Η εκπαιδευτικός Τσιτσιρίγγου Αργυρή του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης" από 18 έως 24 Νοεμβρίου. Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη της Ισπανίας, από τη Europass Teacher Academy.

Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενίσχυση της διδασκαλίας μέσα από ενεργές μεθόδους μάθησης και τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών (ICT), με έμφαση στη συμπερίληψη όλων των μαθητών. Οι συμμετέχοντες εκπαιδεύτηκαν στη μεθοδολογία STEAM, η οποία συνδυάζει Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά, προσφέροντας βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη μάθηση με την καθημερινή ζωή.

Η εκπαιδευτικός απέκτησε νέες ιδέες και πρακτικές για να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό και δημιουργικό περιβάλλον, όπου κάθε μαθητής μπορεί να συμμετέχει ενεργά και να αναπτύσσει τις δυνατότητές του. Τα εργαλεία και οι γνώσεις που αποκόμισε  θα εμπλουτίσουν τις διδακτικές μεθόδους του σχολείου, προωθώντας τη βιωματική μάθηση και τη συμμετοχή όλων των μαθητών σε ένα σύγχρονο και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που θα ενσωματωθούν στις καθημερινές δραστηριότητες του σχολείου, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη των μαθητών.

Επιπλέον η συμμετέχουσα εξερεύνησε την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της Βαρκελώνης. Επισκέφθηκε εμβληματικά αξιοθέατα, όπως τη Sagrada Familia και το Πάρκο Γκιουέλ, την casa Battlo και την casa Pedrera καθώς και μουσεία, όπως το CosmoCaixa και το μουσείο Πικάσο.

Η συμμετοχή στο σεμινάριο έγινε με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, που υποστηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Με τη συμμετοχή σε τέτοιες διεθνείς δράσεις, το σχολείο προάγει την ανταλλαγή καλών πρακτικών και ενισχύει τον ευρωπαϊκό του προσανατολισμό.

Το σχολείο μας   συμμετέχει για δεύτερη χρονιά  στο πρόγραμμα Ανταλλαγής Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών European- Christmas Tree 2024  στο οποίο εμπλέκονται 33.000 μαθητές από 403 σχολεία σε 23 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αφού δημιούργησαν τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, τα συσκεύασαν σε ειδικούς φακέλους και τα ταχυδρόμησαν στα σχολεία της Ευρώπης

Η Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών είναι μία εκπαιδευτική δράση όπου, χιλιάδες μαθητές δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων διαφορετικών Ευρωπαϊκών χωρών, δημιουργούν κάθε Χριστούγεννα χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια και τα ανταλλάσσουν μεταξύ τους.

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων να έρθουν σε επαφή με τις άλλες χώρες της ΕΕ μέσα από μία σειρά δημιουργικών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων.

Δημιουργώντας χριστουγεννιάτικα στολίδια τα οποία συνοδεύονται από πληροφορίες για τον εορτασμό των Χριστουγέννων στην Ελλάδα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν περισσότερα για το δικό τους πολιτισμό και τις παραδόσεις.

Όταν θα λαμβάνουν τα διακοσμητικά και το υπόλοιπο υλικό από τα άλλα σχολεία και νηπιαγωγεία, θα μαθαίνουν για τα Χριστούγεννα σε άλλες χώρες και για πολλές άλλες πτυχές της κάθε χώρας, όπως η γλώσσα, η γεωγραφία, η ιστορία και ο πολιτισμός, καθώς επίσης θα κατανοήσουν τι σημαίνει να είσαι πολίτης της Ευρώπης.

Στο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, την 21η Ιανουαρίου, το Α3 τμήμα του Λυκείου πήρε μέρος σε μια διαφορετική πρωτοβουλία που σχετίζεται με δράση για τις ευρωπαϊκές αξίες, την ισότητα και τα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως περιγράφεται στον Οδηγό Δράσεων του Προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου 2024-25». Στόχος; να αναδείξουν τη δύναμη της αγκαλιάς ως μια συμβολική αλλά βαθιά ουσιαστική πράξη αγάπης, κατανόησης και ενσυναίσθησης.
Συγκεκριμένα, με την καθοδήγηση των Senior και Junior Ambassadors του προγράμματος, οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στην πρωτοβουλία, η οποία περιελάμβανε «φωτογραφικές στιγμές» με σκοπό να μεταδοθεί το μήνυμα ότι μια Αγκαλιά μπορεί να εκφράσει τα πιο δυνατά και αληθινά μας συναισθήματα, χωρίς κόστος και χωρίς λόγια. Την εκδήλωση συντόνισε η κα Μυρτώ Καραγιαννίδου, Ψυχολόγος και Φωτογράφος, απόφοιτος του Αριστοτελείου Κολλεγίου, η οποία μίλησε για το πώς μια απλή «φωτογραφική στιγμή» μιας Αγκαλιάς μπορεί να εκφράσει την ουσία των συναισθημάτων μας.
Η δράση μας έχει ιδιαίτερη σημασία, καθώς απευθύνεται και στους ευάλωτους συνανθρώπους μας, οι οποίοι έχουν βιώσει τη βία ή την απόρριψη. Οι μαθητές ανέδειξαν τη σημασία της προσφοράς Αγάπης, Αποδοχής και Σεβασμού μέσω απλών, καθημερινών πράξεων, δείχνοντας έτσι ότι η αλλαγή μπορεί να ξεκινήσει από εμάς και τις μικρές μας κινήσεις.

