×

Steve McQueen - CEO

team

Bio

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum

Connect

×

Robyn Sullivan - Vice President

team

Bio

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum

Connect

×

Aiko Takahashi - Design

team

Bio

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum

Connect

×

Frank Douglas - Marketing

team

Bio

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum

Connect

×

×
×

Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο

Subscribe to Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο feed Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο
Το δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης
Updated: 1 hour 20 min ago

Νηπιαγωγείο Ριζαριού : 4η κινητικότητα Εrasmus + στη Μούρθια της Ισπανίας

Tue, 21/12/2021 - 11:06

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ,KA2 Τομέας Στρατηγικών Σχολικών Συμπράξεων με τίτλο « ICT and robotics in preschool education : A more attractive way for learning! » ,που υλοποιεί το Νηπιαγωγείο ολοκληρώθηκε  με επιτυχία η 4η κινητικότητα εκπαιδευτικών των έξη  χωρών που συμμετέχουν στο σχέδιο στην  Murcia της Ισπανίας , για το διάστημα  12 με 18  Δεκεμβρίου 2021.

Σκοπός του έργου είναι η κατανόηση της σπουδαιότητας της νέας τεχνολογίας  στη ζωή μας ,συμπεριλαμβανομένων του STEAM και της ρομποτικής από τα μικρά παιδιά, μέσω σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων από το πρόγραμμα σπουδών της προσχολικής εκπαίδευσης και η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων που θα τους βοηθήσουν στη μετέπειτα ζωή τους.

Μετά το πέρας του έργου, η τεχνολογία θα ενσωματωθεί στις δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης και σε όλους οι συμμετέχοντες φορείς θα έχουν υλικά, εξοπλισμό, δεξιότητες και γνώσεις σχετικά με τη χρήση τους.

   

Το σχέδιο  ενώνει πάνω από 1000 εκπαιδευτικούς και μαθητές από διαφορετικές  χώρες της Ευρώπης και συγκεκριμένα  από Σουηδία, Ισπανία, Λιθουανία  Λετονία ,Εσθονία κι  Ελλάδα και τους δίνει την ευκαιρία να αυξήσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες ,να ανταλλάξουν ιδέες κι απόψεις ,να μοιραστούν νέες μεθόδους διδασκαλίας ,να γνωρίσουν τα εκπαιδευτικά συστήματα και την κουλτούρα άλλων χωρών και μέσα από αυτή τη συνεργασία, να ενισχύσουν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα.

Συντονιστικό σχολείο της σύμπραξης  είναι το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων ,ενώ το γενικό συντονισμό του όλου προγ/τος  έχει η Προϊσταμένη του κ. Άννα Μαγκιώση.

Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή ένωση σε συνεργασία με το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας και έχει διάρκεια 2 έτη ,η οποία επεκτάθηκε για ένα οκτάμηνο ακόμη λόγω δυσχερειών που προκάλεσε η  πανδημίας.

    

   

Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε προγραμματισμένα εκπαιδευτικά σεμινάρια με θέμα την ενσωμάτωση της νέας τεχνολογίας στη διαδικασία μάθησης και διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο ,καθώς και τη διδασκαλία ρομποτικής και STEM  που σαφώς κάνουν πιο δελεαστική κι ενδιαφέρουσα τη μάθηση στην προσχολική ηλικία.

Είχαν επίσης την ευκαιρία να  παρακολουθήσουν   εργαστήρια ρομποτικής με συμμετοχή των παιδιών του Νηπιαγωγείου του σχολείου υποδοχής στη Μούρθια.

Κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν σχετικά με  τον τρόπο ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης στην προσχολική εκπαίδευση κι έμαθαν τη χρήση βήμα προς βήμα νέων εργαλείων ιστού καθώς και την παρουσίαση δραστηριοτήτων STEM και ρομποτικής για μικρά παιδιά (θεωρητικό και πρακτικό μέρος )με τη χρήση Bee bot ,mouse bot, photon robot and Qobo.

Είχαν επίσης την ευκαιρία να συναντηθούν με αρχές της τοπικής αυτοδιοίκησης και να ενημερωθούν από τον υπεύθυνο στον τομέα της εκπαίδευσης για το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας και την πολιτική που έχουν υιοθετήσει ώστε να εξασφαλίσουν ποιοτικότερη εκπαίδευση που συμβαδίζει με το κλίμα της εποχής  σε όλα τα παιδιά. Δεν έλλειψε και η ξενάγηση στα αξιοθέατα της περιοχής και της Βαλένθια καθώς και δείγματα γεύσης της τοπικής παραδοσιακής  κουζίνας !

   

Το πρόγραμμα θα βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στη μάθηση και θα συμβάλλει στην προετοιμασία του  πολίτη αύριο, ο οποίος θα έχει τις απαραίτητες δεξιότητες, και θα είναι σε θέση να δράσει και να λάβει σωστές  αποφάσεις για ένα καλύτερο αύριο.

Οι νέες τεχνολογίες αποτελούν ένα πολύτιμο εργαλείο για την έκφραση, την επικοινωνία, την εξερεύνηση και τον πειραματισμό στα χέρια των μαθητών της σχολικής εκπαίδευσης, διότι συμβάλλουν στην ενίσχυση της διερευνητικής μάθησης πολλών διαφορετικών γνωστικών θεμάτων και επιστημών και διευκολύνει την βαθύτερη κατανόησή τους, ενισχύει την ανάπτυξη της αναλυτικής και συνθετικής σκέψης και βοηθά στην ανάπτυξη των παιδιών και στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους.

Επιμέλεια άρθρου : ‘Aννα Μαγκιώση

Πρώτη κινητικότητα Erasmus + του Γενικού Λυκείου Νέου Σκοπού στη Γαλλία

Tue, 21/12/2021 - 11:02

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ 2020, Δράση ΚΑ229-Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ Σχολείων, στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, με κωδικό αριθμό 2020-1-FR01-KA229-080005_4 και τίτλο: Literally EUnited!, που χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ, το Γενικό Λύκειο Νέου Σκοπού, πραγματοποίησε στο διάστημα 14-16 Δεκεμβρίου 2021 την πρώτη κινητικότητα εκπαιδευτικών του Σχολείου στο Collège Départemental Elsa Triolet Βαρέν συρ Σεν της Γαλλίας.

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί των έξι συνεργαζόμενων σχολείων (από Ελλάδα, Γαλλία , Πολωνία, Ουγγαρία, Ιταλία, Τουρκία) συναντήθηκαν δια ζώσης, ύστερα από διαδικτυακή συνεργασία και υλοποίηση έργου ενός χρόνου. Εξαιτίας του κορωνοϊού και του περιορισμού των μετακινήσεων, υπήρξε καθυστέρηση στην πραγματοποίηση αυτής της συνάντησης.

Εκτός από τη διαχείριση και υλοποίηση του προγράμματος (project meeting), o στόχος της κινητικότητας ήταν η παρακολούθηση σεμιναρίων κατάρτισης που διοργανώθηκαν από τον εταίρο υποδοχής (Γαλλία).  Τα σεμινάρια εστίασαν στην ανάπτυξη σχολικών αναλυτικών προγραμμάτων στους τομείς περιβαλλοντικός και γλωσσικός γραμματισμός, χρήση της πλατφόρμας eTwinning, παρουσίαση και ενασχόληση με καινοτόμα εργαλεία ΤΠΕ για τη διαχείριση και υλοποίηση δραστηριοτήτων και την αξιολόγηση. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη σε τάξη ένταξης στο μάθημα των Αγγλικών, και παρακολούθηση εργασίας για ανταλλαγή εμπειριών διδασκαλίας μεταξύ καθηγητών και μαθητών. Επίσης, πραγματοποιήθηκε συνεδρία κατάρτισης σχετικά με την αίτηση για το νέο πρόγραμμα και τη διαπίστευση  Erasmus+.

