών, ρατσιστικών ή ξενοφοβικών νοοτροπιών και μη σεβασμού της διαφορετικότητας,
• είναι συμβατοί με τις αρχές της σύγχρονης εκπαίδευσης και συνεπείς με τα ισχύοντα Προγράμματα Σπουδών και προβάλλουν γνώσεις ουσιαστικές, σύγχρονες και επιστημονικά ακριβείς, εμπλουτίζοντας και διευρύνοντας με τρόπο δημιουργικό τη διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου.
• Οι δύο φορείς διοργάνωσης αναλαμβάνουν όλη τη διαδικασία υλοποίησης του διαγωνισμού και θα διασφαλίσουν τα προσωπικά δεδομένα και τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
  • Κατά την διεξαγωγή του διαγωνισμού διασφαλίζεται η προστασία των προσωπικών δεδομένων όλων των μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων/κηδεμόνων (βάσει της ελληνικής και ευρωπαϊκής νομοθεσίας, Ν. 4624/2019, Γενικός Κανονισμός 2016/679 για την Προστασία Δεδομένων-GDPR).
• Προβλέπονται διαδικασίες αποτίμησης του διαγωνισμού που θα συνοδεύονται από εργαλεία αξιολόγησης που θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.
• Οι δύο φορείς διοργάνωσης δεν προτίθενται να δημοσιεύσουν έργα των μαθητών/τριών.

Για πληροφορίες και ερωτήματα σχετικές με τα διαδικαστικά θέματα του διαγωνισμού μπορείτε να αποστέλλετε email  στην ηλεκτρονική διεύθυνση aristotelis.eefee@gmail.com

• Όροι και διαδικασία συμμετοχής:
  • Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον Διαγωνισμό είναι προαιρετική, ωστόσο απαιτείται η έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων για τη συμμετοχή τους.
  • Τα τελευταία χρόνια ο διαγωνισμός προτείνεται (και γίνεται αποδεκτό) να πραγματοποιείται ενδοσχολικά και εντός σχολικού ωραρίου ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου μπορούν να συμμετάσχουν όλοι οι μαθητές και μαθήτριες σε συνθήκες ευγενούς άμιλλας. Τα παραδείγματα εφαρμογής αυτής της επιλογής έδειξαν ότι οι συμμετοχές τόσο μαθητών/τριών, όσο και σχολείων, αυξήθηκαν κατακόρυφα, στοιχεία που υποδεικνύουν ότι όχι μόνο δεν επιβαρύνεται η διδασκαλία άλλων αντικειμένων αλλά ότι υπάρχει ενδιαφέρον και στήριξη από τις σχολικές κοινότητες.
  • Υποβολή αιτήσεων συμμετοχής:

Επειδή η αποστολή των θεμάτων του Διαγωνισμού προς στα σχολεία που θα δηλώσουν συμμετοχή θα γίνει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τα σχολεία αυτά, μέσω ενός εκπαιδευτικού που ορίζεται ως υπεύθυνος, θα πρέπει να καταχωρίσουν ηλεκτρονικά μέχρι την Τρίτη 4 Μαρτίου 2025 στην ειδική φόρμα google σε σύνδεσμο (link) που θα ανακοινωθεί στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr  => οι Διαγωνισμοί και οι Ολυμπιάδες Φυσικής => Δηλώσεις Συμμετοχής 2024-25 (που είναι σε διασύνδεση με τους διαδικτυακούς τόπους http://micro-kosmos.uoa.gr και http://aristotelis.phys.uoa.gr) τα εξής στοιχεία:

• Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (μια έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην οποία θα αποσταλούν αντίγραφα των απαντήσεων και μέσω του αντίγραφου αυτού θα μπορεί να γίνει επεξεργασία ή διόρθωση των στοιχείων μετά την υποβολή τους)
• Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει το σχολείο
• Δ/νση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει το σχολείο
• Τύπος Σχολείου (Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο)
• Επωνυμία Σχολείου
• Ονοματεπώνυμο Διευθυντή/ντριας
• E-mail Σχολείου
• Τηλέφωνο Σχολείου
• Ονοματεπώνυμο υπεύθυνου/ης εκπαιδευτικού
• Ε-mail υπεύθυνου/ης εκπαιδευτικού
• Τηλέφωνο υπεύθυνου
• Πλήθος συμμετοχών ανά τάξη (ΟΧΙ αναλυτικά ονομαστικά στοιχεία των μαθητών/μαθητριών).

Περισσότερες λεπτομέρειες θα υπάρχουν στην ανακοίνωση που θα αναρτηθεί μετά τις 20 Ιανουαρίου 2025 στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr

Για επιβεβαίωση της ορθής λειτουργίας των λογαριασμών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου θα σταλεί από την ΚΟΕ του διαγωνισμού δοκιμαστικό μήνυμα προς τα σχολεία μία μέρα πριν από την ημερομηνία διεξαγωγής του Διαγωνισμού.

• Βεβαιώσεις συμμετοχής και βραβεία:
• Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες που θα συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό θα λάβουν Βεβαιώσεις Συμμετοχής, το πρότυπο των οποίων θα αποσταλεί διαδικτυακά στα Σχολεία τους.
• Οι μαθητές/τριες που θα καταλάβουν τις πέντε (5) πρώτες θέσεις σε κάθε τμήμα θα λάβουν Βραβείο Αριστείας, το πρότυπο της οποίας θα αποσταλεί διαδικτυακά στα Σχολεία τους.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και η Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) διοργανώνουν τον

Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών «Αριστοτέλης» 2024-25 

για μαθητές και μαθήτριες Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού

Ο Διαγωνισμός αποσκοπεί στην ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησης της Φυσικής από τους μαθητές και τις μαθήτριες σε όλη τη χώρα, με σεβασμό στην επιστημονική και ακαδημαϊκή δεοντολογία, την διαφάνεια και αξιοπιστία, τη συνέπεια και τον εθελοντισμό, χωρίς αναφορές ή εκδηλώσεις με οικονομικές ή εμπορικές παραμέτρους. Την κεντρική οργάνωση κι ευθύνη του Διαγωνισμού Φυσικών «Αριστοτέλης» 2024-25 έχει η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή (ΚΟΕ) σε συνεργασία με την Επιστημονική Επιτροπή (ΕΕ) του Διαγωνισμού.

Για την τρέχουσα σχολική χρονιά  (2024-25):

Ο  Διαγωνισμός θα γίνει ενδοσχολικά στα σχολεία της χώρας και σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, που θα δηλώσουν συμμετοχή, την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 (με διάρκεια 10:00-11:30).

• H εξεταστέα ύλη για κάθε τάξη είναι η διδακτέα ύλη των Φυσικών Δημοτικού της τάξης αυτής η οποία προβλέπεται να έχει καλυφθεί, με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους, έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού. Αν στα θέματα απαιτούνται μη διδαχθείσες ή μη διδακτέες έννοιες, αυτές θα περιγράφονται στις εκφωνήσεις.