Την Τετάρτη 11-12-2024, πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια της σχολικής μας βιβλιοθήκης,
παρουσία μαθητών , γονέων και εκπροσώπων της Εκκλησίας και της τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η εκδήλωση ξεκίνησε με τον αγιασμό από τον Σεβασμιότατο Αρχιμανδρίτη Ιλίου κ.κ .Αθηναγόρα  και τον ιερέα της ενορίας της Ζωοδόχου Πηγής πατέρα Μάξιμο.
Μετά από τον Αγιασμό, ο Σεβασμιότατος απηύθυνε χαιρετισμό .
Στη συνέχεια το λόγο πήρε η Δ/ντρια του σχολείου Κ. Κύτρου Καλλιόπη , η οποία τόνισε
ότι τα εγκαίνια γίνονται για να σηματοδοτήσουν την έναρξη λειτουργίας της βιβλιοθήκης μας που στόχο έχει να συμβάλλει στη μόρφωση και στην ψυχαγωγία των μαθητών μας.
Ευχαρίστησε θερμά όλους όσους βοήθησαν στη διαμόρφωση του χώρου της βιβλιοθήκης.
Ακολούθησε η παρουσίαση ενός power point από την εκπαιδευτικό κ. Κουτσανδρέα Αικατερίνη,
υπεύθυνη της σχολικής μας βιβλιοθήκης, η οποία ανέδειξε όλες τις δράσεις που έγιναν ,γίνονται και έχουν δρομολογηθεί να γίνουν στο χώρο της σχολικής μας βιβλιοθήκης από τους μαθητές του σχολείου μας.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές της Στ΄ τάξης , τραγούδησαν την « Ιστορία
της βιβλιοθήκης», ένα τραγούδι που έγραψε η δασκάλα τους κ. Λάμπρη Βαρβάρα.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους και απηύθυναν χαιρετισμό :
Ο αντιδήμαρχος Παιδείας και Αθλητισμού του Δήμου Ιλίου κ. Αποστολόπουλος Δημήτριος,  η κ .Ζέτα Πολίτη , πρόεδρος της σχολικής επιτροπής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο κ. Αλεξανδράτος Χαράλαμπος ,η Δ/ντρια Εκπαίδευσης ΠΕ Πειραιά κ. Μεϊντάση Αθανασία ,ο πρόεδρος του ΙΚΥ και πρώην Δ/ντης του Σχολείου μας κ. Άγγελος Γιουβρέκας, η Δ/ντρια του 35 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου κ. Ευαγγελίου Μαρία και η
Υποδιευθύντριά της κ. Μπίλλη Μαρία , Ο Δ/ντης του 2 ου Δημοτικού Σχολείο Ιλίου κ Βαγενάς
Δημήτριος. Η Δ/ντρια κλείνοντας τόνισε: « Πάντα φανταζόμουν ότι ο Παράδεισος θα είναι ένα
είδος βιβλιοθήκης» , όπως είχε γράψει ο Χόρχε Λουίς Μπόρχε.
Έτσι και εμείς θέλαμε , συνέχισε, να φτιάξουμε το δικό μας Παράδεισο στο Σχολείο μας.
Ονειρευτήκαμε τη βιβλιοθήκη μας , σαν ένα τόπο συνάντησης με τα βιβλία και όχι μόνο.
Την ονειρευτήκαμε και σαν χώρο παιχνιδιού, δράσεων , χαράς και ψυχαγωγίας που να
χαρίζει απλόχερα γνώση και χαρά σε κάθε παιδί.
Η εκδήλωση τελείωσε με την κλήρωση δύο βιβλίων και το στολισμό του δέντρου των
ευχών

«STEMάροντας στις γιορτές»

ΕΝΑ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟ ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΟ ΔΙΗΜΕΡΟ

ΣΤΟ STEM ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ«ΝΤΙΝΑ ΑΙΛΙΑΝΟΥ-ΤΣΙΓΚΟΥ»

ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ

 

Ένα πρωτοποριακό εορταστικό διήμερο πραγματοποιήθηκε στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας το Σάββατο 21 και την Κυριακή 22 Δεκεμβρίου 2024.

Το STEM Εργαστήριο «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας μεταμορφώνεται σε έναν χώρο Makerspace, στο πλαίσιο του διεθνούς κινήματος «Maker Movement», το οποίο καλλιεργεί την καινοτομία και προσφέρει ευκαιρίες κοινωνικοποίησης σε μικρούς και μεγάλους. Ενισχύει τον άνθρωπο, ώστε να μην αρκείται στα έτοιμα υπάρχοντα υλικά αγαθά,  αλλά να δημιουργεί ο ίδιος και να αναπαράγει τις ιδέες του. Ο εξοπλισμός που διαθέτει το STEM Εργαστήριο της βιβλιοθήκης, δίνει τη δυνατότητα πειραματισμού στο φυσικό κόσμο, διαμοιρασμού της γνώσης και της καινοτομίας, με σκοπό όχι μόνο την ψυχαγωγία αλλά και την επαφή με την σύγχρονη αγορά εργασίας, υπηρετώντας την «Maker Movement» κουλτούρα, η οποία προωθεί τη συλλογική δημιουργία και μάθηση.

Το πνεύμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας συμπίπτει με το  πνεύμα του κινήματος «Maker Movement», το οποίο  περικλείεται σε εννέα μαγικές λέξεις, τις εννέα βασικές αρχές του κινήματος: Δημιουργώ, μοιράζομαι, δίνω, μαθαίνω, εξοπλίζομαι με εργαλεία, παίζω, συμμετέχω, υποστηρίζω, αλλάζω.

Έτσι, οι μικροί ταξιδευτές της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας,  STEMάροντας στις φετινές γιορτές,  βρέθηκαν σε νέες περιπέτειες ρομποτικής και τρισδιάστατης εκτύπωσης και κλήθηκαν να βρουν λύσεις και να δώσουν απαντήσεις στα ερωτήματα:

«ΠΩΣ ΘΑ ΣΧΕΔΙΑΣΩ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΑ;»

«ΠΩΣ ΘΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΩ ΤΟ ΕΛΚΗΘΡΟ ΤΟΥ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ;»

«ΠΩΣ ΑΣΘΑΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ;»

«ΠΩΣ ΘΑ ΦΡΟΝΤΙΣΩ ΤΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΝΟ ΦΥΤΟ;»

Τα STEM εργαστήρια συντόνισε η Δρ Σταματία Κοτρέτσου και τα υλοποίησαν οι επιστημονικοί συνεργάτες της βιβλιοθήκης κ. Ευανθία Κοντογούρη και  κ. Χρίστος Αλεξανδρόπουλος.

Τα παιδιά καλλιέργησαν  δεξιότητες ομαδοσυνεργατικότητας, διαχείρισης χρόνου, επίλυσης προβλημάτων και παρουσίασης έργου. Έμαθαν να σχεδιάζουν σε πρόγραμμα τρισδιάστατης εκτύπωσης σύνθετα αντικείμενα, να τα παρατηρούν υπό διαφορετικές οπτικές γωνίες, να αυξομειώνουν το μέγεθος, να τα συνδέουν με τις έννοιες της ομοιότητας, της περιστροφής, της διατήρησης του μήκους και να παίζουν με τις δύο και τις τρεις διαστάσεις με επιτυχία.  Επίσης, έμαθαν τη λειτουργία των αισθητήρων και τη χρήσης τους για να επιτελέσουν απλές λειτουργίες, ενώ παράλληλα τους συνδύασαν με τις ανθρώπινες αισθήσεις. Τέλος,  προγραμμάτισαν αυτοματισμό με αισθητήρα υγρασίας για να επιλύσουν το πρόβλημα «Πώς θα ξέρω αν το αλεξανδρινό φυτό χρειάζεται πότισμα, όταν βρίσκομαι μακριά;», πειραματίστηκαν και φόρτωσαν τον κώδικα στον μικρεπεξεργαστή Arduino.