Στην κινητικότητα αυτή, από το ΓΕΛ Νέου Σκοπού, έλαβαν μέρος η συντονίστρια του προγράμματος Θέκλα Καυκιά, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, και η Χριστίνα Φωτίου, καθηγήτρια Βιολόγος.

Η επόμενη κινητικότητα, στην οποία θα συμμετέχουν και μαθητές, θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας στις 28 Μαρτίου - 1 Απριλίου 2022.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΙΑΤΙΚΟ ΜΠΑΖΑΡ

Mon, 20/12/2021 - 13:45
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στο χριστουγενιάτικο μπαζαρ που οργανώνουμε στο σχολείο μας την Πέμπτη 23 Δεκεμβρίου 2021, ώρα 12:30. Φαγητά από τις χώρες καταγωγής των μαθητών/τριών μας, μουσικές και χοροί συνθέτουν μια ξεχωριστή χριστουγενιάτικη διαπολιτισμική εμπειρία. Σας περιμένουμε όλους ! Επίσης σας ευχόμαστε Καλές Γιορτές και Χρόνια πολλά Σημείωση : ισχύουν και θα τηρηθούν όλες οι προφυλάξεις έναντι της διασποράς του covid-19 που προβλέπονται από τη νομοθεσία

Βράβευση του Δημοτικού Σχολείου Καστέλλας στον Διαγωνισμό «Το αποτύπωμα του 1821 στον τόπο μας»

Mon, 20/12/2021 - 11:03

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι το Σχολείο μας διακρίθηκε και βραβεύτηκε στο Διαγωνισμό "Το αποτύπωμα του 1821 στον τόπο μου" που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, με τη στήριξη του ΠΕΚΕΣ Στερεάς Ελλάδας και της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας.

Τα έργα των μαθητών μας διακρίθηκαν με ΕΠΑΙΝΟ στην κατηγορία των Σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το σχολείο μας είναι το μοναδικό σχολείο στην Εύβοια που διακρίθηκε, και το ένα από τα συνολικά πέντε που διακρίθηκαν στη Στερεά Ελλάδα.

Μπορείτε να δείτε το έργο μας εδώ: http://1821kastella.weebly.com/

και να παίξετε τα κουίζ, τα σταυρόλεξα, τα παζλ, αλλά και να παρακολουθήσετε τις παρουσιάσεις μας.

Οι μαθητές του σχολείου μας ασχολήθηκαν με την ανάδειξη των γεγονότων και των κεντρικών προσώπων του τόπου μας, που συνέβαλαν στον Αγώνα των Ελλήνων για την Απελευθέρωση το 1821.

Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας δημιούργησαν εκπαιδευτική ιστοσελίδα, ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι, χορευτικό βίντεο και πραγματοποίησαν επισκέψεις σε ιστορικά σημεία της περιοχής μας. Πήραν συνέντευξη μέσω τηλεδιάσκεψης με Αρχαιολόγο και Λαογράφο και θαύμασαν φορεσιές της περιόδου από τον Πολιτιστικό Σύλλογο Καστέλλας "Αγγελής Γοβγιός".

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές όλων των τάξεων και στους εκπαιδευτικούς του σχολικού έτους 2020-2021: Βαρτζή Χριστόδουλο, Θεοδωρίδου Μαρία, Ιωαννίδου Ανδρομάχη, Ζιώγου Παρασκευή, Μπαμπέ Παναγιώτα. Δεληλίγκα Στεργιανή, Ανδριώτη Σοφία - Χριστίνα και Παπουτσή Βασιλική.

Ευχαριστίες στο Διευθυντή του Σχολείου, κο Γκουζίνη Δημήτριο, στον Αρχαιολόγο κο Καρατζά Νικόλαο, το Λαογράφο - Χοροδιδάσκαλο κο Γιορανίδη Βασίλειο, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Καστέλλας "Αγγελή Γοβγιό", στους γονείς των μαθητών και στους συνάδελφους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια.

 