Διαδικασία Βαθμολόγησης

Όλα τα γραπτά των μαθητών/τριών που θα λάβουν μέρος στον Διαγωνισμό θα βαθμολογηθούν από τους διδάσκοντες / τις διδάσκουσες, βάσει των επίσημων λύσεων και των οδηγιών βαθμολόγησης που θα αναρτηθούν στο site της ΕΕΦΕΕ, αμέσως μετά την λήξη του διαγωνισμού. Τα πέντε καλύτερα γραπτά κάθε τμήματος θα αποσταλούν στο Τμήμα Φυσικής του Ε.Κ.Π.Α. Οι λεπτομέρειες του τρόπου αποστολής των γραπτών θα περιγράφουν στις οδηγίες που θα σταλούν στα σχολεία για τη διαγωνιστική διαδικασία.

Σημειώνεται ότι ενδεικτικά θέματα προηγούμενων ετών, αντιπροσωπευτικά της φιλοσοφίας των θεμάτων των Διαγωνισμών είναι αναρτημένα με τις λύσεις τους στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr (σε διασύνδεση με τον http://micro-kosmos.uoa.gr). Η μελέτη τους μπορεί να αποτελέσει μια προπαρασκευαστική φάση για τη συμμετοχή στο Διαγωνισμό.

 Οργάνωση, επιτροπές, επικοινωνία, όροι συμμετοχής και βραβεία.

• Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται από το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) [www.phys.uoa.gr] και την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ) [www.eefee.gr] με την εποπτεία Επιστημονικής Επιτροπής (ΕΕ), η οποία αποτελείται από τους:

Έκτορα Νισταζάκη, Καθηγητή και Πρόεδρο του Τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ,

Γεώργιο Τόμπρα, Ομότιμο Καθηγητή του Τμήματος Φυσικής του ΕΚΠΑ και Πρόεδρο του ΔΣ της ΕΕΦΕΕ, και

Γεώργιο Θ. Καλκάνη, Ομότιμο Καθηγητή Φυσικής και Εκπαιδευτικών Ψηφιακών Τεχνολογιών του ΕΚΠΑ.

• Την κεντρική οργάνωση και τον εκπαιδευτικό συντονισμό του διαγωνισμού έχει, σε συνεργασία με την ΕΕ, η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή (ΚΟΕ), μέλη της οποίας είναι οι:

Δημήτρης Γιαννάκος, Φυσικός, συνταξιούχος Εκπαιδευτικός Μ.Ε.

Δρ Αλέξανδρος Κατέρης, Φυσικός, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών ΔΔΕ Ανατ. Αττικής

Κων/νος Κώτσης, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Δρ Γεώργιος Πολυζώης, Φυσικός, Διευθυντής 2ου ΓΕΛ Χαϊδαρίου

Δρ Ευάγγελος Προσαλέντης, Φυσικός, ΕΔΙΠ Τμήματος Φυσικής ΕΚΠΑ

Δρ Παναγιώτης Τσάκωνας, Φυσικός, ΕΔΙΠ Τμήματος Πληροφορικής Πανεπιστημίου Πειραιά

Ανέστης Χατζηιωακειμίδης, Φυσικός, Εκπαιδευτικός Μ.Ε.

• Σημειώνεται ότι όλες οι διαδικασίες και δράσεις του Διαγωνισμού Φυσικής «Αριστοτέλης» είναι:
• μη κερδοσκοπικές και, συνεπώς, ούτε εισπράττονται από κανέναν χρήματα, ούτε προβλέπονται αμοιβές για οποιονδήποτε υπεύθυνο ή συνεργάτη,
• δεν έχουν χαρακτήρα διαφημιστικό, προπαγανδιστικό, προσηλυτιστικό, έμφυλων διακρίσεων, προώθησης αυταρχικών, ρατσιστικών ή ξενοφοβικών νοοτροπιών και μη σεβασμού της διαφορετικότητας,
• είναι συμβατοί με τις αρχές της σύγχρονης εκπαίδευσης και συνεπείς με τα ισχύοντα Προγράμματα Σπουδών και προβάλλουν γνώσεις ουσιαστικές, σύγχρονες και επιστημονικά ακριβείς, εμπλουτίζοντας και διευρύνοντας με τρόπο δημιουργικό τη διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου.
• Οι δύο φορείς διοργάνωσης αναλαμβάνουν όλη τη διαδικασία υλοποίησης του διαγωνισμού και θα διασφαλίσουν τα προσωπικά δεδομένα και τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
  • Κατά την διεξαγωγή του διαγωνισμού διασφαλίζεται η προστασία των προσωπικών δεδομένων όλων των μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων/κηδεμόνων (βάσει της ελληνικής και ευρωπαϊκής νομοθεσίας, Ν. 4624/2019, Γενικός Κανονισμός 2016/679 για την Προστασία Δεδομένων-GDPR).
• Προβλέπονται διαδικασίες αποτίμησης του διαγωνισμού που θα συνοδεύονται από εργαλεία αξιολόγησης που θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.
• Οι δύο φορείς διοργάνωσης δεν προτίθενται να δημοσιεύσουν έργα των μαθητών/τριών.

Για πληροφορίες και ερωτήματα σχετικές με τα διαδικαστικά θέματα του διαγωνισμού μπορείτε να αποστέλλετε email  στην ηλεκτρονική διεύθυνση aristotelis.dimotiko.eefee@gmail.com

• Όροι και διαδικασία συμμετοχής:
  • Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στον Διαγωνισμό είναι προαιρετική, ωστόσο απαιτείται η έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων για τη συμμετοχή τους.
  • Τα τελευταία χρόνια ο διαγωνισμός προτείνεται (και γίνεται αποδεκτό) να πραγματοποιείται ενδοσχολικά και εντός σχολικού ωραρίου ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου μπορούν να συμμετάσχουν όλοι οι μαθητές και μαθήτριες σε συνθήκες ευγενούς άμιλλας. Τα παραδείγματα εφαρμογής αυτής της επιλογής έδειξαν ότι οι συμμετοχές τόσο μαθητών/τριών, όσο και σχολείων, αυξήθηκαν κατακόρυφα, στοιχεία που υποδεικνύουν ότι όχι μόνο δεν επιβαρύνεται η διδασκαλία άλλων αντικειμένων αλλά ότι υπάρχει ενδιαφέρον και στήριξη από τις σχολικές κοινότητες.
• Υποβολή αιτήσεων συμμετοχής:

Επειδή η αποστολή των θεμάτων του Διαγωνισμού προς στα σχολεία που θα δηλώσουν συμμετοχή θα γίνει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τα σχολεία αυτά, μέσω ενός εκπαιδευτικού που ορίζεται ως υπεύθυνος, θα πρέπει να καταχωρίσουν ηλεκτρονικά μέχρι την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 στην ειδική φόρμα google σε σύνδεσμο (link) που θα ανακοινωθεί στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr  => οι Διαγωνισμοί και οι Ολυμπιάδες Φυσικής => Δηλώσεις Συμμετοχής 2024-25 (που είναι σε διασύνδεση με τους διαδικτυακούς τόπους http://micro-kosmos.uoa.gr και http://aristotelis.phys.uoa.gr) τα εξής στοιχεία:

• Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (μια έγκυρη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην οποία θα αποσταλούν αντίγραφα των απαντήσεων και μέσω του αντίγραφου αυτού θα μπορεί να γίνει επεξεργασία ή διόρθωση των στοιχείων μετά την υποβολή τους)
• Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει το σχολείο
• Δ/νση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει το σχολείο
• Τύπος Σχολείου (Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο)
• Επωνυμία Σχολείου
• Ονοματεπώνυμο Διευθυντή/ντριας
• E-mail Σχολείου
• Τηλέφωνο Σχολείου
• Ονοματεπώνυμο υπεύθυνου/ης εκπαιδευτικού
• Ε-mail υπεύθυνου/ης εκπαιδευτικού
• Τηλέφωνο υπεύθυνου
• Πλήθος συμμετοχών ανά τάξη (ΟΧΙ αναλυτικά ονομαστικά στοιχεία των μαθητών/μαθητριών).

 

Περισσότερες λεπτομέρειες θα υπάρχουν στην ανακοίνωση που θα αναρτηθεί μετά τις 20 Ιανουαρίου 2025 στον διαδικτυακό τόπο www.eefee.gr

Για επιβεβαίωση της ορθής λειτουργίας των λογαριασμών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου θα σταλεί από την ΚΟΕ του διαγωνισμού δοκιμαστικό μήνυμα προς τα σχολεία μία μέρα πριν από την ημερομηνία διεξαγωγής του Διαγωνισμού.

• Βεβαιώσεις συμμετοχής και βραβεία:
• Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες που θα συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό θα λάβουν Βεβαιώσεις Συμμετοχής, το πρότυπο των οποίων θα αποσταλεί διαδικτυακά στα Σχολεία τους.
• Οι μαθητές/τριες που θα καταλάβουν τις πέντε (5) πρώτες θέσεις σε κάθε τμήμα θα λάβουν Βραβείο Αριστείας, το πρότυπο της οποίας θα αποσταλεί διαδικτυακά στα Σχολεία τους.

Το Δημοτικό Σχολείο Παμφίλων «Βοστάνειο» πραγματοποίησε κινητικότητα 10 μαθητών/τριών, του Διευθυντή του σχολείου και 3 συνοδών εκπαιδευτικών μέσω του προγράμματος Erasmus+ KA122 με θέμα «Αειφόρο σχολείο για όλα τα παιδιά» στο San Severo, στην επαρχία Puglia της Ιταλίας από 7-14/11/2024 με ενδιάμεσο σταθμό τη Ρώμη.

Η φιλία μεταξύ του Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco και του Δημοτικού Σχολείου Παμφίλων είχε γεννηθεί πριν ένα χρόνο όταν υποδεχτήκαμε τους Ιταλούς μαθητές και εκπαιδευτικούς στο νησί της Λέσβου χάρη στην κινητικότητα Erasmus Plus. Το επόμενο στάδιο της συνεργασίας μας ήταν αυτή η φιλοξενία μας στο Ιταλικό σχολείο. Σε μια εορταστική και χαρούμενη ατμόσφαιρα, η οι Ιταλοί μαθητές και εκπαιδευτικοί μάς καλωσόρισαν και όπως είπε η Δ/ντρια Prof.ssa Valentina Ciliberti: «αυτός ο δεσμός έγινε ισχυρός και διαρκής στο όνομα εκείνων των αξιών που είναι τόσο αγαπητές στους λαούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς η κινητικότητα φέρνει τους πολίτες πιο κοντά και βελτιώνει την αμοιβαία κατανόηση, προωθεί την αλληλεγγύη, την ανταλλαγή ιδεών και την καλύτερη γνώση των διαφορετικών πολιτισμών». Προσκεκλημένοι ήταν κι οι μαθητές του I.C. Via Sacco e Vanzetti του Torremaggiore, τους οποίους σύντομα θα φιλοξενήσουμε στη Λέσβο. Όλοι μαζί, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες με θέμα την καλοσύνη και αντάλλαξαν χειροποίητα δώρα που είχαν τη γεύση μιας υπόσχεσης αληθινής και ειλικρινούς φιλίας.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε παρακολούθηση μαθημάτων, ξενάγηση σε πολιτιστικά μέρη της πόλης (θέατρο, μουσείο ΜΑΤ, Καθεδρικό, οινοποιείο) και εκπαιδευτική επίσκεψη στη Νάπολη. Ακόμα συναντηθήκαμε με την Δήμαρχο και προσφέραμε δώρα από τον Δήμαρχο μας. Τέλος, οι γονείς των Ιταλών μαθητών μας αγκάλιασαν θερμά και διοργάνωσαν ευχάριστες συναντήσεις για τους Έλληνες και Ιταλούς μαθητές (bowling, μάθημα T’ien Su).

Όπως τόνισε ο Δ/ντής μας, Γιώργος Κλειδαράς: «Η κινητικότητα που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των σχεδίων Erasmus+ KA122, αποτέλεσε μια θεμελιώδη στιγμή για να γιορταστεί η αδελφοποίηση μεταξύ σχολείων, να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να κατανοήσουμε πόσο σημαντική είναι η συνεργασία και ο σεβασμός μεταξύ διαφορετικών λαών.»

Η επιστροφή στο νησί επιφύλασσε μια θερμή υποδοχή από τους γονείς των μαθητών. Μια ξεχωριστή εμπειρία έφτασε στο τέλος της. Εμπειρίες ζωής για παιδιά και εκπαιδευτικούς  γιατί «το Erasmus+ ανοίγει δρόμους, αλλάζει ζωές».

Στο σχολείο μας 5ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ απονεμήθηκε   η   Ευρωπαϊκή Ετικέτα ποιότητας για το etwinning έργο  «Ι will survive! » που υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2023-24. Είμαστε πολύ χαρούμενοι για το αποτέλεσμα , έπειτα και από την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας που είχε προηγηθεί!

Η συνεργασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών όλων των Ευρωπαϊκών  σχολείων που έλαβαν μέρος στο πρόγραμμα ήταν άψογη και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε.