Η βιβλιοθήκη χάρισε στα παιδιά βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας και το εορταστικό διήμερο ολοκληρώθηκε με την παιδική χορωδία, η οποία με την συνδρομή της επιστημονικής συνεργάτιδας της βιβλιοθήκης κ. Χριστίνας Πρίνου, παρουσίασε στους γονείς σε ρομποτικής έκδοση, τη διασκευή του μικρού τυμπανιστή. Γλυκιές χαρμόσυνες μελωδίες πλημμύρισαν παντού και τα παιδιά τραγούδησαν με ενθουσιασμό:

Τα λεντάκια της καρδιάς μας ανάβουν

οι κώδικες τρέχουν, τα φωτάκια θα λάμπουν.

Καλά Χριστούγεννα, οι χαρές σας να αντέχουν,

θερμές ευχές μικροί μεγάλοι να παίρνουν.

Ραπαπαμ, παμ, ραπαπαμ, παμ.

Στιγμές με όνειρα που να μας αγγίζουν,

βιβλία με χαρά την ψυχή πλημμυρίζουν.

Με όνειρα γεμάτα καινοτομία

τρέχει ο αλγόριθμος και γράφει ιστορία!!!

Ραπαπαμ, παμ, ραπαπαμ, παμ.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Οι πρωτοποριακές δράσεις της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας επιβεβαιώνουν την μεταμόρφωσή της σε έναν χώρο δυναμικής παραγωγής γνώσης και εμπειρίας, σε έναν χώρο «Makerspace», διευρύνοντας τις υπηρεσίες της, παρέχοντας στους χρήστες, ευκαιρίες για προσωπική δημιουργία και ανάπτυξη.  Έτσι, η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας αναβαθμίζεται επιτυχώς και προετοιμάζεται για να υπηρετήσει τις ανάγκες του αύριο, σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, γεγονός που την καθιστά μοναδική στον ελληνικό χώρο.

Η Υπεύθυνη του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» της ΔΙΒΑ

Δρ Σταματία Κοτρέτσου

Σας προσκαλούμε την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2025 και ώρα 6.00 μ.μ. στο 32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά στην συνεδρία-συζήτηση που θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του Erasmus ka210 προγράμματος Τεχνητή Νοημοσύνη ευεξία και δημιουργικότητα στο Δημοτικό Σχολείο.

Κοντά μας θα είναι για να συμμετάσχουν με παρουσιάσεις:

Βραχνός Ευριπίδης, σχολικός σύμβουλος ΠΕ86 στο 60 ΠΕΚΕΣ

Κατερίνα Γλέζου, πληροφορικός στα Αρσάκεια εκπαιδευτήρια

Χρυσούλα Γεωργακοπούλου, πληροφορικός στο 32ο Δημ.Σχ. Πειραιά

Μαρία Τσαπάρα , νηπιαγωγός στο 2ο Νηπιαγωγείο Περάματος

Μαργαρίτα Δακορώνια, δασκάλα στο 32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά

Το eTwinning προσφέρει πολλές ευκαιρίες για εφαρμογή καινοτομιών και δημιουργικής μάθησης στην διδακτική πράξη . Στο πλαίσιο αυτό  το Μουσικό Σχολείο Αλίμου συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή δράση eTwinning, με το συνεργατικό πρόγραμμα :“Responsible Digital European Citizens” . Ιδρυτές του προγράμματος είναι : María Asunción Pérez Aicart (SECCIO IES CONSILLERIA VALENCIA SPAIN) και η Stavroula Joanna Kypraiou (Evening High school of Thebes Greece). Το πρόγραμμα εντάσσεται  στο πλαίσιο των μαθημάτων Νεοελληνικής Γλώσσας- Γραμματείας και Αγγλικής Γλώσσας (Συνδυασμένη Εκμάθηση Επιστημονικού Αντικειμένου και Ξένης Γλώσσας, clil μέθοδος) με μαθητές από την Α , Β , Γ  γυμνασίου και Λβ λυκείου. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Κερά Ελ.(ΠΕ02  συντονίστρια), Δημητρίου Κ. (ΠΕ06) και Γάκου Ι. (ΠΕ06). Αυτό το έργο σκοπεύει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με τη χρήση των νέων τεχνολογιών με υπεύθυνο τρόπο . Το θέμα θα προσεγγιστεί μέσα  από διάφορες οπτικές γωνίες: τον παγκόσμιο και περιβαλλοντικό αντίκτυπο των ΤΠΕ στην καθημερινή ζωή, τους κώδικες δεοντολογίας στη χρήση τους, τα πλεονεκτήματα του ευρωπαϊκού χαρακτήρα και τη ρύθμιση των νέων τεχνολογιών από τα ευρωπαϊκά θεσμικά όργανα.

 

Με μεγάλη χαρά, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στο Μαθητικό Συνέδριο Φυσικής "Η ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΓΕΥΕΙ ΚΑΙ  ΟΙ  ΜΑΘΗΤΕΣ  ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ  ΤΗ  ΦΥΣΙΚΗ" , παρουσιάζοντας μια εξαιρετική εργασία με θέμα τα Φωτοβολταϊκά Πάνελ . Οι μαθητές/τριες μελέτησαν θεωρητικά το αντίστοιχο πεδίο Φυσικής, δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά και υλοποίησαν πειραματικές διατάξεις . Οι μετρήσεις και ανάλυση δεδομένων μας έδωσαν τα σημαντικά αυτά συμπεράσματα. 1.Η κάθετη διάταξη είναι αποδοτικότερη τον χειμώνα. 2. Η ιδανική γωνία τοποθέτησης φωτοβολταϊκών είναι περίπου 30°(όσο το γεωγραφικό πλάτος της περιοχής) 3. Η συντήρηση των φωτοβολταϊκών είναι απαραίτητη για την διατήρηση της απόδοσης. Με βάση τα συμπεράσματα, αναδείχτηκε το εξής ουσιαστικό: μπορούμε να είμαστε ενεργειακά αυτόνομοι! Στην παρουσίασή μας, αναδείξαμε: Τη λειτουργία και τα οφέλη των φωτοβολταϊκών πάνελ. Την περιβαλλοντική σημασία της ηλιακής ενέργειας. Τις προκλήσεις και τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία αυτή για ένα βιώσιμο μέλλον καθώς μας κάνει ενεργειακά αυτόνομους. Το Μαθητικό Συνέδριο Φυσικής πραγματοποιήθηκε στις 13-14-15 Δεκεμβρίου 2024 στο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ  ΑΤΤΙΚΗΣ.  Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες που δούλεψαν με πάθος και αφοσίωση για να παρουσιάσουν αυτό το επίκαιρο και σημαντικό θέμα! Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δράσεις και νέα από το σχολείο μας!