Το Δημοτικό Σχολείο Δεσφίνας στο Βέλγιο, Erasmus+KA1

Mon, 20/12/2021 - 11:01
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 με τίτλο: «Η Πολιτιστική μου Κληρονομιά, το Βιώσιμο Μέλλον μου», του δεύτερου Ευρωπαϊκού προγράμματος που έχει εγκριθεί και χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ για την σχολική μας μονάδα, πραγματοποιήθηκε, η δεύτερη κινητικότητα στο ΒΕΛΓΙΟ. Στην κινητικότητα συμμετείχαν τρεις εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο: «Culture and Education» στην «Flanders Teaching Academy» στη Γάνδη του Βελγίου. Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας γνωριστήκαμε με συναδέλφους άλλων εθνικοτήτων, ανταλλάξαμε απόψεις αποκτώντας μια διαπολιτισμική παιδαγωγική εμπειρία, διαμορφώσαμε ένα πλαίσιο καινούριων προσεγγίσεων, καινοτόμων πρακτικών και διαδραστικών παρεμβάσεων, γνωρίσαμε τους στόχους της Ευρωπαϊκής Εκπαιδευτικής κοινότητας για το σχολείο του αύριο. Στόχος του επιμορφωτικού προγράμματος, στο οποίο συμμετείχαν και εκπαιδευτικοί από τη Σλοβενία την Ισπανία και τα Κανάρια νησιά, ήταν να μεταφέρουμε την μαθησιακή μας εμπειρία στη δική μας σχολική κοινότητα, ώστε να αναγνωριστεί η πολιτιστική μας κληρονομιά και να γίνει δυναμικό και καινοτόμο μέσο μάθησης με όρους βιώσιμης ανάπτυξης. Συγκεκριμένα το επιμορφωτικό πρόγραμμα περιελάβανε τις θεματικές ενότητες: 1. Ευρωπαϊκός - Βέλγικος πολιτισμός. Φλαμανδικό εκπ/κό σύστημα 2. Πολιτισμός και STEM. Επίσκεψη στο σχολείο του Melle. Αναδρομή στην ιστορία του σχολείου. Παρουσίαση του Βέλγικου εκπαιδευτικού συστήματος 3. Εκπαίδευση και υλοποίηση του προγράμματος σπουδών σε ιστορική επίσκεψη. Μεσαιωνική Μπριζ. STEM σε ένα μεσαιωνικό πλαίσιο 4. Εκπαίδευση και υλοποίηση του προγράμματος σπουδών σε ιστορική επίσκεψη, Γάνδη 5. Πώς να χρησιμοποιήσετε τον περιβάλλοντα πολιτισμό, την τέχνη και τις ιστορικές πόλεις για να βελτιώσετε τα μαθήματά σας. Εργασία πεδίου στην Αμβέρσα. Επίσκεψη στο μουσείο MAS, στο μουσείο Red Star Line (ιστορία της μετανάστευσης) και στο Μουσείο Plantin – Moretus (ιστορία της τυπογραφίας) 6. Ιστορικό κέντρο των Βρυξελλών. Ο τόπος και η ιστορία του, εφαρμογές της βιωματικής μάθησης στην ιστορία και την πολιτισμική κληρονομιά. 7. Δεξιότητες σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής της Βιωματικής Πολιτιστικής μάθησης στο αναλυτικό πρόγραμμα. Εργαλεία και εφαρμογές για την τάξη. Ανταλλαγή απόψεων μεταξύ συμμετεχόντων σχετικά με τον πολιτισμό, ποιες εκφάνσεις του είναι σημαντικές να πάρουν τη θέση τους μέσα στην τάξη και πώς μπορεί να γίνει αυτό. Συνολικά το Πρόγραμμα αφορούσε τον Πολιτισμό και την Εκπαίδευση, εστίαζε στον τρόπο που η πολιτιστική κληρονομιά του Βελγίου βρήκε εφαρμογή στην σχολική τάξη, και έδινε έμφαση κυρίως σε επισκέψεις και εργαστήρια, ώστε η επαφή με τον πολιτισμό της περιοχής να είναι βιωματική ώστε η ιστορία, οι προφορικές παραδόσεις, τα αντικείμενα, τα μνημεία, τα μουσεία, τα σύμβολα, οι μύθοι και οι θρύλοι «να βρουν το δρόμο τους στην τάξη». Τα STEM ήταν ο διευκολυντικός παράγοντας, καθώς προτάθηκαν ψηφιακά εργαλεία για τη σύνδεση της τάξης με τον εξωτερικό κόσμο, είτε με παιγνιώδη μορφή είτε με συνεργατική γραφή. Τα εργαστήρια προσφέρθηκαν ως παράδειγμα καλών πρακτικών που ενισχύουν τη μάθηση μέσω της πράξης και προσφέρουν μια ευκαιρία στους μαθητές να αλληλοεπιδράσουν με το περιβάλλον τους και να ανακαλύψουν νέους δρόμους για να νοηματοδοτήσουν τις εμπειρίες τους και να συνδέσουν παρελθόν και μέλλον. Πιο συγκεκριμένα στις ξεναγήσεις στην πόλη της Γάνδης, στη Μπριζ, στην Αμβέρσα και στις Βρυξέλλες δόθηκε βαρύτητα στην παρουσίαση της περιοχής της Φλάνδρας και ιδιαίτερα της μεσαιωνικής της κληρονομιάς. Έννοιες όπως το πρώτο «χρηματιστήριο» της εποχής, οι κοινοπραξίες εμπόρων, οι εμπορικοί δρόμοι, η άνθηση και η οικονομική κατάρρευση κυριάρχησαν και συνδέθηκαν με μνημεία, δρόμους, αγορές και αντικείμενα. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με το εργαστήριο κατασκευής αυθεντικών βελγικών «πραλινών» και την επίσκεψη σε τοπική ζυθοποιία. Υλοποιήσαμε με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες το δικό μας συνεργατικό padlet, γνωρίσαμε το παιχνίδι δράσης της εφαρμογής Action bound app και μάθαμε για το εκπαιδευτικό βελγικό σύστημα με παρουσιάσεις prezi. Αυτό το τελευταίο συμπλήρωσε και την επίσκεψή μας σε ένα σχολείο στο Melle. Επιπλέον με δική μας πρωτοβουλία ολοκληρώσαμε τρεις ακόμα επισκέψεις, θεωρώντας αυτονόητο ότι αυτές συνάδουν και με την ευρωπαϊκή διάσταση του προγράμματος, αλλά και με την ταυτότητα μας ως πολίτες της Ευρώπης. Η πρώτη ήταν στο European Parlamentarium, όπου είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε διαδραστικά την ιστορική διαδρομή της Ευρωπαϊκής Ένωσης και μέσα σε αυτήν και τη συμβολή της χώρας μας. Η δεύτερη στο Σπίτι της Ευρωπαϊκής Ιστορίας, όπου με τρόπο συγκλονιστικό ξετυλίγονταν αιώνες κοινής ιστορίας των λαών της Ευρώπης. H τρίτη στη πόλη Λεβέν (Leuven) με το φημισμένο, μεγαλύτερο και παλαιότερο πανεπιστήμιο στις Κάτω Χώρες, το Καθολικό Πανεπιστήμιο του Λέβεν, ακολουθώντας τα χνάρια του Έρασμου. Ό Έρασμος το 1517, μετακινήθηκε στο Βέλγιο, έζησε στο Leuven του φλαμανδικού Βελγίου και δίδαξε στο πανεπιστήμιο του Λεβέν (Leuven) για τέσσερα χρόνια. Το επιμορφωτικό κέντρο επιμορφωτικό κέντρο Flanders Teaching Academy , ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες μας και στους μαθησιακούς στόχους που είχαν τεθεί και ο τρόπος διεξαγωγής του μαθήματος ήταν πολύ καλά δομημένος. Καταλήγοντας η κινητικότητα αυτή ήταν μια χρήσιμη εμπειρία που μας έδωσε ανατροφοδότηση για να βελτιώσουμε τις ικανότητές μας, να τονώσουμε τη δημιουργικότητα μας, να επεκτείνουμε τις γνώσεις μας για το πώς να χρησιμοποιήσουμε τον περιβάλλοντα χώρο, τον πολιτισμό, την τέχνη και τις ιστορικές πόλεις ως καταλύτη για να βελτιώσουμε τα μαθήματά μας. Τέλος αποκτήσαμε καλή γνώση του βελγικού και ευρωπαϊκού πολιτισμού. Το Ευρωπαϊκό αυτό πρόγραμμα είναι το δεύτερο πρόγραμμα που έχει εγκριθεί από το ΙΚΥ για τη σχολική μας μονάδα. Συγκεκριμένα κατόπιν αξιολόγησης που διενεργήθηκε από εξωτερικούς αξιολογητές, η αίτησή της σχολικής μας μονάδας μας με τίτλο «Η Πολιτιστική μου Κληρονομιά, το Βιώσιμο Μέλλον μου», εγκρίθηκε για χρηματοδότηση, με χρονικό ορίζοντα υλοποίησης του σχεδίου 24 μήνες (έναρξη 9ος/2020-8ος/22) και περιλαμβάνει την υλοποίηση τριών ροών κινητικότητας για επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην Τσεχία (Πράγα), στο Βέλγιο (Βρυξέλλες, Γάνδη, Μπριζ, Αμβέρσα) και στις Συρακούσες. Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών και των περιορισμών λόγω cοvid 19 δεν πραγματοποιήθηκαν οι κινητικότητες έτσι όπως αυτές είχαν προγραμματιστεί (τον Οκτώβριο του 2020 στην Πράγα και τον Μάιο του 2021 στο Βέλγιο (Βρυξέλλες, Γάνδη, Μπριζ, Αμβέρσα) και γι' αυτό οι δύο πρώτες κινητικότητες πραγματοποιήθηκαν όταν το ΥΠΑΙΘ έδωσε τη σχετική άδεια για την υλοποίηση των κινητικοτήτων στο εξωτερικό, στο πλαίσιο των προγραμμάτων Erasmus+.

Εορταστική Διαδικτυακή Εκδήλωση

Fri, 17/12/2021 - 14:35
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ "ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΔΕΛΤΑ"

Με χαρά σας προσκαλούμε  όλους να παρακολουθήσετε διαδικτυακά την χριστουγεννιάτικη  γιορτή μας που θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2021  και ώρα   8:45 π.μ.