Συγχαρητήρια στους μαθητές που παρά τον φόρτο εργασίας τους έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους! Υπεύθυνες καθηγήτριες για την υλοποίηση του σχεδίου ήταν η Πεταλά Μαρίνα και Πιτούλη Ελένη,

Λίγο πριν την εκπνοή του παλιού χρόνου, η σκέψη μας κύλησε κοντά στους συνανθρώπους μας που βρίσκονται στο δρόμο. Ανάμεσα μας, στις γειτονιές, στα σοκάκια, κρυμμένοι σε φανερή θέα. Έτσι, πάρθηκε η γενναία απόφαση, μεταξύ μαθητών και καθηγητών, να συγκεντρώσουμε τρόφιμα με στόχο να τα μοιράσουμε σε εκείνους που τα χρειάζονται περισσότερο αλλά αδυνατούν από μόνοι τους να τα προμηθευτούν. Η κίνηση συμβολική αλλά με μεγάλη σημασία. Αρωγός στην προσπάθεια μας αυτή, η ομάδα του Καθ´ οδόν. Το Καθ΄Οδόν είναι ένας Χριστιανικός, μη κερδοσκοπικός οργανισμός, που έχει στο κέντρο του την αγάπη, τον σεβασμό και μια ανοιχτή αγκαλιά για κάθε έναν άνθρωπο που βρίσκεται σε κατάσταση αστεγίας. Η ανταπόκριση του οργανισμού στο κάλεσμα μας ήταν άμεση. Το ραντεβού δόθηκε και την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024, το βανάκι του οργανισμού παρέα με τον υπεύθυνο και οραματιστή του Καθ´ οδόν, κύριο Χρήστο Κουφό, βρέθηκε στο σχολείο μας. Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να ακούσουν, να δουν και  να εμπειριστούν κομμάτι του έργου που οι άνθρωποι αυτοί εργάζονται με μεράκι και αγάπη. Με μεγάλη λαχτάρα ζωγράφισαν κάρτες και έφτιαξαν «πακέτα» για να μοιραστούν στους όμορφους αυτούς ανθρώπους την παραμονή πρωτοχρονιάς. Μικρές πράξεις μεγάλης σημασίας.

Μέσα από την υλοποίηση προγραμμάτων Etwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Εσπερινού Γυμνασίου με λυκειακές τάξεις Θήβας έχουν την ευκαιρία να συνεργαστούν με μαθητές και μαθήτριες από σχολεία της Τουρκίας, της Ρουμανίας, της Γερμανίας και της Ελλάδας σε ένα πρότζεκτ με τίτλο: What is AI? , που αφορά στην τεχνητή νοημοσύνη και στις χρήσεις της στη Δ/θμια Εκπαίδευση και στην καθημερινότητα. Συντονιστές του έργου είναι η Τουρκία με τον εκπαιδευτικό κο NURI KOLAY και η Ρουμανία  με την εκπαιδευτικό κα Daniela Khatak και επικουρικά από την Ελλάδα το σχολείο μας και τη Διευθύντρια του σχολείου μας κα Σταυρούλα Ιωάννα Κυπραίου.

Ένα έργο Etwinning δίνει στους μαθητές μοναδικές ευκαιρίες για καινοτόμες συνεργασίες. Φέτος το έργο μας αφορά την Ψηφιακή Ιθαγένεια και την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, τα οποία γίνονται όλο και πιο κρίσιμα στον εξαιρετικά ψηφιοποιημένο κόσμο μας, όπου κάθε άτομο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με το διαδίκτυο. Το διαδίκτυο έχει γίνει κυρίαρχο μέρος της καθημερινότητάς μας, από την αποστολή email και τις αγορές μέχρι την επικοινωνία και τις συνεργασίες με άτομα στην άλλη άκρη του κόσμου. Ευχαριστώ πολύ για αυτή την συνεργασία την Assun Maria Perez, διευθύντρια του σχολείου IESO BELERMA OF VALENCIA SPAIN και για την πρόσκληση της να συντονίσουμε μαζί αυτό το πρότζεκτ.

 

Μέχρι 31 Ιανουαρίου 2025 οι αιτήσεις συμμετοχής των σχολικών ομάδων στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, ανακοινώνει ότι η τελική προθεσμία για τις δηλώσεις συμμετοχής στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (https://openedtech.ellak.gr) παρατείνεται έως τις 31 Ιανουαρίου 2025, και καλεί όσες ομάδες ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή στον Διαγωνισμό.

O 7ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση επικεντρώνεται στη θεματική ενότητα της Ανοιχτής Σχεδίασης για έναν Άμεσο Δημόσιο Χώρο και καλεί μαθητές και μαθήτριες να ενσωματώσουν έξυπνες και βιώσιμες λύσεις που βελτιώνουν τη λειτουργικότητα και την αισθητική των δημόσιων χώρων και την εμπειρία όσων κατοικούν σε αυτούς. Οι συμμετέχοντες καλούνται να εξερευνήσουν τα όρια της δημιουργικότητας και της τεχνολογίας, με στόχο τη διαμόρφωση ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους.

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε ομάδες μαθητών και μαθητριών σχολείων της Προσχολικής, της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ) και μετα-δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Διαβάστε περισσότερα 7ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο “Ηλεκτρονική Μάθηση και Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι” φιλοδοξεί να αποτελέσει βήμα επιστημονικού διαλόγου και παρουσίασης ερευνητικών αποτελεσμάτων και πορισμάτων, αναλύσεων και θεωρητικών μελετών, εκπαιδευτικών προτάσεων και πρακτικών που αφορούν τις πολλαπλές πτυχές του πεδίου της Ηλεκτρονικής Μάθησης, καθώς και τη σύνδεσή του με το Ανοικτό Ψηφιακό Περιεχόμενο και τις Ανοικτές Παιδαγωγικές Στρατηγικές. Ειδική έμφαση δίνεται στην εφαρμοσμένη έρευνα που αφορά σχεδιασμούς Ηλεκτρονικής Μάθησης για τη σχολική εκπαίδευση, την ανώτατη εκπαίδευση, την επαγγελματική ανάπτυξη, την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια-βίου μάθηση.

2nd_Call_ELOER_2025

Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να αναζητήσουν περισσότερες πληροφορίες στον ιστότοπο του Συνεδρίου: https://eloer2025.primedu.uoa.gr

Οργάνωση

• Εργαστήριο Πολιτικών Εκπαίδευσης, Ηλεκτρονικής Μάθησης, Διάχυσης Γνώσης και Καινοτομίας, Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.
• Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Συνεργασία

• Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ).

 

 

 

 

Η Εθελοντική Ομάδα Κοινωνικής Αλληλεγγύης της Δημοτικής Παράταξης “Δικαίωμα στην Πόλη”, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου, σας προσκαλούν στην ομιλία του Δρ. Γιώργου Μόσχου, πρώην Συνηγόρου του Παιδιού, με θέμα "Παρέες - Ψυχαγωγία - Διαδίκτυο: Πώς επικοινωνούμε με τα παιδιά", την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2025, στις 19.00΄, στο Αμφιθέατρο του 1ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου (οδός ΑΧΕΠΑ, Κηπούπολη, 71307 Ηράκλειο, τηλ. 2810-324880).