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου, Χαριτάκη Σίσσυ (Επιτροπή AIDA) και Χατζημουρατίδου Στέλλα (Επιτροπή AGRI), διακρίθηκαν ανάμεσα στους 128 συμμετέχοντες της 48ης Εθνικής Συνδιάσκεψης Επιλογής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων Ελλάδος και επιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στη στελέχωση αποστολών του ΕΚΝΕ. Οι μαθήτριές μας θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα σε Διεθνή Φόρα, καθώς και σε Περιφερειακές και Εθνικές Συνόδους του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων σε όλη την Ευρώπη, προωθώντας τον διάλογο, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη σε ζητήματα που αφορούν τη σύγχρονη Ευρώπη.  Η Συνδιάσκεψη πραγματοποιήθηκε από τις 13 έως τις 16 Δεκεμβρίου 2024 και ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση 9 ψηφισμάτων, που συντάχθηκαν από τις 9 επιτροπές. Τα ψηφίσματα αυτά συζητήθηκαν στην Ολομέλεια του ΕΚΝΕ. Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στη Σίσσυ και τη Στέλλα για την εξαιρετική τους προσπάθεια και τη σημαντική αυτή διάκριση που τιμά τόσο τις ίδιες όσο και το σχολείο μας. Ευχαριστούμε επίσης το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων Ελλάδος για την ευκαιρία που προσφέρει στους μαθητές να συμμετέχουν σε τέτοιες εμπειρίες! Μπράβο σας, κορίτσια! Καλή συνέχεια στο όμορφο ταξίδι σας στην Ευρώπη!

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, οι φιλόλογοι του σχολείου μας, κ.  Ανδρουλιδάκης Γιάννης και κ. Κατσογιάννη Κασσιανή, ταξίδεψαν στην Κύπρο, όπου φιλοξενήθηκαν στο Γυμνάσιο Σταυρού στον Στρόβολο της Λευκωσίας από τις 9/12/2024 έως 13/12/2024. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, είχαν την πολύτιμη ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά την καθημερινή λειτουργία του γυμνασίου, να ξεναγηθούν στους χώρους του σχολείου, να συμμετάσχουν σε μαθήματα και εκπαιδευτικές εξορμήσεις. Συνομίλησαν με καθηγητές και μαθητές του κυπριακού σχολείου και παρακολούθησαν κατά την "Ημέρα Εκπαιδευτικού", Πέμπτη, 12 Δεκεμβρίου 2024, την προγραμματισμένη επιμόρφωση για την πρόληψη και αντιμετώπιση του ρατσισμού. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για τα προγράμματα του γυμνασίου καθώς και για το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου. Παράλληλα, περιηγήθηκαν σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους στις πόλεις της Πάφου, της Λάρνακας και της Λευκωσίας, ενισχύοντας την πολιτιστική διάσταση της επίσκεψης. Αυτή η εξαιρετική εκπαιδευτική και πολιτισμική εμπειρία αποτέλεσε έμπνευση για τους εκπαιδευτικούς μας και θα συμβάλλει σημαντικά στο έργο του 1ου Γυμνασίου Καλαμάτας. Τα αποτελέσματα και οι εμπειρίες της επίσκεψης θα διαχυθούν τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές του σχολείου μας, με στόχο την περαιτέρω ανάπτυξη και αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Θερμές ευχαριστίες εκφράζουμε στο Γυμνάσιο Σταυρού για την εγκάρδια φιλοξενία και ιδιαιτέρως στη Διευθύντρια στου Γυμνασίου Σταυρού, Δρ. Αγάθη Κυριάκου - Καμμά, τις φιλολόγους κ. Πογιατζή Ελένη και Χαραλάμπους Ελίνα καθώς κι όλους τους καθηγητές του κυπριακού σχολείου για την πολύτιμη συμβολή τους στην επιτυχία της δράσης αυτής. Η συνεργασία μας αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα διακρατικής εκπαιδευτικής συνεργασίας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, που εμπλουτίζει και ενδυναμώνει το έργο όλων μας.

Η εκπαιδευτικός Μπαντά Παναγιώτα  παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης», από 18-24 Νοεμβρίου 2024. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη της Ισπανίας.

Το σεμινάριο στόχευε στην προώθηση της διδασκαλίας μέσω της καινοτόμου προσέγγισης STEAM, η οποία ενοποιεί τις Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά, παρέχοντας βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη θεωρητική γνώση με την καθημερινή ζωή και προωθεί τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

 Η εκπαιδευτικός απέκτησε  νέες ιδέες και πρακτικές για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και δημιουργικού περιβάλλοντος μάθησης, που ενισχύουν τη βιωματική διδασκαλία και  τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου, προάγοντας την καινοτομία και τη συνεργασία με σχολεία από όλη την Ευρώπη. Οι νέες γνώσεις και δεξιότητες που αποκτήθηκαν θα εμπλουτίσουν τις πρακτικές του σχολείου, μέσα από διεπιστημονικές δραστηριότητες, υποστηρίζοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επικοινωνία των μαθητών/τριών, στοχεύοντας σε μια συμπεριληπτική και βιωματική εκπαιδευτική προσέγγιση.

Παράλληλα με την εκπαιδευτική εμπειρία, η εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία πολιτισμικής και πολιτιστικής επιμόρφωσης  επισκεπτόμενη τα αξιοθέατα της Βαρκελώνης, όπως η Sagrada Familia, η Casa Mila ή La Pedrera, η Casa Batlló, το Πάρκο Γκιουέλ, καθώς και μουσεία, όπως το CosmoCaixa και το μουσείο Πικάσο.

Το σεμινάριο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, που στηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη και κινητικότητα των εκπαιδευτικών.

 

Συμμετοχή του 8ου Δ.Σ. Κηφισιάς στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο

ΑΠΟ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Με εξαιρετική επιτυχία ολοκληρώθηκε το 1ο Μαθητικό Συνέδριο του Διεθνούς Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα» με τίτλο «Ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας!», που πραγματοποιήθηκε στις 6, 7 και 8 Δεκεμβρίου 2024 στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος».