                                                               Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του

                                                            5ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών "Πηνελόπη Δέλτα"

Σύνδεσμος παρακολούθησης μέσω webex:

https://minedu-primary2.webex.com/meet/marakid80

Δείτε ολόκληρη την Πρόσκληση και το Πρόγραμμα της Χριστουγεννιάτικης Γιορτής στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://blogs.sch.gr/5dimgian/2021/12/17/prosklisi/#prettyPhoto

Επιμορφωτική Διαδικτυακή Εκδήλωση της ΠΔΕ Αττικής: «Συμπεριλιπτική Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο Σύγχρονο Ελληνικό Σχολείο»

Fri, 17/12/2021 - 10:06

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, διοργανώνει διαδικτυακή επιμορφωτική εκδήλωση, με θέμα: «Συμπεριληπτική Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο», η οποία  θα πραγματοποιηθεί την

Τρίτη 21 Δεκεμβρίου 2021 και ώρες 17:30-20:30.

Απευθύνεται σε στελέχη εκπαίδευσης, μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής εκπαίδευσης. Η επιμορφωτική διαδικτυακή μας εκδήλωση θα αναδείξει ζητήματα συμπεριληπτικής σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης με απώτερο στόχο τον σεβασμό των δικαιωμάτων των εκπαιδευομένων και την υπεύθυνη ενημέρωσή τους στο σχολείο. Η τηλεσυνάντηση αποσκοπεί στην ανταλλαγή προβληματισμών ανάμεσα στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας για αντίστοιχα θέματα της σχολικής καθημερινότητας. Φιλοδοξεί να αποτελέσει αφορμή αναστοχασμού της εκπαιδευτικής πράξης και να δώσει προτάσεις για τη σεξουαλική αγωγή των μαθητών και μαθητριών.

Στο πλαίσιο αυτό έχουμε δημιουργήσει ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής και υποβολής ερωτημάτων, στην οποία μπορείτε να πραγματοποιήσετε την εγγραφή σας  και να  υποβάλετε  σχετικά ερωτήματα προς τους εισηγητές μέχρι την Κυριακή 19-12-2021 και ώρα 15:00. επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://forms.gle/csJAyMCRD576UaYw8

Διαβάστε περισσότερα εδώ: «Συμπεριληπτική Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο»

 

Διαγωνισμός Μαθηματικών ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ

Fri, 17/12/2021 - 07:29

ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ  ΕΤΑΙΡΕΙΑ 
Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34, 106 79 ΑΘΗΝΑ
Τηλ. 2103616532 ‐ 3617784 ‐ Fax: 2103641025
e‐mail : info@hms.gr
Ιστότοπος:  www.hms.gr

Το 2018, με αφορμή τη συμπλήρωση των 100 χρόνων από την ίδρυσή της, η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία σχεδίασε για τους συνδρομητές του νέου περιοδικού της Εταιρείας ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ, έναν νέο πρωτότυπο διαγωνισμό, τον  «ΠΥΘΑΓΟΡΑ», ο οποίος έρχεται να συμπληρώσει τον κύκλο των καταξιωμένων διαγωνισμών που διοργανώνει η ΕΜΕ από το 1934, καλύπτοντας όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση. Κεντρικός στόχος είναι η ανάπτυξη των βασικών Μαθηματικών ικανοτήτων – δεξιοτήτων, που προσδιορίζουν τις δυνατότητες να σκέπτεται ο μαθητής με Μαθηματικό τρόπο, και να αξιοποιεί βασικές Μαθηματικές έννοιες και διαδικασίες.

Πότε θα διεξαχθεί 

Ο 4ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ικανοτήτων θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως σε όλη την Ελλάδα, στις 12 Μαρτίου 2022, ημέρα Σάββατο, σύμφωνα με τη σχετική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Φ.14/155676/ΦΔ/162540/Δ1/13-12-2021).

Πού και πώς θα διεξαχθεί

Ο διαγωνισμός θα πραγματοποιηθεί όπως και το 2021, ηλεκτρονικά, σε επιλεγμένα κέντρα τα οποία θα
αναρτηθούν στις ιστοσελίδα της ΕΜΕ. Σε κάθε κέντρο θα οριστεί συντονιστής.

Ποιοι συμμετέχουν

Στον διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν δωρεάν μαθητές από την Β΄ τάξη Δημοτικού έως και την
Γ΄ Γυμνασίου. Προϋπόθεση για τη συμμετοχή τους είναι να έχουν γίνει συνδρομητές του περιοδικού
«ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ» μέχρι και 8 Μαρτίου 2022. Εάν κάποιος μαθητής ενδιαφέρεται να συμμετάσχει στο
διαγωνισμό, αλλά δικαιολογημένα αδυνατεί να καταβάλει τη συνδρομή για το περιοδικό τότε, με τη
σύμφωνη γνώμη της επιτροπής του διαγωνισμού, ο μαθητής εγγράφεται δωρεάν στην κατάσταση
συμμετεχόντων στο εξεταστικό κέντρο που έχει επιλέξει. Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι
προαιρετική.

Δείτε Σχετικά:
  1. Την απόφαση του ΥΠΑΙΘ
  2. Αναλυτικές πληροφορίες για τον νέο διαγωνισμό
  3. Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος

3ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου – Εθελοντική Αιμοδοσία

Wed, 15/12/2021 - 16:55

Την Δευτέρα 20 Δεκεμβρίου 2021, από τις 8:30 μέχρι και τις 14:00 θα πραγματοποιηθεί στην αυλή του 3ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου (οδός Αρχιμήδους 1, Νέα Αλικαρνασσός), εθελοντική αιμοδοσία, με τη συνδρομή την κινητής μονάδας αιμοδοσίας του Πανεπιστημιακού Γενικού Νοσοκομείου Ηρακλείου (ΠΑΓΝΗ).

Η ανάγκη για αίμα είναι σήμερα επιτακτική όσο ποτέ, εξαιτίας των συνθηκών που έχει δημιουργήσει η πανδημία. Γι’ αυτό η Δ/νση, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείο μας, προσκαλούμε όλους όσους και όσες μπορούν, να προσφέρουν το πιο πολύτιμο δώρο για τους συνανθρώπους μας, που το έχουν ανάγκη.

Παρακαλούνται οι εθελοντές αιμοδότες να έχουν μαζί τους την ταυτότητα και το ΑΜΚΑ τους.

(πηγή εικόνας: https://www.venizeleio.gr/tag/emodosia/)

Σεμινάριο ΠΕΚΕΣ Στερεάς Ελλάδας: «Εφαρμογές των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών G.I.S. στην εκπαιδευτική διαδικασία»

Tue, 14/12/2021 - 09:46

Σεμινάριο ΠΕΚΕΣ Στερεάς Ελλάδας: «Εφαρμογές των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών G.I.S. στην εκπαιδευτική διαδικασία»

Το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Στερεάς Ελλάδας στο πλαίσιο της διαρκούς επιστημονικής και παιδαγωγικής ενημέρωσης και υποστήριξης όλων των εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, διοργανώνει σε συνεργασία με την Marathon Data Systems, η οποία παρέχει άδειες δωρεάν χρήσης συστημάτων G.I.S. από τις σχολικές μονάδες, εξ αποστάσεως επιμορφωτικό σεμινάριο, με θέμα:

«Δυνατότητες και εφαρμογές των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών G.I.S. στην εκπαιδευτική διαδικασία»

Το σεμινάριο θα υλοποιηθεί την Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2021 και ώρα 18:00 - 20:30 και σκοπό έχει την ενημέρωση και επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στο πολύ σημαντικό θέμα της αξιοποίησης στην εκπαιδευτική διαδικασία των Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών (Σ.Γ.Π.), τα οποία είναι ευρέως γνωστά και ως G.I.S. (Geographic Information Systems).