Δεῦτε, οἱ εὐλογημένοι τοῦ πατρός μου, κληρονομήσατε τήν ἡτοιμασμένην ὑμῖν βασιλείαν ἀπό καταβολῆς κόσμου·ἐπείνασα γάρ καί ἐδώκατέ μοι φαγεῖν, ἐδίψησα καὶ ἐποτίσατέ με, ξένος ἤμην καί συνηγάγετέ με, γυμνός καί περιεβάλετέ με, ἠσθένησα καί ἐπεσκέψασθέ με, ἐν φυλακῇ ἤμην καί ἤλθατε πρός με. (Ματθ. κε 31-46).

Το κείμενό μας θα μπορούσε να ξεκινούσε έτσι, και να τελειώσει εκεί με τις φωτογραφίες της σημερινής πρωτοβουλίας των παιδιών αλλά είπαμε… να λειτουργήσουμε παραδοσιακά.

Στις σύγχρονες κοινωνίες, η πνευματική ουσία  της γιορτής των Χριστουγέννων μοιάζει να έχει παραμεριστεί από την αχόρταγη επιδίωξη του υλιστικού πλούτου. Το μήνυμα της γέννησης του Χριστού, το οποίο μας καλεί να στρέψουμε την προσοχή μας στη βαθύτερη αξία της αγάπης, της ταπεινότητας και της αλληλεγγύης, κινδυνεύει να θαφτεί κάτω από τον καταιγισμό των διαφημίσεων και των εορταστικών προσφορών.

Βυθισμένοι σε έναν ατέρμονο κύκλο αγορών και καταναλωτισμού υποκύπτουμε θέλοντας και μη στην δικτατορία της χαράς των ημερών γιατί «πρέπει»… να είμαστε ευτυχισμένοι. Γι’ αυτό κα τα πολυκαταστήματα γεμίζουν με πλήθη που βιάζονται να αποκτήσουν τα πιο πολυδιαφημιζόμενα δώρα, ενώ οι βιτρίνες λάμπουν, θυμίζοντάς μας περισσότερο την ανάγκη για προβολή και επίδειξη, παρά την αγνότητα του Χριστουγεννιάτικου μηνύματος

Η αλήθεια είναι πως η πραγματική χαρά των Χριστουγέννων δε βρίσκεται σε στολισμένα δέντρα, ακριβά δώρα ή πλούσια τραπέζια, αλλά σε μικρές και ασήμαντες στιγμές που γεμίζουν την καρδιά.

Παραμονή Χριστουγέννων, και ενώ οι περισσότεροι ετοιμάζονται να περάσουν τις γιορτές με τις οικογένειες και τους φίλους τους, μια μικρή ομάδα μαθητών Λυκείου από το 7ο ΓΕΛ Αχαρνών αποφάσισε να δώσει το δικό της μήνυμα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης. Με αγάπη και διάθεση προσφοράς, οι μαθητές σηκώθηκαν το πρωί, μαγείρεψαν  για  να τα  προσφέρουν στο κάθε  άστεγο της πόλης.

Η πρωτοβουλία αυτή ξεκίνησε ως ιδέα μέσα από μια σχολική δράση κοινωνικής ευαισθητοποίησης, αλλά σύντομα εξελίχθηκε σε κάτι μεγαλύτερο. Οι μαθητές, με την υποστήριξη των γονιών τους, συγκέντρωσαν τρόφιμα, έφτιαξαν γεύματα και βγήκαν στους δρόμους της πόλης για να τα διανείμουν σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

Οι εικόνες των παιδιών να προσφέρουν στο δρόμο φαγητό και να μοιράζονται μια ζεστή κουβέντα με τους άστεγους ήταν συγκινητικές. Όπως ανέφεραν οι ίδιοι, στόχος τους δεν ήταν μόνο να γεμίσουν τα στομάχια των συνανθρώπων τους, αλλά και να τους θυμίσουν ότι δεν είναι μόνοι, ειδικά σε μια τόσο ιδιαίτερη περίοδο του χρόνου.

Η δράση αυτή δεν προσέφερε μόνο ανακούφιση στους ανθρώπους που ζουν στον δρόμο, αλλά και ένα ισχυρό μάθημα στους μαθητές αλλά κυρίως σε όλους εμάς τους βολεμένους στην ευτυχία του καναπέ μας. Οι μαθητές από το 7ο ΓΕΛ Αχαρνών κόντρα σε όλους, και σε όλα δεν βολεύτηκαν τέτοια μέρα σε ένα καναπέ στην ζεστασιά του σπιτιού τους, ούτε κρύφτηκαν κάτω από καμιά κομματική ή ιδεολογική ανακοίνωση «αλληλεγγύης» αλλά έδειξαν ότι μόνο στην πράξη  η αλληλεγγύη και η ανθρωπιά είναι αξίες που έχουν τη δύναμη να κάνουν τον κόσμο λίγο καλύτερο.

Διαβάζοντας κανείς αυτό το κείμενο, ας γνωρίζει ότι αυτά τα παιδιά δεν είναι παιδιά που αρέσκονται  σε γελοίες και τυπικές  φιλοφρονήσεις , αλλά παιδιά των δράσεων που ξέρουν ζώντας στην εγκαταλελειμμένη από την πολιτεία περιοχή του Μενιδίου να βγαίνουν μπροστά, να διεκδικούν , να παλεύουν και στο τέλος να νικούν όπως εκείνα μόνο ξέρουν!!

Οι μαθητές υπόσχονται να συνεχίσουν τέτοιες δράσεις και να εμπνεύσουν κι άλλους να συμμετέχουν. Στην καρδιά των γιορτών, το παράδειγμά τους μάς υπενθυμίζει την πραγματική σημασία των Χριστουγέννων: να δίνουμε και να αγαπάμε ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΑ  ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ.

 

                                               Δημήτρης Γκάτσος

Θεολόγος

 

Η εκπαιδευτικός Τσιτσιρίγγου Αργυρή του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης" από 18 έως 24 Νοεμβρίου. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη της Ισπανίας, από τη Europass Teacher Academy.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενίσχυση της διδασκαλίας μέσα από ενεργές μεθόδους μάθησης και τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών (ICT), με έμφαση στη συμπερίληψη όλων των μαθητών. Οι συμμετέχοντες εκπαιδεύτηκαν στη μεθοδολογία STEAM, η οποία συνδυάζει Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά, προσφέροντας βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη μάθηση με την καθημερινή ζωή.

Η εκπαιδευτικός απέκτησε νέες ιδέες και πρακτικές για να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό και δημιουργικό περιβάλλον, όπου κάθε μαθητής μπορεί να συμμετέχει ενεργά και να αναπτύσσει τις δυνατότητές του. Τα εργαλεία και οι γνώσεις που αποκόμισε  θα εμπλουτίσουν τις διδακτικές μεθόδους του σχολείου, προωθώντας τη βιωματική μάθηση και τη συμμετοχή όλων των μαθητών σε ένα σύγχρονο και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που θα ενσωματωθούν στις καθημερινές δραστηριότητες του σχολείου, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη των μαθητών.

Επιπλέον η συμμετέχουσα εξερεύνησε την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της Βαρκελώνης. Επισκέφθηκε εμβληματικά αξιοθέατα, όπως τη Sagrada Familia και το Πάρκο Γκιουέλ, την casa Battlo και την casa Pedrera καθώς και μουσεία, όπως το CosmoCaixa και το μουσείο Πικάσο.

Η συμμετοχή στο σεμινάριο έγινε με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, που υποστηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Με τη συμμετοχή σε τέτοιες διεθνείς δράσεις, το σχολείο προάγει την ανταλλαγή καλών πρακτικών και ενισχύει τον ευρωπαϊκό του προσανατολισμό.

Το σχολείο μας   συμμετέχει για δεύτερη χρονιά  στο πρόγραμμα Ανταλλαγής Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών European- Christmas Tree 2024  στο οποίο εμπλέκονται 33.000 μαθητές από 403 σχολεία σε 23 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αφού δημιούργησαν τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, τα συσκεύασαν σε ειδικούς φακέλους και τα ταχυδρόμησαν στα σχολεία της Ευρώπης

Η Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών είναι μία εκπαιδευτική δράση όπου, χιλιάδες μαθητές δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων διαφορετικών Ευρωπαϊκών χωρών, δημιουργούν κάθε Χριστούγεννα χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια και τα ανταλλάσσουν μεταξύ τους.

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων να έρθουν σε επαφή με τις άλλες χώρες της ΕΕ μέσα από μία σειρά δημιουργικών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων.

Δημιουργώντας χριστουγεννιάτικα στολίδια τα οποία συνοδεύονται από πληροφορίες για τον εορτασμό των Χριστουγέννων στην Ελλάδα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν περισσότερα για το δικό τους πολιτισμό και τις παραδόσεις.

Όταν θα λαμβάνουν τα διακοσμητικά και το υπόλοιπο υλικό από τα άλλα σχολεία και νηπιαγωγεία, θα μαθαίνουν για τα Χριστούγεννα σε άλλες χώρες και για πολλές άλλες πτυχές της κάθε χώρας, όπως η γλώσσα, η γεωγραφία, η ιστορία και ο πολιτισμός, καθώς επίσης θα κατανοήσουν τι σημαίνει να είσαι πολίτης της Ευρώπης.

Στο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, την 21η Ιανουαρίου, το Α3 τμήμα του Λυκείου πήρε μέρος σε μια διαφορετική πρωτοβουλία που σχετίζεται με δράση για τις ευρωπαϊκές αξίες, την ισότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως περιγράφεται στον Οδηγό Δράσεων του Προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου 2024-25». Στόχος; να αναδείξουν τη δύναμη της αγκαλιάς ως μια συμβολική αλλά βαθιά ουσιαστική πράξη αγάπης, κατανόησης και ενσυναίσθησης.
Συγκεκριμένα, με την καθοδήγηση των Senior και Junior Ambassadors του προγράμματος, οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στην πρωτοβουλία, η οποία περιελάμβανε «φωτογραφικές στιγμές» με σκοπό να μεταδοθεί το μήνυμα ότι μια Αγκαλιά μπορεί να εκφράσει τα πιο δυνατά και αληθινά μας συναισθήματα, χωρίς κόστος και χωρίς λόγια. Την εκδήλωση συντόνισε η κα Μυρτώ Καραγιαννίδου, Ψυχολόγος και Φωτογράφος, απόφοιτος του Αριστοτελείου Κολλεγίου, η οποία μίλησε για το πώς μια απλή «φωτογραφική στιγμή» μιας Αγκαλιάς μπορεί να εκφράσει την ουσία των συναισθημάτων μας.
Η δράση μας έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς απευθύνεται και στους ευάλωτους συνανθρώπους μας, οι οποίοι έχουν βιώσει τη βία ή την απόρριψη. Οι μαθητές ανέδειξαν τη σημασία της προσφοράς Αγάπης, Αποδοχής και Σεβασμού μέσω απλών, καθημερινών πράξεων, δείχνοντας έτσι ότι η αλλαγή μπορεί να ξεκινήσει από εμάς και τις μικρές μας κινήσεις.

Την Τετάρτη 11-12-2024, πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια της σχολικής μας βιβλιοθήκης,
παρουσία μαθητών , γονέων και εκπροσώπων της Εκκλησίας και της τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η εκδήλωση ξεκίνησε με τον αγιασμό από τον Σεβασμιότατο Αρχιμανδρίτη Ιλίου κ.κ .Αθηναγόρα  και τον ιερέα της ενορίας της Ζωοδόχου Πηγής πατέρα Μάξιμο.
Μετά από τον Αγιασμό, ο Σεβασμιότατος απηύθυνε χαιρετισμό .
Στη συνέχεια το λόγο πήρε η Δ/ντρια του σχολείου Κ. Κύτρου Καλλιόπη , η οποία τόνισε
ότι τα εγκαίνια γίνονται για να σηματοδοτήσουν την έναρξη λειτουργίας της βιβλιοθήκης μας που στόχο έχει να συμβάλλει στη μόρφωση και στην ψυχαγωγία των μαθητών μας.
Ευχαρίστησε θερμά όλους όσους βοήθησαν στη διαμόρφωση του χώρου της βιβλιοθήκης.
Ακολούθησε η παρουσίαση ενός power point από την εκπαιδευτικό κ. Κουτσανδρέα Αικατερίνη,
υπεύθυνη της σχολικής μας βιβλιοθήκης, η οποία ανέδειξε όλες τις δράσεις που έγιναν ,γίνονται και έχουν δρομολογηθεί να γίνουν στο χώρο της σχολικής μας βιβλιοθήκης από τους μαθητές του σχολείου μας.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές της Στ΄ τάξης , τραγούδησαν την « Ιστορία
της βιβλιοθήκης», ένα τραγούδι που έγραψε η δασκάλα τους κ. Λάμπρη Βαρβάρα.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους και απηύθυναν χαιρετισμό :
Ο αντιδήμαρχος Παιδείας και Αθλητισμού του Δήμου Ιλίου κ. Αποστολόπουλος Δημήτριος,  η κ .Ζέτα Πολίτη , πρόεδρος της σχολικής επιτροπής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο κ. Αλεξανδράτος Χαράλαμπος ,η Δ/ντρια Εκπαίδευσης ΠΕ Πειραιά κ. Μεϊντάση Αθανασία ,ο πρόεδρος του ΙΚΥ και πρώην Δ/ντης του Σχολείου μας κ. Άγγελος Γιουβρέκας, η Δ/ντρια του 35 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου κ. Ευαγγελίου Μαρία και η
Υποδιευθύντριά της κ. Μπίλλη Μαρία , Ο Δ/ντης του 2 ου Δημοτικού Σχολείο Ιλίου κ Βαγενάς
Δημήτριος. Η Δ/ντρια κλείνοντας τόνισε: « Πάντα φανταζόμουν ότι ο Παράδεισος θα είναι ένα
είδος βιβλιοθήκης» , όπως είχε γράψει ο Χόρχε Λουίς Μπόρχε.
Έτσι και εμείς θέλαμε , συνέχισε, να φτιάξουμε το δικό μας Παράδεισο στο Σχολείο μας.
Ονειρευτήκαμε τη βιβλιοθήκη μας , σαν ένα τόπο συνάντησης με τα βιβλία και όχι μόνο.
Την ονειρευτήκαμε και σαν χώρο παιχνιδιού, δράσεων , χαράς και ψυχαγωγίας που να
χαρίζει απλόχερα γνώση και χαρά σε κάθε παιδί.
Η εκδήλωση τελείωσε με την κλήρωση δύο βιβλίων και το στολισμό του δέντρου των
ευχών