Το συνέδριο, πρωτοβουλία των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β' Αθήνας και Κυκλάδων, σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος», το World Human Forum, το Ελληνικό Κέντρο Διαστήματος και τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, συγκέντρωσε 6.000 μαθητές και μαθήτριες από 140 σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Μέσα από πρωτότυπες δράσεις, παρουσιάσεις και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με θέματα αιχμής, όπως η κλιματική κρίση, η τεχνητή νοημοσύνη, η προγονική νοημοσύνη και η εξερεύνηση του διαστήματος. Οι εργασίες που παρουσίασαν εντυπωσίασαν το κοινό, δείχνοντας πώς η συνεργασία και η δημιουργικότητα μπορούν να γίνουν εργαλεία για έναν καλύτερο κόσμο.

Το 8ο Δ.Σ. Κηφισιάς συμμετείχε δια ζώσης στην έναρξη του Συνεδρίου με το τμήμα ΣΤ3 και την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Ειρήνη Παπαδοπετράκη.             Οι μαθητές απηύθυναν χαιρετισμό, ερωτήματα  στην επιστημονική ομάδα και στη συνέχεια δώρισαν στα υπόλοιπα σχολεία από τα διάφορα μέρη της Ελλάδος, ένα βιβλίο με την ιστορία της Κηφισιάς. Τη δεύτερη μέρα του συνεδρίου, το 8ο Δ.Σ. Κηφισιάς σε συνεργασία με το 25ο  Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας-Κωστής Στεφανόπουλος, παρουσίασαν τις κοινές τους δράσεις κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024.

Ένα Σημαντικό Βήμα για την Εκπαίδευση και την Κοινωνία: Το συνέδριο δεν ήταν απλώς μία μαθητική εκδήλωση, αλλά μια πλατφόρμα που ενθάρρυνε τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων – παιδιών, εκπαιδευτικών, γονέων , καλλιτεχνών και επιστημόνων – στην προσπάθεια για έναν πιο δίκαιο, πράσινο και δημιουργικό κόσμο. Με κεντρικό μήνυμα την αξία της συλλογικότητας, έδωσε στα παιδιά το κίνητρο να συνειδητοποιήσουν τη δύναμη των ιδεών τους και να οραματιστούν έναν κόσμο όπου όλοι μπορούν να συμβάλλουν ενεργά.

H Λαρισαία συγγραφέας κ. Μπέττυ Μαγρίζου δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις καθώς εδώ και χρόνια – κοντά στα 30, απ’  το 1996 που ξεκίνησε να γράφει  – το έργο της στη λογοτεχνία είναι από τα πλέον καταξιωμένα και τα βιβλία της το ένα μετά το άλλο πιάνουν, στα βιβλιοπωλεία, τις θέσεις στη κατηγορία των «ευπώλητων». Οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας μόλις την είδαν την περασμένη Τετάρτη να διαβαίνει το προαύλιο του σχολείου την αναγνώρισαν κι έτρεξαν κοντά της για …αναγνώριση ταυτότητας:

- «Kαλώς ήρθατε κυρία!.. Εσείς δεν είσθε η κ. Μαγρίζου, η συγγραφέας του βιβλίου το “Βραχιόλι της φωτιάς” που το είδαμε να παίζεται ταινία στη τηλεόραση (ΕΡΤ); Σας περιμέναμε για την εκδήλωση που μας είπε ο κύριος Διευθυντής και η κυρία μας στο μάθημα της Λογοτεχνίας…

- Ναι παιδιά, εγώ είμαι… Καλώς σας βρήκα…

- Πόσο χαιρόμαστε κυρία! Θα μας δώσετε ένα αυτόγραφο προτού ξεκινήσουμε το μάθημα;…

- Nαι παιδιά μου, ελάτε…» και με το πρόσωπό της να λάμπει απ΄ το χαμόγελο της χαράς η κ. Μαγρίζου άρχισε να μοιράζει αυτόγραφα. Η έλευσή της ήταν πράγματι εντυπωσιακή και μάθημα στη συνέχεια συναρπαστικό.

Η Λαρισαία συγγραφέας παρουσίασε εν συντομία το έργο της διαβάζοντας αποσπάσματα από τα βιβλία της «Το βραχιόλι της φωτιάς», «Αόρατα φτερά», «Στην Πολυξένη»,  «Η προίκα», «Ο Νέστορας που Τόρη τον φώναζε αυτή», «To όνειρο – Τhe dream», «Bίκτωρ ο ταξιδευτής του ουρανού», «Μοιραία ταύριση», κ.α. και μοιράστηκε τις σκέψεις της με τα παιδιά, τα οποία με τη σειρά τους της έκαναν ερωτήσεις.  Ήθελαν να μάθουν:

* Αφού σπουδάσατε οικονομολόγος γιατί επιλέξατε τη συγγραφή:

- «Mε κατέκτησε η συγγραφή καθώς από μικρή με τραβούσε και με προκαλούσε η λευκή κόλλα στο μάθημα της Έκθεσης. Δεν υπήρξε κανένα κόστος, παρά μόνο κέρδος! Η γραφή είναι λυτρωτική!»

* Ποιό απ΄ τα βιβλία σας θεωρείτε πιο σημαντικό, πιο σπουδαίο για σας;

- «Όλα τους είναι “παιδιά” μου, αλλά οπωσδήποτε αυτό που ξεχωρίζω είναι το “Bραχιόλι της φωτιάς”. Ήταν μια υπόσχεση που έδωσα στον πατέρα μου. Να μη ξεχάσω ποτέ τα τραγικά γεγονότα, τη φρίκη  που βίωσε η πολυμελής εβραϊκή οικογένειά μου και όλοι οι ομόθρησκοί μας στη περίοδο της γερμανικής κατοχής».

* Ποιο είναι το μήνυμά του;

«H διάδοση της σκληρής αλήθειας του Ολοκαυτώματος κι η διατήρηση της μνήμης των τόσων αδικοχαμένων ανθρώπων, θυμάτων του ναζισμού, του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας».

* Τι σημαίνει “έμπνευση” για σας;

«Mιά λέξη, μια κατάσταση μια ιδέα μπορούν να με ευαιθητοποιήσουν, να με προβληματίσουν, να μου εξάψουν τη φαντασία και ν΄ αποτελέσουν την κινητήρια δύναμη να γράψω. Γι΄ αυτό δεν γράφω με σύστημα, δεν γράφω διαρκώς, αλλά γράφω όταν κάτι έχω να πω».