Τα  Συστήματα Γεωγραφικών Πληροφοριών  (G.I.S.) χρησιμοποιούν χάρτες σε ψηφιακή μορφή. Οι χάρτες είναι δυναμικοί και αλληλεπιδραστικοί και μπορούν να συνδυαστούν με άλλους χάρτες και δεδομένα, με γραφήματα, βάσεις δεδομένων και πολυμέσα.

Στην εκπαίδευση, τα G.I.S. προωθούν και ενθαρρύνουν τις δεξιότητες κριτικής και δημιουργικής σκέψης και δημιουργούν συνθήκες ευχάριστης και παραγωγικής μάθησης.

Οι μαθητές βρίσκουν στα GIS τρόπους και δυνατότητες να δημιουργήσουν και να επικοινωνήσουν τις χωρικές σχέσεις που υπάρχουν στον κόσμο μας.

Η χρήση των G.I.S. παρέχουν δυνατότητες διερεύνησης όχι μόνο ενός συνόλου γνώσεων περιεχομένου αλλά και τρόπους σκέψης για τον κόσμο συνολικά.

Βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν και να εξερευνήσουν το περιεχόμενο σε μια ποικιλία επιστημονικών κλάδων, όπως είναι η γεωγραφία, η ιστορία, τα μαθηματικά,  η ελληνική γλώσσα, το περιβάλλον, η χημεία, η βιολογία, κ.λπ.

Ενδεικτικά παραδείγματα εφαρμογών των G.I.S. στην εκπαιδευτική διαδικασία:

  • Κοινωνικές επιστήμες: διερεύνηση δημογραφικών πληροφοριών για όλες τις χώρες του κόσμου, οπτικοποίηση ιστορικών γεγονότων, εξερεύνηση της φυσικής αλλαγής με το πέρασμα του χρόνου, κ.α.
  • Επιστημονική Εκπαίδευση: διερεύνηση φυσικών φαινομένων όπως σεισμοί και ηφαιστειακές τοποθεσίες, εξερεύνηση των συνηθειών των ζώων και των επιπτώσεων των ανθρώπων κ.α.
  • Λογοτεχνία: χαρτογράφηση ημερολογίων ταξιδιών/καταχωρήσεις ενός συγκεκριμένου συγγραφέα, κ.α.
  • Μαθηματικά: διερεύνηση των μαθηματικών λειτουργιών των δημογραφικών δεδομένων (π.χ. διαφορές μεταξύ του αριθμού των ανδρών και των γυναικών των πόλεων, των αναλογιών, κ.α.)
  • Υγεία και Φυσική Αγωγή: διερεύνηση της εξάπλωσης ασθενειών και ασθενειών και των περιοχών που εμφανίζονται.
  • Γεωγραφία: απεικόνιση κλιματικών ζωνών παγκοσμίως, αλλαγές περιοχών με την πάροδο του χρόνου, κ.α.
  • Περιβάλλον: δοκιμές ποιότητας των υδάτων όπου η ρύπανση και η μειωμένη ροή είχαν επιπτώσεις σε θαλάσσια είδη, αξιοποίηση φυσικών πόρων.

Οι θεματικές περιοχές του σεμιναρίου για τη χρήση των G.I.S. αφορούν στην:

  • Απεικόνιση, επεξεργασία και ανάλυση δεδομένων σε 2D και 3D με τη Desktop εφαρμογή ArcGIS Pro(Drone data, Imagery data, Sentinel data κ.λ.π)
  • Εισαγωγή και ανάλυση γεωγραφικών θεματικών δεδομένων από Web Services και από αρχεία csv, txt, cad , kml
  • Γεωκωδικοποίηση δεδομένων σε περιβάλλον Microsoft excel
  • Εφαρμογές για συλλογή δεδομένων και αυτοψία έργων Πεδίου (ArcGIS Field Maps)
  • Εφαρμογές για δημιουργία «έξυπνων» φορμών και ερωτηματολογίων (ArcGIS Survey123)
  • Οπτικοποίηση δεδομένων μέσω ArcGIS Dashboard
  • ΑνάπτυξηWeb GIS Εφαρμογών (ArcGIS Web AppBuilder, Experience builder)
  • Παραδείγματα Εφαρμογών με ArcGIS Story Maps

Η παρακολούθηση του σεμιναρίου θα γίνει μέσω της πλατφόρμας webex event, στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://minedu-primary2.webex.com/minedu-primary2/onstage/g.php?MTID=eb95a5bf8d625a992198716bc0e7d0f60 Event password:  1234

Στους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν θα χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

 

Ο Οργανωτικός Συντονιστής

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Στερεάς Ελλάδος

Δρ. Χρίστος Β. Μαρκαντώνης

Ανεστραμμένη τάξη στη Φυσική

Mon, 13/12/2021 - 14:42

Η Ομάδα Έρευνας Τεκμηρίωησης Διδασκαλίας της Φυσικής σας καλεί στη συνάντηση.

To link της συνάντησης: https://minedu-secondary.webex.com/meet/mike1966

5ο ΔΣ Κορυδαλλού: 1η Κινητικότητα στην Ισπανία «Harry Potter and the Case of the Sick Earth»

Mon, 13/12/2021 - 09:49

Πρόγραμμα ERASMUS+, Δράση ΚΑ2

2020-1-ES01-KA229-081824_2

Harry Potter and the Case of the Sick Earth

1η Κινητικότητα: Ισπανία, 28 Νοεμβρίου – 04 Δεκεμβρίου 2021

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Harry Potter and the Case of the Sick Earth” και κωδικό 2020-1-ES01-KA229-081824_2 που συμμετέχει το σχολείο μας για 2η χρονιά, πραγματοποιήθηκε η πρώτη κινητικότητα μαθητών και δασκάλων στο διάστημα 28 Νοεμβρίου με 4 Δεκεμβρίου. Δύο εκπαιδευτικοί –οι κυρίες Φωτεινή Αρβανίτη και Βιβή Αρβανίτη– μαζί με τέσσερις μαθήτριες της ΣΤ' τάξης ταξίδεψαν στην όμορφη πόλη Torrejón de Ardoz της Ισπανίας.

Εκεί, στο σχολείο La Gaviota, συναντήθηκαν με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και συγκεκριμένα με τέσσερα παιδιά από την Ιταλία, τέσσερα από τη Ρουμανία, τις συνοδούς εκπαιδευτικούς και φυσικά με τα παιδιά της Ισπανίας που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και συνόδευαν τους ξένους μαθητές. Αν και όλα τα παιδιά είχαν ήδη γνωριστεί μέσω τηλεδιάσκεψης η προσωπική συνάντηση έγινε μέσα σε ένα κλίμα μεγάλης χαράς και συγκίνησης.

Το θέμα αυτής της κινητικότητας ήταν «Transfiguration Class: The Power of Recycling» και όλες οι δράσεις είχαν στόχο να ευαισθητοποιήσουν και να ενημερώσουν τους μαθητές, οι οποίοι χωρίζονταν σε διακρατικές ομάδες διαφορετικές κάθε φορά, ώστε όλοι να έχουν την ευκαιρία να γνωριστούν και να συνεργαστούν μεταξύ τους.

Την 1η ημέρα του προγράμματος, οι 24 μαθητές και μαθήτριες από τα 4 συνεργαζόμενα σχολεία γνωρίστηκαν και ξεναγήθηκαν στο ισπανικό σχολείο. Συνάντησαν τους μαθητές με τους οποίους συνεργάζονται τα τελευταία 2 χρόνια και είδαν τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου. Οι μαθητές του ισπανικού σχολείου τους υποδέχθηκαν με θέρμη και παρουσίασαν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς της χώρας τους. Στη συνέχεια έγινε επίσκεψη στο δημαρχείο της πόλης όπου ο δήμαρχος απηύθυνε χαιρετισμό στις αποστολές και ακολούθησε ενημέρωση και συζήτηση για τις περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες που έχουν αναπτυχθεί στην πόλη. Η ημέρα έκλεισε με το πρώτο εργαστήριο μαθητών, ένα παιχνίδι θησαυρού στο πάρκο Europa Park, όπου οι μαθητές –σε διακρατικές ομάδες– είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν αντίγραφα των διάσημων μνημείων της Ευρώπης μαθαίνοντας παράλληλα πληροφορίες για τις διάφορες χώρες.

Τη 2η μέρα οι μαθητές επισκέφθηκαν το πάρκο Retiro, το μεγαλύτερο πάρκο της Μαδρίτης. Πήραν μέρος σε περιβαλλοντικό μάθημα όπου γνώρισαν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, ενημερώθηκαν για τα διαφορετικά οικοσυστήματα αλλά και τις συνέπειες των ενεργειών του ανθρώπου. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε διακρατικές ομάδες και βιντεοσκόπησαν διαφημιστικά μηνύματα για την προστασία των πάρκων και των φυσικών οικοσυστημάτων. Ακολούθησε πολιτιστική επίσκεψη στο κέντρο της Μαδρίτης.

Την 3η ημέρα η ομάδα επισκέφθηκε την εκπαιδευτική φάρμα Albitana στην οποία και διανυκτέρευσαν. Εκεί οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικό παιχνίδι το οποίο πραγματευόταν την έννοια της ενέργειας, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο μπορούν τα σύγχρονα σπίτια των ανθρώπων να είναι φιλικά προς το περιβάλλον και να εξοικονομούν ενέργεια. Το απόγευμα συμμετείχαν σε πεζοπορική περιήγηση στην εξοχή, μαθαίνοντας περισσότερα για τα οικολογικά μονοπάτια και είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με τη φύση. Τέλος, όλοι οι μαθητές δημιούργησαν οικολογικά λευκώματα με τις εντυπώσεις τους από τις δραστηριότητες της ημέρας.

Την 4η ημέρα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά ζώα της φάρμας και να μάθουν περισσότερα για τη φροντίδα τους. Έπειτα, έμαθαν πληροφορίες για την ανακύκλωση και κατασκεύασαν δημιουργίες (σελιδοδείκτες και μουσικά όργανα) από ανακυκλωμένο χαρτί το οποίο έφτιαξαν μόνοι τους.

Την 5η ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο περιβαλλοντικό κέντρο El Caserio del Henares όπου οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα δάση – ενημερώθηκαν για τα ζώα που ζουν στο δάσος, μελέτησαν τα χνάρια τους, συνειδητοποίησαν το πρόβλημα της αποψίλωσης των δασών και τις συνέπειές του. Τέλος, χωρίστηκαν σε ομάδες και προχώρησαν στο φύτεμα νέων φυτών, ως ένδειξη φροντίδας και προσφοράς προς το δάσος.

Με την επιστροφή στο σχολείο συμπληρώθηκαν τα ερωτηματολόγια αξιολόγησης της κινητικότητας και η εβδομάδα έκλεισε με την τελετή λήξης όπου οι μαθητές παρέλαβαν τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους, απόλαυσαν πλούσιο δείπνο προσφορά του ισπανικού σχολείου, χόρεψαν, διασκέδασαν και αποχαιρέτισαν τους συνεργάτες τους, ανανεώνοντας το ραντεβού τους για τον Μάρτιο στην κινητικότητα που θα διεξαχθεί στην Ελλάδα.

Διαδικτυακή Επιμορφωτική ημερίδα του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA3 «Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture»

Fri, 10/12/2021 - 09:44

Το Σάββατο 11/12/2021 στις 10.00 – 14.30 θα πραγματοποιηθεί Διαδικτυακή Επιμορφωτική ημερίδα του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA3 «Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture» (https://www.teachers4europe.eu/el/),  στο πλαίσιο της διάχυσης καλών πρακτικών από τη Διεύθυνση  ΠΕ Β΄ Αθήνας και τους Ambassadors του προγράμματος της Β΄ Αθήνας στην αίθουσα Γαλάτεια Σαράντη του Υπουργείου Παιδείας. Ανάμεσα στους ομιλητές θα είναι η Υπουργός Παιδείας και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας.

Διαβάστε εδώ περισσότερα μαζί με το πρόγραμμα της εκδήλωσης : 4._PROGRAM_ONLINE_EVENT_11-12-2021

Επιμορφωτικό ταξίδι εκπαιδευτικών Δ.Σ. Γόννων με το Erasmus+ KA1: «Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιρλανδίας»

Fri, 10/12/2021 - 09:35

«Το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιρλανδίας»

Επιμορφωτικό ταξίδι εκπαιδευτικών Δ.Σ. Γόννων με το πρόγραμμα Erasmus+ KA1

 

Στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας ταξίδεψαν η Διευθύντρια του Δ.Σ. Γόννων κ. Κωνσταντίνα Μπούτου, η δασκάλα Τσιούρβα Παρασκευή, ο δάσκαλος Αλεξανδρής Γεώργιος και η εκπαιδευτικός πληροφορικής Αποστολίνα Σαΐτη, στο πλαίσιο υλοποίησης εγκεκριμένου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1, συντονιστής του οποίου είναι το ΙΚΥ. Το θέμα της επιμόρφωσης ήταν το "Εκπαιδευτικό σύστημα της Ιρλανδίας/Επισκέψεις σε σχολεία" και φορέας υλοποίησης το Europass Teacher Academy Ireland. Η κατάσταση της πανδημίας δεν επέτρεψε τις επισκέψεις στα σχολεία. Παρόλα αυτά ο φορέας φρόντισε να έρθουμε σε άμεση επαφή με εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων. Η συζήτηση με διευθύντρια δημοτικού σχολείου και με εκπαιδευτικούς, μας έφερε κοντά στον ιρλανδικό τρόπο ζωής και στην κουλτούρα μιας χώρας με μεγάλη και ενδιαφέρουσα ιστορία, η οποία επηρεάζει το εκπαιδευτικό της σύστημα. Οι Ιρλανδοί χρησιμοποιούν ως επίσημη γλώσσα τα κέλτικα (gaelic), με δεύτερη επίσημη τα αγγλικά. Ο τομέας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελείται από δημοτικά σχολεία που χρηματοδοτούνται από το κράτος και ελάχιστα ιδιωτικά δημοτικά σχολεία τα οποία δεν προτιμώνται. Υπάρχουν ακόμη σχολεία αρρένων και θηλέων τα οποία έχουν αυξημένη ζήτηση. Οι μαθητές/τριες όλων των κρατικών σχολείων φοράνε στολή (ποδιά), που είναι διαφορετική για το κάθε σχολείο. Λειτουργούν τα Gaelscoileanna σχολεία που διδάσκουν την ιρλανδική γλώσσα, τα DEIS Schools-Σχολεία Παροχής Ισότητας Ευκαιριών όπου παιδιά φτωχών-μειονοτικών ομάδων λαμβάνουν στο σχολείο γεύματα και έχουν δωρεάν πρόσβαση σε δραστηριότητες. Λειτουργούν επίσης τα σχολεία Educate Together, τα οποία είναι σχολεία για όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτου θρησκείας, φύλου ή κοινωνικής τάξης. Στα σχολεία αυτά οι μαθητές/τριες δεν φορούν στολή, ενθαρρύνεται η αυτοέκφραση και η συνεκπαίδευση αγοριών και κοριτσιών. Ακολουθούν το ίδιο πρόγραμμα σπουδών με τα υπόλοιπα σχολεία. Οι δάσκαλοι και ο διευθυντής αποκαλούνται από τους μαθητές/τριες με το μικρό τους όνομα για να προωθήσουν την ισότητα. Οι μαθητές/τριες μπορούν να ξεκινήσουν το σχολείο από την ηλικία των 4 ετών και υποχρεωτικά πρέπει να είναι στην εκπαίδευση από την ηλικία των 6 ετών. Η μέση αναλογία δασκάλου-μαθητή/τριας είναι 1:24. Το σχολικό έτος για παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι από το Σεπτέμβριο μέχρι το τέλος Ιουνίου. Η φοίτηση στα κρατικά σχολεία και γυμνάσια/λύκεια είναι δωρεάν. Στην πράξη, ωστόσο, για τον εξοπλισμό του σχολείου (υπολογιστές, αθλητικό εξοπλισμό κ.α.) πολλές φορές ζητούν χορηγίες. Οι γονείς συμμετέχουν σε κάποιες δαπάνες όπως η αγορά στολών ή βιβλίων.

Επιστρέψαμε έχοντας αποκομίσει γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με το ιρλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό σχέδιο και η παρουσίαση όλων όσων είδαμε στους/στις μαθητές/τριες και τους συναδέλφους, αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση για το ποια από αυτά μπορούν να εφαρμοστούν στο σχολείο μας.

Συμμετοχή του 9ου Δ.Σ. Ηρακλείου Αττικής στη 2η διακρατική κινητικότητα, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος ΚΑ229 “Performing Arts for Leader Students”

Fri, 10/12/2021 - 09:32

Έπειτα από ένα χρόνο αναστολής ξεκίνησαν και πάλι οι διακρατικές συναντήσεις μας για τα προγράμματα Erasmus+. Η χαρά μας είναι μεγάλη, γιατί ολοκληρώσαμε με μεγάλη επιτυχία ως οικοδεσπότες τη δεύτερη διακρατική συνάντηση του Προγράμματος Erasmus+ KA229, με τίτλο «Performing Arts for Leader Students» (PEARLS).

Δυστυχώς η συνέχιση των μέτρων για την πανδημία μας στέρησε τη χαρά να φιλοξενήσουμε δια ζώσης τους εταίρους μας, στην πόλη μας και στο σχολείο μας και όλη η συνάντηση πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά.

Αυτό όμως δεν μείωσε καθόλου τον ενθουσιασμό μαθητών/ριών και εκπαιδευτικών όλων των εταίρων! Με την εμψύχωση και το συντονισμό των εκπαιδευτικών της παιδαγωγικής ομάδας του σχολείου μας είχαμε μια πολύ όμορφη και δημιουργική εβδομάδα (22-26/11/2021) με τη συμμετοχή 45 εκπαιδευτικών και 298 μαθητών/τριών από Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Λιθουανία και Ελλάδα.

Κεντρικό θέμα της συνάντησης στην  Αθήνα ήταν η Τέχνη του Θεάτρου και η ενίσχυση της προσωπικότητας των μαθητών/τριών μέσα από την καλλιέργεια δεξιοτήτων που προσφέρει η θεατρική εκπαίδευση. Το θέατρο ως πολύτιμη μορφή επικοινωνίας παρέχει στους μαθητές/τριες την ευκαιρία να συνεργαστούν, να εκφραστούν πιο αποτελεσματικά σε καθημερινές καταστάσεις και να μάθουν να συνυπάρχουν με το διαφορετικό μπαίνοντας στα παπούτσια των άλλων ανθρώπων. Συνεχίζουμε ενθουσιασμένοι και με ένα τεράστιο ευχαριστώ για όλη την εμπειρία που είχαμε μαζί με τα συνεργαζόμενα σχολεία!

Περισσότερα στο blog του σχολείου μας https://9enato.blogspot.com/.

Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή/ΙΚΥ.

 

 

“Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δελτίου Τύπου δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις µόνο των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό”.

 

Ομάδα Έρευνας Τεκμηρίωσης Διδασκαλίας Φυσικής

Thu, 09/12/2021 - 13:42

Η Ομάδα Έρευνας Τεκμηρίωσης Διδασκαλίας της Φυσικής, καλεί τους συναδέλφους/ισες να συζητήσουμε μαζί με τους καλεσμένους μας, τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα.

Erasmus+ Marathon

Thu, 09/12/2021 - 09:44

Έναν πραγματικό Erasmus+ Marathon υλοποίησε το Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Μεσολογγίου το διάστημα 04/10/2021  έως 19/11 /2021. Σε μόλις 45 μέρες υλοποιήθηκαν με απόλυτη επιτυχία  δυο δια ζώσεις κινητικότητες στο εξωτερικό ενώ στο ενδιάμεσο φιλοξενήσαμε εκπαιδευτικούς των εταίρων, από το δεύτερο πρόγραμμα που υλοποιούμε, στην κινητικότητα στην Ελλάδα.

Ξεκινήσαμε το διάστημα 04/10/2021 με 08/10/2021  με την κινητικότητα του προγράμματος ¨Art Journeys in Europe¨  στην Πολώνια και συγκεκριμένα στην πόλη Zamość που έχει ανακηρυχθεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς από την UNESCO. Εκεί μαθητές και εκπαιδευτικοί από το σχολείο μας ,αλλά και την Ισπανία και την Πολωνία,  γνώρισαν την τοπική κουλτούρα και συμμετείχαν σε εργαστήρια χορού- μουσικής ,εικαστικών και θεάτρου.

Αμέσως μετά  την επιστροφή μας  ετοιμάσαμε την φιλοξενία των εταίρων μας  από την Πολωνία, Ιταλία και την Τουρκία. Έτσι το διάστημα 18/10/2021 με 22/10/2021 επισκέφτηκαν την Ι.Π. Μεσολογγίου εκπαιδευτικοί από την  Πολωνία και την Τουρκία ( οι Ιταλοί συνάδελφοι συμμετείχαν διαδικτυακά λόγο απαγόρευσης) για την πρώτη κινητικότητα του προγράμματος  ¨Our Historical and Cultural Heritage as our Legacy towards Peace and International Future (Our Past is our Legacy for our Future) ¨. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εργαστήρια, επισκέφτηκαν ιστορικούς και αρχαιολογικούς χώρους και έγιναν όλες οι απαραίτητες προεργασίες για τις επόμενες κινητικότητες που θα περιλαμβάνουν και μαθητές.

Ο μικρός αυτός μαραθώνιος μας ολοκληρώθηκε στις 15/11/2021 με 19/11/2021 με την νέα  κινητικότητα του προγράμματος ¨Art Journeys in Europe¨  στην Ιταλία και συγκεκριμένα στην πόλη Cerignola.  Και εκεί μαθητές και εκπαιδευτικοί από το σχολείο μας ,αλλά και την Ισπανία και την Πολωνία, συμμετείχαν σε εργαστήρια μουσικής και χορού και οργάνωσαν τις λεπτομέρειες για τις τελευταίες κινητικότητες και το κλείσιμο του προγράμματος στην Ισπανία τον Μάιο.

Η θετική ανταπόκριση και ο ενθουσιασμός των μαθητών μας ,στο πραγματικά,  Erasmus+ Marathon το διάστημα αυτό είναι η καλύτερη ανταμοιβή μας.

Τα νέα αναλυτικά προγράμματα στη Φυσική. Μια πρώτη παρουσίαση

Mon, 06/12/2021 - 12:21

Θέλοντας να συνεισφέρουμε στην ενημέρωση των συναδέλφων, δημιουργήσαμε ένα συνοπτικό οδηγό για τα νέα αναλυτικά προγράμματα στη Φυσική.

Συμπεριλάβαμε τους στόχους, τη διδακτική προσέγγιση, τους άξονες και την ύλη που προτείνεται να διδαχτούν .

Εισάγεται μια εντελώς νέα πραγματικότητα, συγκριτικά με τα όσα ίσχυαν μέχρι σήμερα στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Το ζητούμενο, βέβαια, είναι πως θα εφαρμοστούν επιτυχώς και θα αποδώσουν τα προσδοκώμενα.

Κύρια προϋπόθεση είναι η διάθεση των απαιτούμενων πόρων, τόσο ανθρώπινο  όσο και υλικοτεχνικό. Προτίθεται η πολιτεία να τους διαθέσει; Θα ξεκινήσει η εφαρμογή των νέων προγραμμάτων σπουδών με αίσιους οιωνούς ή αγκομαχώντας θα αφεθούν «εις τον πατριωτισμόν των εκπαιδευτικών»; Όπως ορθά παρατηρήθηκε και από τα πλέον επίσημα χείλη, δεν υπάρχει για χάσιμο χρόνος, γι' οπότε και η επιμελής προετοιμασία για την εφαρμογή τους θα αποδειχθεί καθοριστική.

Εάν ξεκινήσουν με εκπτώσεις, πριν καν την έναρξη της εφαρμογής τους, είναι βέβαιο ότι θα προστεθούν στις ήδη πολλές αποτυχημένες προσπάθειες για να ξεφύγουμε από το εκπαιδευτικό τέλμα, ιδίως στη Φυσική.

Τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα πρέπει να ξεκινήσουν σωστά και να προχωρήσουν σωστά. Η όποια αποτυχία τους θα βαρύνει αποκλειστικά τους εισηγητές τους και τους σχεδιαστές τους.

Είθε να πετύχουν.

 

Y.Γ. Μπορείτε να ανταλλάξετε απόψεις με τα μέλη της ομάδας μας, σχετικά με ζητήματα Διδακτικής της Φυσικής, στο σύνδεσμο https://www.facebook.com/groups/379415453897683/

 

Η  Ομάδα Έρευνας Τεκμηρίωσης Διδασκαλίας της Φυσικής Δρακόπουλος Γρ.

Εμμανουηλίδης Αρ.

Πετρόπουλος Μιχ

eclass.sch.gr – Νέο Εργαλείο για τη δημιουργία διαδραστικών μαθησιακών αντικειμένων (H5P)

Mon, 06/12/2021 - 11:07

Η νέα έκδοση της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης ενσωματώνει ένα ανοιχτό εργαλείο για τη δημιουργία διαδραστικών μαθησιακών αντικειμένων και ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων. Βασίζεται στο εργαλείο ανοικτού κώδικα H5P και υποστηρίζει περίπου πενήντα (50) τύπους εκπαιδευτικών πόρων όπως διαδραστικά βίντεο, διαδραστικές παρουσιάσεις, ερωτηματολόγια, παιχνίδια μνήμης και πολλά άλλα.

Χρησιμοποιώντας το εργαλείο Διαδραστικό Περιεχόμενο που είναι διαθέσιμο στα εργαλεία του μαθήματος μπορείτε να δημιουργήσετε εύκολα τα δικά σας διαδραστικά μαθησιακά αντικείμενα. Μπορείτε επίσης να μεταφορτώσετε μαθησιακά αντικείμενα (αρχεία .h5p) που έχετε δημιουργήσει και να τα αξιοποιήσετε στο ηλεκτρονικό σας μάθημά.

Ημέρες του 40

Mon, 06/12/2021 - 09:55

 

Την Τετάρτη 27 Οκτώβρη 2021 οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Πειραματικού ΓΕΛ Τρικάλων “Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης” τίμησαν την επέτειο εορτασμού της Αντίστασης των Ελλήνων στο φασισμό και το ναζισμό.  Σε μια σεμνή τελετή στο προαύλιο του Σχολείου η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Μαριάννα Αποστόλου παρέδωσε στη σημαιοφόρο του Σχολείου και μαθήτρια της Γ΄ Τάξης Άννα Μπουρλιού  και στους παραστάτες της, την ελληνική σημαία με την ευχή να την τιμούν πάντα. Στη συνέχεια οι μαθητές πέρασαν στις τάξεις που είχαν προετοιμαστεί για την προβολή της ταινίας η οποία ξεκίνησε στις 08:30.

Την ταινία που προβλήθηκε είχαν ετοιμάσει οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Τάξης Λυκείου με την καθηγήτριά τους κ. Βάγγου Ευφροσύνη δραματοποιώντας τα γεγονότα του Οκτώβρη 1940 και προσπαθώντας να αφηγηθούν την ιστορία του πολέμου που δοκίμασε την Ελλάδα και τους Έλληνες για 4 ολόκληρα χρόνια. Μέσα από συγκινητικές αλλά και χιουμοριστικές σκηνές, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου παρακολούθησαν στιγμές από τις ημέρες του 1940, γέλασαν, συγκινήθηκαν αλλά και προβληματίστηκαν και συνειδητοποίησαν ότι η ιστορική παρακαταθήκη επιτάσσει στις σύγχρονες συνθήκες τα σημερινά ΟΧΙ, στο διχασμό, στη μισαλλοδοξία, στο ρατσισμό και τις ακραίες πολιτικές που πλήττουν πανανθρώπινες αρχές και αξίες. Ακολουθεί η ταινία

https://youtu.be/ockX5MWtf6Y

Ταινία του 4ου Πειραματικού ΓΕΛ Τρικάλων Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου (27-10-2021)Την Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2021 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α λυκείου του 4ου Πειραματικού ΓΕΛ Τρικάλων Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης παρουσίασαν την ταινία "Ημέρες του ΄40". Μέσα από την ιστορία των μαθητριών ενός Παρθεναγωγείου αναβιώνουν οι δύσκολες στιγμές που πέρασε ο λαός μας κατά τα δύσκολα χρόνια της Γερμανικής Κατοχής. Ο πόλεμος στο μέτωπο, οι επιτάξεις, το κυνήγι των Εβραίων και η αλαζονεία των Γερμανών αλλά και η δίψα για αντίσταση αναβιώνουν μέσα από μια ιστορία που θα μπορούσε να είναι αληθινή. Για το σενάριο από τα παιδιά αποσπάσματα από την τηλεοπτική σειρά: Δεληγιάννειο Παρθεναγωγείο του Χάρη Ρώμα και αξιοποιήθηκαν σκηνές από τις ταινίες: 28η Οκτωβρίου 1940 5.30 το πρωί και Ο Πιανίστας. Επιμέλεια: ​Βάγγου Ευφροσύνη

Pages