«STEMάροντας στις γιορτές»

ΕΝΑ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟ ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ

ΣΤΟ STEM ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ«ΝΤΙΝΑ ΑΙΛΙΑΝΟΥ-ΤΣΙΓΚΟΥ»

ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ

 

Ένα πρωτοποριακό εορταστικό διήμερο πραγματοποιήθηκε στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας το Σάββατο 21 και την Κυριακή 22 Δεκεμβρίου 2024.

Το STEM Εργαστήριο «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας μεταμορφώνεται σε έναν χώρο Makerspace, στο πλαίσιο του διεθνούς κινήματος «Maker Movement», το οποίο καλλιεργεί την καινοτομία και προσφέρει ευκαιρίες κοινωνικοποίησης σε μικρούς και μεγάλους. Ενισχύει τον άνθρωπο, ώστε να μην αρκείται στα έτοιμα υπάρχοντα υλικά αγαθά,  αλλά να δημιουργεί ο ίδιος και να αναπαράγει τις ιδέες του. Ο εξοπλισμός που διαθέτει το STEM Εργαστήριο της βιβλιοθήκης, δίνει τη δυνατότητα πειραματισμού στο φυσικό κόσμο, διαμοιρασμού της γνώσης και της καινοτομίας, με σκοπό όχι μόνο την ψυχαγωγία αλλά και την επαφή με την σύγχρονη αγορά εργασίας, υπηρετώντας την «Maker Movement» κουλτούρα, η οποία προωθεί τη συλλογική δημιουργία και μάθηση.

Το πνεύμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας συμπίπτει με το  πνεύμα του κινήματος «Maker Movement», το οποίο  περικλείεται σε εννέα μαγικές λέξεις, τις εννέα βασικές αρχές του κινήματος: Δημιουργώ, μοιράζομαι, δίνω, μαθαίνω, εξοπλίζομαι με εργαλεία, παίζω, συμμετέχω, υποστηρίζω, αλλάζω.

Έτσι, οι μικροί ταξιδευτές της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας,  STEMάροντας στις φετινές γιορτές,  βρέθηκαν σε νέες περιπέτειες ρομποτικής και τρισδιάστατης εκτύπωσης και κλήθηκαν να βρουν λύσεις και να δώσουν απαντήσεις στα ερωτήματα:

«ΠΩΣ ΘΑ ΣΧΕΔΙΑΣΩ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΑ;»

«ΠΩΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΩ ΤΟ ΕΛΚΗΘΡΟ ΤΟΥ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ;»

«ΠΩΣ ΑΣΘΑΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ;»

«ΠΩΣ ΘΑ ΦΡΟΝΤΙΣΩ ΤΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΝΟ ΦΥΤΟ;»

Τα STEM εργαστήρια συντόνισε η Δρ Σταματία Κοτρέτσου και τα υλοποίησαν οι επιστημονικοί συνεργάτες της βιβλιοθήκης κ. Ευανθία Κοντογούρη και  κ. Χρίστος Αλεξανδρόπουλος.

Τα παιδιά καλλιέργησαν  δεξιότητες ομαδοσυνεργατικότητας, διαχείρισης χρόνου, επίλυσης προβλημάτων και παρουσίασης έργου. Έμαθαν να σχεδιάζουν σε πρόγραμμα τρισδιάστατης εκτύπωσης σύνθετα αντικείμενα, να τα παρατηρούν υπό διαφορετικές οπτικές γωνίες, να αυξομειώνουν το μέγεθος, να τα συνδέουν με τις έννοιες της ομοιότητας, της περιστροφής, της διατήρησης του μήκους και να παίζουν με τις δύο και τις τρεις διαστάσεις με επιτυχία.  Επίσης, έμαθαν τη λειτουργία των αισθητήρων και τη χρήσης τους για να επιτελέσουν απλές λειτουργίες, ενώ παράλληλα τους συνδύασαν με τις ανθρώπινες αισθήσεις. Τέλος,  προγραμμάτισαν αυτοματισμό με αισθητήρα υγρασίας για να επιλύσουν το πρόβλημα «Πώς θα ξέρω αν το αλεξανδρινό φυτό χρειάζεται πότισμα, όταν βρίσκομαι μακριά;», πειραματίστηκαν και φόρτωσαν τον κώδικα στον μικρεπεξεργαστή Arduino.

Η βιβλιοθήκη χάρισε στα παιδιά βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας και το εορταστικό διήμερο ολοκληρώθηκε με την παιδική χορωδία, η οποία με την συνδρομή της επιστημονικής συνεργάτιδας της βιβλιοθήκης κ. Χριστίνας Πρίνου, παρουσίασε στους γονείς σε ρομποτικής έκδοση, τη διασκευή του μικρού τυμπανιστή. Γλυκιές χαρμόσυνες μελωδίες πλημμύρισαν παντού και τα παιδιά τραγούδησαν με ενθουσιασμό:

Τα λεντάκια της καρδιάς μας ανάβουν

οι κώδικες τρέχουν, τα φωτάκια θα λάμπουν.

Καλά Χριστούγεννα, οι χαρές σας να αντέχουν,

θερμές ευχές μικροί μεγάλοι να παίρνουν.

Ραπαπαμ, παμ, ραπαπαμ, παμ.

Στιγμές με όνειρα που να μας αγγίζουν,

βιβλία με χαρά την ψυχή πλημμυρίζουν.

Με όνειρα γεμάτα καινοτομία

τρέχει ο αλγόριθμος και γράφει ιστορία!!!

Ραπαπαμ, παμ, ραπαπαμ, παμ.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Οι πρωτοποριακές δράσεις της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας επιβεβαιώνουν την μεταμόρφωσή της σε έναν χώρο δυναμικής παραγωγής γνώσης και εμπειρίας, σε έναν χώρο «Makerspace», διευρύνοντας τις υπηρεσίες της, παρέχοντας στους χρήστες, ευκαιρίες για προσωπική δημιουργία και ανάπτυξη.  Έτσι, η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας αναβαθμίζεται επιτυχώς και προετοιμάζεται για να υπηρετήσει τις ανάγκες του αύριο, σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, γεγονός που την καθιστά μοναδική στον ελληνικό χώρο.

Η Υπεύθυνη του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» της ΔΙΒΑ

Δρ Σταματία Κοτρέτσου

Σας προσκαλούμε την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2025 και ώρα 6.00 μ.μ. στο 32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά στην συνεδρία-συζήτηση που θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του Erasmus ka210 προγράμματος Τεχνητή Νοημοσύνη ευεξία και δημιουργικότητα στο Δημοτικό Σχολείο.

Κοντά μας θα είναι για να συμμετάσχουν με παρουσιάσεις:

Βραχνός Ευριπίδης, σχολικός σύμβουλος ΠΕ86 στο 60 ΠΕΚΕΣ

Κατερίνα Γλέζου, πληροφορικός στα Αρσάκεια εκπαιδευτήρια

Χρυσούλα Γεωργακοπούλου, πληροφορικός στο 32ο Δημ.Σχ. Πειραιά

Μαρία Τσαπάρα , νηπιαγωγός στο 2ο Νηπιαγωγείο Περάματος

Μαργαρίτα Δακορώνια, δασκάλα στο 32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά

Το eTwinning προσφέρει πολλές ευκαιρίες για εφαρμογή καινοτομιών και δημιουργικής μάθησης στην διδακτική πράξη . Στο πλαίσιο αυτό  το Μουσικό Σχολείο Αλίμου συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή δράση eTwinning, με το συνεργατικό πρόγραμμα :“Responsible Digital European Citizens” . Ιδρυτές του προγράμματος είναι : María Asunción Pérez Aicart (SECCIO IES CONSILLERIA VALENCIA SPAIN) και η Stavroula Joanna Kypraiou (Evening High school of Thebes Greece). Το πρόγραμμα εντάσσεται  στο πλαίσιο των μαθημάτων Νεοελληνικής Γλώσσας- Γραμματείας και Αγγλικής Γλώσσας (Συνδυασμένη Εκμάθηση Επιστημονικού Αντικειμένου και Ξένης Γλώσσας, clil μέθοδος) με μαθητές από την Α , Β , Γ  γυμνασίου και Λβ λυκείου. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Κερά Ελ.(ΠΕ02  συντονίστρια), Δημητρίου Κ. (ΠΕ06) και Γάκου Ι. (ΠΕ06). Αυτό το έργο σκοπεύει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τη χρήση των νέων τεχνολογιών με υπεύθυνο τρόπο . Το θέμα θα προσεγγιστεί μέσα  από διάφορες οπτικές γωνίες: τον παγκόσμιο και περιβαλλοντικό αντίκτυπο των ΤΠΕ στην καθημερινή ζωή, τους κώδικες δεοντολογίας στη χρήση τους, τα πλεονεκτήματα του ευρωπαϊκού χαρακτήρα και τη ρύθμιση των νέων τεχνολογιών από τα ευρωπαϊκά θεσμικά όργανα.

 

Με μεγάλη χαρά, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στο Μαθητικό Συνέδριο Φυσικής "Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΓΕΥΕΙ ΚΑΙ  ΟΙ  ΜΑΘΗΤΕΣ  ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ  ΤΗ  ΦΥΣΙΚΗ" , παρουσιάζοντας μια εξαιρετική εργασία με θέμα τα Φωτοβολταϊκά Πάνελ . Οι μαθητές/τριες μελέτησαν θεωρητικά το αντίστοιχο πεδίο Φυσικής, δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά και υλοποίησαν πειραματικές διατάξεις . Οι μετρήσεις και ανάλυση δεδομένων μας έδωσαν τα σημαντικά αυτά συμπεράσματα. 1.Η κάθετη διάταξη είναι αποδοτικότερη τον χειμώνα. 2. Η ιδανική γωνία τοποθέτησης φωτοβολταϊκών είναι περίπου 30°(όσο το γεωγραφικό πλάτος της περιοχής) 3. Η συντήρηση των φωτοβολταϊκών είναι απαραίτητη για την διατήρηση της απόδοσης. Με βάση τα συμπεράσματα, αναδείχτηκε το εξής ουσιαστικό: μπορούμε να είμαστε ενεργειακά αυτόνομοι! Στην παρουσίασή μας, αναδείξαμε: Τη λειτουργία και τα οφέλη των φωτοβολταϊκών πάνελ. Την περιβαλλοντική σημασία της ηλιακής ενέργειας. Τις προκλήσεις και τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία αυτή για ένα βιώσιμο μέλλον καθώς μας κάνει ενεργειακά αυτόνομους. Το Μαθητικό Συνέδριο Φυσικής πραγματοποιήθηκε στις 13-14-15 Δεκεμβρίου 2024 στο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ  ΑΤΤΙΚΗΣ.  Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που δούλεψαν με πάθος και αφοσίωση για να παρουσιάσουν αυτό το επίκαιρο και σημαντικό θέμα! Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δράσεις και νέα από το σχολείο μας!

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου, Χαριτάκη Σίσσυ (Επιτροπή AIDA) και Χατζημουρατίδου Στέλλα (Επιτροπή AGRI), διακρίθηκαν ανάμεσα στους 128 συμμετέχοντες της 48ης Εθνικής Συνδιάσκεψης Επιλογής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων Ελλάδος και επιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στη στελέχωση αποστολών του ΕΚΝΕ. Οι μαθήτριές μας θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα σε Διεθνή Φόρα, καθώς και σε Περιφερειακές και Εθνικές Συνόδους του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων σε όλη την Ευρώπη, προωθώντας τον διάλογο, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη σε ζητήματα που αφορούν τη σύγχρονη Ευρώπη.  Η Συνδιάσκεψη πραγματοποιήθηκε από τις 13 έως τις 16 Δεκεμβρίου 2024 και ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση 9 ψηφισμάτων, που συντάχθηκαν από τις 9 επιτροπές. Τα ψηφίσματα αυτά συζητήθηκαν στην Ολομέλεια του ΕΚΝΕ. Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στη Σίσσυ και τη Στέλλα για την εξαιρετική τους προσπάθεια και τη σημαντική αυτή διάκριση που τιμά τόσο τις ίδιες όσο και το σχολείο μας. Ευχαριστούμε επίσης το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων Ελλάδος για την ευκαιρία που προσφέρει στους μαθητές να συμμετέχουν σε τέτοιες εμπειρίες! Μπράβο σας, κορίτσια! Καλή συνέχεια στο όμορφο ταξίδι σας στην Ευρώπη!