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σκυταλοδρομία ανάγνωσης – Φιλαναγνωσία – Δημιουργική γραφή» που υλοποιεί το πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ. Μαρία Μπέλτσιου (ΠΕ02) και Αθηνά Καραπέτσα (ΠΕ04). Για την αποδοχή της πρόσκλησης συμμετοχής της στη δράση του σχολείου την κ. Μαγρίζου ευχαρίστησε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ κ. Χάρης Ανδρεόπουλος (ΠΕ01), αναφέροντας ότι «ήταν ένα υπέροχο μάθημα» και (προσ-) καλώντας την κ. Μαγρίζου να το επαναλάβει…

 

Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, ο Εκπαιδευτικός Όμιλος "Κόμποι" αποτελεί έναν ξεχωριστό χώρο δημιουργίας και φαντασίας. Υπεύθυνη του Ομίλου είναι η δασκάλα μας, κ. Χριστίνα Χαντζή-Φλούδα, που με την καθοδήγησή της εισάγει τους μαθητές μας στην τέχνη της υφαντικής. Χρησιμοποιώντας νήματα πάνω σε τελάρο, τα παιδιά μαθαίνουν να φτιάχνουν τα δικά τους μοναδικά έργα, που εντυπωσιάζουν με τους χρωματικούς τους συνδυασμούς και την ξεχωριστή αισθητική τους.

Η υπεύθυνη του Ομίλου, με αγάπη και μεράκι, έχει αναπτύξει μια τεχνική που επιτρέπει στους μαθητές να πειραματίζονται δημιουργικά και να συνδυάζουν την παράδοση της υφαντικής με μοντέρνα καλλιτεχνικά στοιχεία. Τα έργα τους αναδεικνύουν τη φαντασία, την υπομονή και τη συνεργασία τους, κάνοντας τη διαδικασία της δημιουργίας μια πραγματική απόλαυση.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που οι δημιουργίες του Α΄ τριμήνου θα παρουσιαστούν στο σχολείο μας. Θα είναι μια μοναδική ευκαιρία για όλους τους μαθητές μας  να θαυμάσουν και να ανακαλύψουν πώς, με απλά υλικά, μπορούν να δημιουργηθούν μικρά έργα τέχνης.

Όπως λένε και οι μαθητές του Ομίλου: "Δημιουργούμε με τα χέρια μας, με την ψυχή μας, με τη φαντασία μας". Σας προσκαλούμε να δείτε και εσείς  τα αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους πατώντας εδώ.

Τη χριστουγεννιάτικη γιορτή παρουσιάζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης με το έργο "όταν οι άγγελοι κατέβησαν στη γη"... Από τι ζουν οι άνθρωποι; Ένα αριστούργημα που έγραψε ο Λέων Τολστόι ... και προσπάθησε να εξηγήσει τι είναι αυτό που πραγματικά έχουμε ανάγκη .. Πρωτοδημοσιεύτηκε το 1885...αλλά ποσό επίκαιρο είναι;

Η Ματριόνα κατάλαβε αμέσως ότι ο σύζυγός της μύριζε οινόπνευμα.
«Τα ήπιε τα λεφτά» , σκέφτηκε , «και τα γλέντησε με κάποιον άχρηστο παρέα, τον οποίο μου κουβάλησε και στο σπίτι».
Ποιος να είναι άραγε αυτός ο παράξενος επισκέπτης; Τι κατοικεί εντός του ανθρώπου;
Τι δεν έχει δοθεί στον άνθρωπο; Και…
Από τι ζουν οι άνθρωποι;
Μια παράσταση βασισμένη στο παραμύθι του Τολστόι «Από τι ζουν οι άνθρωποι», σύμφωνα με τον οποίο οι άνθρωποι πιστεύουν ότι ζουν επειδή φροντίζουν τους εαυτούς τους, ενώ στην πραγματικότητα η αγάπη είναι εκείνη που τους κάνει να ζουν.

Οι μικρές ιστορίες του Τολστόι είναι ένας πολυποίκιλος θησαυρός. Η ανεπιτήδευτη γραφή τους, η απλότητά τους και η εμμονή στα θεμελιώδη ζητήματα της ανθρώπινης ύπαρξης αναδεικνύουν ακόμα περισσότερο το μεγαλείο του συγγραφέα τους. Στο αφήγημα "Από Τι ζουν οι Άνθρωποι" ο τίτλος προϊδεάζει τον αναγνώστη ότι θα μπορούσε να προσδοκεί πολλά, ίσως τα πάντα... Το ίδιο το μυστικό νόημα της ζωής. Όλα δίνονται με μεγάλη αφηγηματική πυκνότητα που διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον. Στην ήσυχη ζωή ενός φτωχού τσαγκάρη και της γυναίκας του εισέρχεται με παράξενο τρόπο ένας ξένος. Οι αποκαλύψεις, που γίνονται σταδιακά και με μαεστρία, μπορούν να οδηγήσουν στο ίδιο το νόημα της ζωής... Ένα γνήσια ρώσικο αφήγημα, με χιόνια, γούνες, βότκα, φιλόξενη διάθεση, εκρηκτικές στιγμές και ζεστή καρδιά. Σας περιμένουμε... ΠΕΜΠΤΗ 19/12/2014 στις 18:30 στο Σχολείο μας... να δώσουμε πολλές απαντήσεις... Η Δ/ντρια οι Εκπ/κοί και οι ηθοποιοί της Ε τάξης

Διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στις 12-12-2024 από τους μαθητές/-τριες των  τμημάτων Α2, Α3, Β1 και Β3 στην πόλη της Καλαμπάκας. Στόχος της επίσκεψης ήταν η γνωριμία του τόπου και του τοπίου με τρόπο βιωματικό. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές/-τριες ξεναγήθηκαν αρχικά στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μουσείο Μανιταριών. Εκεί είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν 350 είδη πτηνών και θηλαστικών καθώς και 250 περίπου διαφορετικά είδη μανιταριών. Τα ζώα και τα μανιτάρια παρουσιάζονται μέσα στο φυσικό περιβάλλον που ζουν (π.χ. δάσος, υγρότοποι, αλπική ζώνη κ.τ.λ.) σε διοράματα, τα οποία αποτελούν προσομοίωση των συνθηκών διαβίωσης και καρποφορίας. Έτσι, προκύπτει ένα εξαιρετικό αισθητικό αποτέλεσμα, το οποίο ενθουσιάζει μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια οι μαθητές/-τριες επισκέφτηκαν το κέντρο ψηφιακής προβολής της ιστορίας των Μετεώρων. Φορώντας ειδικά γυαλιά, παρακολούθησαν τις παρακάτω 3D προβολές:

Προβολή Μυθολογικού περιεχομένου Μετεώρων (διάρκεια 15 περίπου λεπτά): Ταξίδεψαν εκατομμύρια χρόνια πίσω και «έζησαν» τη δημιουργία του υπέροχου τοπίου των Μετεώρων που όλοι μας θαυμάζουμε σήμερα.

Προβολή – Ξενάγηση στις Ιερές Μονές των Μετεώρων (διάρκεια 15 περίπου λεπτά): Περιπλανήθηκαν στους ιερούς βράχους και τις Ιερές Μονές των Μετεώρων με μία σύντομη ξενάγηση σε όλα τα μοναστήρια που μπορεί να επισκεφτεί κάποιος σήμερα στα Μετέωρα.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν στη διδακτική επίσκεψη οι εκπαιδευτικοί: κ. Καλφούντζου Στ.-Τεχνολόγος, κ. Εξάρχου Α.- Φιλόλογος, Κουτσιώνα Α.- Αγγλικής Φιλολογίας, Κυριάκου Μ.-Φιλόλογος, Μαντζώρου Αικ.- Γαλλικής Φιλολογίας., κ. Σιμογιάννη Στ.- Αγγλικής Φιλολογίας.

Μία μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2024,οι μαθητές της Στ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού σχολείου . Επισκέφτηκαν διαδικτυακά ένα Φινλανδικό Σχολείο και παρακολούθησαν μία συνεδρία για την Ψηφιακή μάθηση ,για μαθητές της έκτης τάξης του Φινλανδικού Σχολείου. Μέσα από αυτή την εικονική περιήγηση πήραν μία ιδέα για τις φινλανδικές μεθόδους διδασκαλίας, τις αλληλεπιδράσεις με τους μαθητές και τις καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές. Είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν έναν Φινλανδό δάσκαλο κατά τη διάρκεια του μαθήματος , παρουσιάζοντας στους μαθητές του ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία χριστουγεννιάτικης κάρτας. Είχε προηγηθεί μία εισαγωγή στο Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, που επέτρεψε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν βασικές αρχές του , τη μοναδική δυναμική δασκάλου-μαθητή και τις διαφορετικές στρατηγικές διδασκαλίας. Σ’αυτή την εικονική περιήγηση οι μαθητές συνυπήρξαν με συμμετέχοντες από όλο τον κόσμο! Τα "εισιτήρια", γι’αυτό το εικονικό ταξίδι, έδωσαν στους μαθητές οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ.Βελεσιώτου Αικατερίνη και Έφη Τσιγάρα –Παλάσκα ,σε μια προσπάθεια ενίσχυσης του Ευρωπαϊκού προσανατολισμού του σχολείου. Παρούσα στη διαδικτυακή συνάντηση ήταν και η διευθύντρια του σχολείου κ. Κερασούλα Γκούμα

Το Μαθητικό Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής,  συνδιοργανώνεται από
1. την Περιφερειακή Διεύθυνση Κεντρική Μακεδονίας,
2. τις Διευθύνσεις α/θμιας και β/θμιας Δυτικής Θεσσαλονίκης,
3. τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας και
4. το Πειραματικο Γυμνάσιο-Γελ Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Συμμετείχαμε με το έργο "Χριστούγεννα στο Διάστημα…γίνεται;" και κερδίσαμε το Βραβείο Τεχνολογικής αρτιότητας με την ομάδα #kidsinspace_etwinning_20242025

https://youtu.be/TcMFvLFpGpE

https://blogs.sch.gr/32nipth/2024/12/15/10o-mathitiko-festival-rompotikis/

 

ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΝΔΑΙΣΙΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ:

ΕΝΑ ΥΠΕΡΟΧΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΘΟΛΟΜΙΟΥ

Με αφορμή την εκπαιδευτική επίσκεψη του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού, η οποία πραγματοποιήθηκε την  Τρίτη, 26 Νοεμβρίου 2024, στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας, υλοποιήθηκε μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Αγαθοφρόνειο εικονικό μουσείο: Μια ψηφιακή ματιά στο 1821».

Αξιοποιήθηκε ως εκπαιδευτικό υλικό το εικονικό μουσείο, που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του STEAM επετειακού εκπαιδευτικού προγράμματος «Πάμε Μουσείο;» με τη συμμετοχή 10 σχολείων από την Ηλεία, την Αττική και τη Θεσσαλονίκη.

Το «Αγαθοφρόνειο Εικονικό Μουσείο: Μια ψηφιακή ματιά στο 1821»

(https://www.artsteps.com/view/628f7b3b78c00f4a5f9ae2d7) ανοίγει εκ νέου τις πύλες του και θα φιλοξενήσει τρεις μουσικές συνθέσεις του Κωνσταντίνου Αγαθόφρονος Νικολόπουλου, που απέδωσαν με ξεχωριστό τρόπο δύο μαθητές του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού, ο Δημήτρης Μπουκουβάλας στο πιάνο και η Ανδριάννα Χαρδαβέλλα στο βιολί και τραγούδι. Οι ερμηνείες, που μάγεψαν τους παρευρισκόμενους, αφορούσαν σε δύσκολα και απαιτητικά έργα του συνθέτη Κ.Α. Νικολόπουλου:

1. «Το τραγούδι του νεοέλληνα» (Le chant du jeune grec), αφιερωμένο στον Κωνσταντίνο Κανάρη, το οποίο γράφτηκε στο τέλος του 1826.
2. «Η Δεύτερη Ολυμπιακή Ωδή του Πινδάρου» (La deuxieme ode Olympique de Pindar), που ήταν αφιερωμένη στον Θήρωνα τον Ακραγαντίνο, νικητή στο άρμα (476 π.Χ.) στην 76η Ολυμπιάδα.
3. «Ο Γάμος» (Le mariage), αφιερωμένο στη Madame la Marquise de Valori αριστοκράτισσα της εποχής.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις χειρόγραφες παρτιτούρες του Κ.Α. Νικολόπουλου, ανάμεσα στις οποίες είναι το «Le chant du jeune grec». Επίσης,  παρακολούθησαν τα πρώτα βήματα της τυπογραφίας μέσα από σπάνιες εκδόσεις που βρίσκονται στις συλλογές του Κ.Α. Νικολόπουλου και του Ε. Καλλιανιώτη της βιβλιοθήκης και αφορούσαν στο έργο του Πίνδαρου, του λυρικού ποιητή της Αρχαίας Ελλάδας και συγκεκριμένα στο μοναδικό σωζόμενο έργο «Επινίκια». Παρουσιάστηκαν σπάνιες εκδόσεις, όπως ένα περγαμηνόδετο βιβλίο, που τυπώθηκε στη Χαϊδελβέργη της Γερμανίας το 1598, ένα βιβλίο που τυπώθηκε στην Βασιλεία της Ελβετίας το 1526 και το πρώτο ελληνικό βιβλίο που τυπώθηκε στη Ρώμη το 1515, στο τυπογραφείο του Έλληνα τυπογράφου, εκδότη, σχεδιαστή τυπογραφικών στοιχείων και λόγιου του 16ου αιώνα, Ζαχαρία Καλλέργη.  Με τον Καλλιέργη το ελληνικό βιβλίο απέκτησε τη δική του ταυτότητα, ενώ η καλαίσθητη γραμματοσειρά του συνέβαλε σημαντικά στη διάδοση των ελληνικών έργων και γραμμάτων στη Δυτική Ευρώπη. Τέλος, οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με τα τυπογραφικά σήματα των πρώτων τυπογραφείων της Ιταλίας, όπως του Άλδου Μανούτιου, στο οποίο εκπαιδεύτηκε ο Ζαχαρίας Καλλέργης.

Τον συντονισμό και την ευθύνη υλοποίησης του STEAM εκπαιδευτικού προγράμματος, το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη, έχει η Δρ Σταματία Κοτρέτσου, η οποία είναι υπεύθυνη του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, τα οποία έχουν ως στόχο την αξιοποίηση των σπάνιων βιβλίων και την ένταξή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, σύμφωνα με το όραμα και τις προσδοκίες των δωρητών, παρά την εξέλιξη της τεχνολογίας.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού κ. Ε. Χρονοπούλου, τους εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου, οι οποίοι απέδειξαν ότι η μουσική εμπνέει, καλλιεργεί, καθοδηγεί, διδάσκει ήθος, καθώς είναι κομμάτι του ανθρώπινου πολιτισμού, και ταυτόχρονα αποτελεί ένα μέσο επαφής, επικοινωνίας και ανταλλαγής εμπειριών.

Η Υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της ΔΙΒΑ

Δρ Σταματία Κοτρέτσου

 

« Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Όλυμπος-βιοποικιλότητα, ιστορία- μυθολογία, πολιτισμός, θρησκευτική κληρονομιά. »

Μια όμορφη, διαφορετική εκπαιδευτική εκδρομή πραγματοποιήθηκε από τη Γ΄ Τάξη Γυμνασίου στις 29-11-2024, στον Όλυμπο και συγκεκριμένα στην Ιερά Μονή Αγίου Διονυσίου εν Ολύμπω, στο Κέντρο Πληροφόρησης Εθνικού Δρυμού και στο Βυζαντινό Κάστρο του Πλαταμώνα, στο πλαίσιο του γνωστικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Με στόχο την κατανόηση της βιοποικιλότητας και της οικολογικής σημασίας του Ολύμπου, τη γνωριμία με τη μυθολογία και την ιστορία του βουνού αλλά και την ενίσχυση της ομαδικής συνεργασίας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στην παρατήρηση της φύσης με τις ωφέλειές της, υλοποιήθηκε ένα πρόγραμμα στάσεων ενημέρωσης, πεζοπορίας, ξενάγησης και δραστηριοτήτων.

Οι μαθητές/-τριες ενημερώθηκαν από ειδικό για τη γεωλογία, τη χλωρίδα και πανίδα του Ολύμπου, είδαν το ντοκιμαντέρ που προβλήθηκε στο Κέντρο Πληροφόρησης για την προστασία του περιβάλλοντος και την πολιτιστική κληρονομιά. Έπαιξαν διαδραστικά κουίζ και είδαν χάρτες και υλικό για τη βιοποικιλότητα του Εθνικού Πάρκου Ολύμπου.

Ανακαλύπτοντας τη φυσική και πολιτιστική αξία του Ολύμπου είχαν την εμπειρία της μάθησης στη φύση, συνδυάζοντας τη θεωρία με την πράξη και αναπτύσσοντας οικολογικές ευαισθησίες μα και συνείδηση της ιστορίας και της μυθολογίας.

Επισκέφτηκαν, ακόμη,  έναν σημαντικό σταθμό, την Ιερά Μονή Αγίου Διονυσίου (15ος αι.) που συνδυάζει τη θρησκευτική παράδοση με το φυσικό κάλλος του Ολύμπου. Εκεί παρατήρησαν την αρχιτεκτονική και καλλιγραφία των παλαιών κειμένων, άκουσαν για τις τοπικές θρησκευτικές παραδόσεις και είδαν θρησκευτικές τοιχογραφίες όπου απεικονίζονται είδη που σχετίζονται με το τοπικό περιβάλλον. Ξεναγήθηκαν στον αναστηλωμένο χώρο και έμαθαν την ιστορία της μονής και τον ρόλο της.

Εν συνεχεία, έγινε ξενάγηση στο Βυζαντινό Κάστρο (10οςαι.  μ. Χ. ) του Πλαταμώνα με τον εντυπωσιακό ακρόπυργο και την καταπληκτική θέα στη θάλασσα και τον Όλυμπο.

Η εκπαιδευτική εξόρμηση στον Όλυμπο προσέφερε μια ολιστική εμπειρία στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, μια εμπειρία που ενώνει τη φύση, την παράδοση και την πνευματικότητα καθώς αποτελεί περιήγηση στην ιστορία, τον πολιτισμό και τη θρησκευτική κληρονομιά της Ελλάδας. Τα παιδιά στη φύση εξερευνούν το θαύμα και το δέος του φυσικού περιβάλλοντος, αναπτύσσουν ενσυναίσθηση, συνδέονται και μοιράζονται, μειώνουν το άγχος, μαθαίνουν με ευχάριστο τρόπο.

Το οδοιπορικό αυτό θα μείνει ανεξίτηλο στη μνήμη τους όπως φανέρωναν τα χαμόγελά τους!

Τους μαθητές/-τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: κ. Κακαράντζας Γεώργιος-Φυσικής Αγωγής, κ. Τασιοπούλου Παρασκευή (Βίκυ)-Υποδ/ντρια-Φιλόλογος, η κ. Χρυσάφη Γλυκερία-Θεολόγος, η κ. Γάλλου Ζωή-Νομικής και Πολιτικών Επιστημών-Διδάσκουσα στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, η κ. Ζαχαράκη Ευθυμία-Υπεύθυνη Σχολικής Ζωής-Φιλόλογος και η κ. Σιμογιάννη Σταματία-Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας.