Στο 4ο Γυμνάσιο Θήβας διενεργήθηκαν  φέτος τρία  Περιβαλλοντικά προγράμματα με τίτλο ‘’Στον τόπο μας… χρώματα και αρώματα.’’. Στόχος των περιβαλλοντικών προγραμμάτων ήταν η αναγνώριση της φυσικής ομορφιάς του τόπου μας αλλά και την σημασία των βοτάνων και των αρωματικών φυτών στη ζωή μας.

Στο πρώτο περιβαλλοντικό πρόγραμμα συμμετείχαν 29 μαθητές της Β’ Γυμνασίου με υπεύθυνους καθηγητές: την κ. Γκιζίλη Σταυρούλα  ως συντονίστρια , τον κ. Πελώνη Γεώργιο και την κ. Τρίγγα Ευθυμία. Στο δεύτερο πρόγραμμα συμμετείχαν επίσης 29 μαθητές της Β’ Γυμνασίου με υπεύθυνους καθηγητές:  τον κ. Πελώνη Γεώργιο ως συντονιστή , την κ. Γκιζίλη Σταυρούλα και την κ. Τρίγγα Ευθυμία. Στο τρίτο πρόγραμμα συμμετείχαν 30 μαθητές από την Γ’ Γυμνασίου με υπεύθυνους καθηγητές: την κ. Ζωγράφου Ιωάννα ως συντονίστρια, την κ. Τούτουζα Βασιλική και την κ. Λουκίδου Αναστασία.

Οι μαθητές - στο πλαίσιο του προγράμματος - χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να παρουσιάσουν τις εργασίες τους, οι οποίες αφορούσαν τα βότανα και τα αρωματικά φυτά. Ταυτόχρονα, έφερναν σπόρους, χώμα, γλαστράκια και φυτά, ενώ παράλληλα συμμετείχαν  στη φύτευσή τους στον χώρο του σχολείου αλλά και στην περιποίησή τους.

Λίγο πριν την ολοκλήρωση του προγράμματος ταξίδεψαν στην όμορφη Σύρο, όπου και επισκέφθηκαν το ΚΕ.ΠΕ.Α. Σύρου, που τους πρόσφερε μια ιδιαίτερη, μοναδική εμπειρία. Με την βοήθεια των υπεύθυνων του ΚΕ.ΠΕ.Α. τα παιδιά έμαθαν τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων, οι οποίες  ήταν γνωστές από την αρχαιότητα, ανέπτυξαν δεξιότητες και απέκτησαν οικολογική συνείδηση. Τέλος, έφτιαξαν σαπούνια και κηραλοιφές συνδυάζοντας τα βότανα με τα αρωματικά φυτά ενώ, επίσης, έπαιξαν παιχνίδια και δοκίμασαν αρωματικά αφεψήματα.

Οι εργασίες της ομάδας έχουν αναρτηθεί στο padlet: https://padlet.com/efietriga/2024-2025-y1abmxmso9g85smz . Σας καλούμε να το δείτε!

Καλό καλοκαίρι και καλή ξεκούραση σε όλους!!!

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ΚΑ1, με χρηματοδότηση από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).  Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, Μπαντά Παναγιώτα και Εμμανουηλίδου Βασιλική, συμμετείχαν σε εξειδικευμένο πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο «STEM & DIGITAL LEARNING: Teaching STEM through robotics a hands on approach» στο Βέλγιο από τις 30 Μαρτίου έως τις 5 Απριλίου 2025.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η προώθηση καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών στην προσχολική και ειδική αγωγή.

Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στα εξής πεδία:

1. Εμβάθυνση σε καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις όπως το STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά), η ρομποτική και η ψηφιακή μάθηση, με έμφαση στη χρήση εργαλείων όπως τα LEGO Mindstorms.
2. Ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσωμάτωσης ψηφιακών τεχνολογιών όπως η εφαρμογή Actionbound και τα ψηφιακά εργαλεία αφήγησης, με στόχο την ενεργητική και βιωματική μάθηση.
3. Αξιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς ως μέσο διδασκαλίας, μέσω επισκέψεων σε ιστορικά μνημεία, μουσεία και πόλεις, με τη χρήση στρατηγικών πολιτιστικής εξερεύνησης και αφηγηματικής προσέγγισης.
4. Ενίσχυση δημιουργικότητας και φαντασίας μέσω διαθεματικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων που αξιοποιούν την τέχνη, την τεχνολογία και το πολιτισμικό περιβάλλον.
5. Καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και προώθηση συμπεριληπτικής, βιωματικής μάθησης, μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων που ενισχύουν τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ομαδική εργασία και την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών, συμπεριλαμβανομένων αυτών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Εκπαιδευτικά οφέλη

Η επιμόρφωση συνέβαλε στην ενίσχυση των παιδαγωγικών και ψηφιακών δεξιοτήτων των συμμετεχουσών, καθώς και στην ενσωμάτωση καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας που προάγουν μια ενεργή, δημιουργική και συμπεριληπτική μαθησιακή εμπειρία για όλα τα παιδιά.
Παράλληλα, ενίσχυσε τη διεθνοποίηση της σχολικής μονάδας, ενδυνάμωσε το ευρωπαϊκό της προφίλ και άνοιξε δρόμους για μελλοντικές συνεργασίες και ανταλλαγή καλών πρακτικών στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

Στο 8ο ΓΕΛ Τρικάλων υλοποιήθηκαν καινοτόμα προγράμματα με στόχο την ενεργό ενασχόληση των μαθητών/τριών με την επιστημονική μεθοδολογία και τη διαδικασία συναγωγής επιστημονικών συμπερασμάτων σε θέματα που συνάδουν με τα ερευνητικά ενδιαφέροντα μαθητών/τριών και το περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος. Πέρα από τα κριτήρια αξιολόγησης έγιναν από τους μαθητές/τριες ατομικές και ομαδικές εργασίες. Στο 8ο ΓΕΛ Τρικάλων ολοκληρώθηκαν τα εξής  προγράμματα. Επισυνάπτεται ο σύνδεσμος της ιστοσελίδας:

http://8lyk-trikal.tri.sch.gr/index.php/ανακοινώσεις/751-προγράμματα-8ου-γελ-τρικάλων-σχ-έτους-2024-25.html

Α.  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1. Το Πέτρινο Δάσος των Μετεώρων Συντονίστρια Αποστόλου Μαριάννα ΠΕ05 Συμμετέχουν: Σαμορέλης Σεραφείμ, ΠΕ03, Κλάντζου Ευαγγελή, ΠΕ01.
2. Σεισμός, η γνώση ασπίδα...προστασίας Συντονιστής Σαμορέλης Σεραφείμ, ΠΕ03, Συμμετέχουν : Κογιάννης Χρήστος, ΠΕ03, Κόνιαρης Θεοχάρης, ΠΕ03.
3. Πόρτα Παναγιά: ένα κόσμημα του 13ου αιώνα Συντονίστρια Πατουλιώτη, Μαργαρίτα ΠΕ02, Συμμετέχουν : Αποστόλου Μαριάννα ΠΕ05 ,  Ράγια Βαΐα, ΠΕ04.04.
4. Το Γεωπάρκο Μετεώρων, ένας τόπος ιδιαίτερης γεωλογικής, πολιτιστικής και οικολογικής αξίας Συντονίστρια Ράγια Βαΐα, ΠΕ04.04,   Συμμετέχουν: Αποστόλου Μαριάννα ΠΕ05, Κόνιαρης Θεοχάρης, ΠΕ03.
5. Αντοχή στις Πλημμύρες: Ανθεκτικές Στρατηγικές για την Προστασία των μνημείων της Θεσσαλίας από Πλημμύρες Συντονιστής Κόνιαρης Θεοχάρης, ΠΕ03 Συμμετέχουν: Σαμορέλης Σεραφείμ, ΠΕ03, Ράγια Βαΐα, ΠΕ04.04.

Β. ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

1. Προσωπικότητες που σημάδεψαν την νεότερη ιστορία των Τρικάλων Συντονιστής Μανθέλας Ευάγγελος ΠΕ04.01. Συμμετέχει: Βούλγαρη Αναστασία ΠΕ86.
2. «Δείκτες φωτεινής πορείας» οι Άγιοι των Τρικάλων Συντονίστρια Βούλγαρη Αναστασία ΠΕ86. Συμμετέχει: Μανθέλας Ευάγγελος ΠΕ04.01.

 Μαριάννα Αποστόλου, ΠΕ05

Στο πλαίσιο της διηνεκούς και ειλικρινούς μας προσπάθειας να οπλίσουμε τους μαθητές μας με βιωματική μάθηση, που θα ολοκληρώνει τη εντός αιθούσης διδαχή των γνωστικών μας αντικειμένων, υλοποιήσαμε με μαθητές και μαθήτριες από την  Α & Β τάξη, που εμπλέκονταν στη διάρκεια του τρέχοντος έτους σε ποικίλα εκπαιδευτικά προγράμματα, μια εκδρομή στη Ρώμη. Συμμετείχαν 45 μαθητές και μαθήτριες και 4 εκπαιδευτικοί, με αρχηγό την κ. Γεωργία Ζήση, φιλόλογο και συνοδούς τους Σοφία Αντωνιάδου, φιλόλογο, Δημήτριο Γαγάνη, φιλόλογο και Ελένη Νικολακάρου, μαθηματικό και διευθύντρια  του σχολείου μας.

Κατόπιν προσκλήσεως του σεβασμιοτάτου Μητροπολίτου και Εξάρχου Νοτίου Ευρώπης Πολυκάρπου, η εκπαιδευτική εκδρομή πραγματοποιήθηκε στις 7-10 Μαρτίου 2025, με αντικείμενο «Τα Πρωτοχριστιανικά και Βυζαντινά Μνημεία της Αιώνιας Πόλεως», τα οποία αποτέλεσαν και το θέμα της  εργασίας, που εκπόνησαν οι μαθητές και μαθήτριες. Η παρουσίαση της εργασίας πραγματοποιήθηκε στον ιστορικό και μνημειακό Ιερό Ελληνορθόδοξο Ναό του Αγίου Θεοδώρου Τήρωνος εν τω Παλατίνω Λόφω στις 7-3-2025. Ο ναός μάς διατέθηκε κατόπιν συνεννοήσεως με τον Προϊστάμενο και Αρχιερατικό Επίτροπο Κεντρικής Ιταλίας πανοσιολογιότατο Αρχιμανδρίτη  κ. Συμεώνα Κάτσινα, ο οποίος και μας ενέταξε στην ιστορική πορεία του Ναού και τη διαχρονική του σημασία.

Περιηγηθήκαμε στην Ποντιφική Βασιλική του Αγίου Πέτρου, ξεναγηθήκαμε στον μνημειώδη και καλλιτεχνικά αξιολογότατο χώρο των Musei Vaticani καθώς και στο Κολοσσαίο με την μακραίωνη και ενίοτε θλιβερή ιστορική παρουσία,  βαδίσαμε σε διάσημες πλατείες της Ρώμης, όπως την  Piazza Venezia,  Piazza di Spagna & Piazza Navona, αλλά και σε πασίγνωστες γωνιές όπως τη Fontana di Trevi και βέβαια θαυμάσαμε από μέσα το Πάνθεον. Την εκδρομή μας συμπλήρωσε η ημερήσια εκδρομή-επίσκεψη στη Φλωρεντία. Ο εξαιρετικός καιρός μάς επέτρεψε να ξεναγηθούμε στο ιστορικό κέντρο της. Η αποτίμηση του ταξιδιού ήταν για όλους μας θετικότατη, αφού μαθητές και καθηγητές το απολαύσαμε για τη γνώση και ψυχική ευεξία που μας πρόσφερε και προσδοκούμε τη συνέχιση ανάλογων δραστηριοτήτων.

Πιστοί στην προσήλωσή μας στη διαρκή στόχευση «ολόπλευρης και ισόρροπης ανάπτυξης μαθητών και μαθητριών», αλλά και προβληματισμένοι από την επιδείνωση των συμπτωμάτων της κλιματικής κρίσης σε παγκόσμιο επίπεδο και κυρίως στη χώρα μας, οδηγηθήκαμε στην απόφαση να εμπλέξουμε  μαθητές και μαθήτριές μας σε μια διαδικασία αφενός συνειδητοποίησης του μεγέθους του ζητήματος αφετέρου ενεργοποίησής τους σε ρόλο δρώντος πολίτη προς ενημέρωση-ευαισθητοποίηση συμμαθητών και συμπολιτών.

«Οδηγός συμβίωσης με την κλιματική κρίση: μαθαίνω, δρω και ενεργοποιώ για ένα βιώσιμο σήμερα και ένα ελπιδοφόρο αύριο» : αυτόν τον τίτλο δώσαμε  στη δράση μας.

Οι 22 μαθητές και μαθήτριες των Α και Β τάξεων της περιβαλλοντικής μας ομάδας, συντονιζόμενοι από την κ. Σοφία Αντωνιάδου , φιλόλογο και επικουρούμενοι από τους κ.κ.  Δέσποινα Αγνουσιώτου, γυμνάστρια και Παναγιώτη Δεληβοριά, βιολόγο, μοιράστηκαν σε ομάδες, ερεύνησαν βιωματικά και ηλεκτρονικά.  Επισκεφθήκαμε πυροσβεστικό σταθμό, είδαμε μέσω VR από το διάστημα, μέσα στον ωκεανό και στα δάση του Αμαζονίου τη Γη μας να αλλάζει τον τελευταίο αιώνα κυρίως, λόγω του εντεινόμενου φαινομένου του θερμοκηπίου και εκπαιδευτήκαμε στην  αντιμετώπιση των σεισμών και στη διαδικασία της ανακύκλωσης, μέσω παρουσιάσεων και εκπαιδευτικών video.

Στο τελικό στάδιο του φετινού προγράμματός μας, δημιουργήσαμε τον ψηφιακό οδηγό, που ακολουθεί, αγγίζοντας βασικές πτυχές της περιβαλλοντικής κρίσης στην πατρίδα μας, όπως τις πυρκαγιές, τις πλημμύρες, την ανάγκη σωστής διαχείρισης υδάτινων πόρων, την προστασία της βιοποικιλότητας, την υιοθέτηση φιλικών προς το περιβάλλον διατροφικών συνηθειών, αλλά και την ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση υλικών.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΜΒΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΚΡΙΣΗ.pdf

Σας προτείνουμε να μάθετε κι εσείς μαζί μας μέσα από αυτόν και να συστρατευτείτε στην δράση κατά της καταστροφής του πλανήτη μας, για να υπάρχει αύριο και μάλιστα ευοίωνο! Ας αποφασίσουμε να γίνουμε όλοι η λύση στο πρόβλημα που οι ίδιοι δημιουργήσαμε!

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και η συντονίστρια του προγράμματος

Το τρέχον σχολικό έτος (2024 - 2025) πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δύο πολιτιστικά προγράμματα με κοινό θέμα «Από τη Σύρα στην Ερμούπολη: η ελληνική αστική κοινωνία του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ουαι.:η περίπτωση της Σύρου».

Η ομάδα των εκπαιδευτικών που επέλεξαν, συντόνισαν και φρόντισαν για τη διεξαγωγή των δράσεων των προγραμμάτων αποτελούνταν από τις κ.: Ντίνου Άρτεμις, Χατζηκυριάκου Μαρία και Τσιρογιάννη Σοφία. Οι σημαντικότεροι συντελεστές τους, όμως, ήταν 47 μαθητές από την Γ΄ Γυμνασίου, οι οποίοι , χωρισμένοι σε ομάδες των τεσσάρων ή πέντε ατόμων, μελέτησαν τα ακόλουθα θέματα: 1) ΙΣΤΟΡΙΑ: Η ιστορία της αστικής τάξης στην Ευρώπη του 18ου και 19ου αιώνα, 2) ΙΣΤΟΡΙΑ: Δημιουργία της Ερμούπολης και η ιστορία του νησιού από την Επανάσταση του 1821 και τη σύσταση ελληνικού κράτους μέχρι και τις αρχές του 20ου αιώνα, 3) ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ: Βιβλιοθήκη, Θέατρο Απόλλων, 4) ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ: Δημαρχείο, συνοικία «Βαπόρια», Ποσειδωνία, 5) ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ: Ορθοδοξία: Ι.Ν. Αγ. Νικολάου και Κοιμήσεως της Θεοτόκου, 6) ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ: Καθολικισμός: Ι. Ν. Αγίου Γεωργίου (Σαν Τζώρτζης), Μονή του τάγματος των Καπουτσίνων, 7) ΝΑΥΤΙΛΙΑ: Νεώριο, 8) ΤΕΧΝΗ: Λογοτεχνία: Εμμανουήλ Ροΐδης, Γεώργιος Σουρής , Δημήτριος Βικέλας, 9) ΤΕΧΝΗ: Ζωγραφική – Μουσική: Γιάννης Τσαρούχης, Μάρκος Βαμβακάρης, 10) ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ: Τοπικά προϊόντα : Τυρί «Σαν Μιχάλη», Λούζα, Κάππαρη, 11) Τοπικά προϊόντα: Λουκούμια , Χαλβαδόπιτες.

Τα προγράμματα ολοκληρώθηκαν με εκπαιδευτική εκδρομή της ομάδας μαθητών και καθηγητών στο νησί της Σύρου, όπου δόθηκε η ευκαιρία σε όλους να επισκεφτούν και να έχουν δια ζώσης εμπειρία από όσα είχαν ασχοληθεί θεωρητικά μέχρι τότε.

Τέλος, η επίσκεψη μαθητών και καθηγητών από τη Ρουμανία στο πλαίσιο κινητικότητας προγράμματος Erasmus+, συντέλεσε στη διάχυση των προγραμμάτων,  καθώς παρουσιάστηκαν (στα Αγγλικά μέσα από ένα  ebook  που δημιουργήθηκε) με συνοπτικό τρόπο τόσο οι στόχοι όσο και τα θέματα που μελετήθηκαν από τους μαθητές.

Όλα αυτά (εργασίες σε ppt, διαδικτυακός χάρτης, βίντεο, ebook,) αναρτήθηκαν στο padlet:  https://padlet.com/artedinou/padlet-oeehx0ogd2mb0o1o , στο οποίο μπορείτε να τα δείτε αναλυτικά.

Καλό καλοκαίρι σε όλους !

Χάρη στη διαπίστευσή μας Erasmus+ και με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η κα Sonia Boeve, Σύμβουλος μαθητών/-τριών τρίτου βαθμού στο Campus Centrum – Go ! Athena Oostende, είχε την ευκαιρία με τη Διεθνή Συνεργασία να αναπτυχθεί επαγγελματικά  μέσω ενός προγράμματος Job shadowing στο Σχολείο μας, το 6ο  Γυμνάσιο Λάρισας, από τις 14 Μαΐου για μια εβδομάδα.

Από τη Δευτέρα έως την Παρασκευή, η κ. Sonia Boeve  γνωρίζοντας το Ελληνικό Σχολείο:

• Παρακολούθησε μαθήματα, αλληλεπέδρασε με τους καθηγητές, τις καθηγήτριες και τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.
• Συνομίλησε με το βοηθητικό προσωπικό.
• Μοιράστηκε τη δική της τεχνογνωσία για την καθοδήγηση των μαθητών/-τριών και τη σημασία της ευημερίας τους θέμα το οποίο βρίσκεται στο επίκεντρο του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης.
• Συμμετείχε ενεργά σε συζητήσεις της σχολικής τάξης και απέκτησε μια πολύτιμη εικόνα για την προσέγγιση της υποστήριξης των μαθητών/-τριών σε μια διαφορετική εκπαιδευτική κουλτούρα ώστε να αξιοποιούν τις δυνατότητές τους, να αναπτύσσουν τις ικανότητες τους και να ανταποκρίνονται στις καθημερινές πιέσεις της ζωής.
• Είχε την ευκαιρία να γνωρίσει παιδαγωγικές προσεγγίσεις, να ανταλλάξει εμπειρίες και καλές  πρακτικές με συναδέλφους του Σχολείου μας και να διευρύνει  τις γνώσεις της γύρω από τη συμπεριληπτική εκπαίδευση και τη  διαφοροποιημένη διδασκαλία.
• Την Τετάρτη, 15 Μαΐου ακολούθησε  στην Ημερήσια Εκπαιδευτική Εκδρομή της Α΄ Τάξης  Γυμνασίου και βίωσε ένα πολιτιστικό ταξίδι στη Θεσσαλονίκη όπου της δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσει τη δυναμική του Σχολείου μας, τη σχολική κουλτούρα και τις άτυπες στιγμές μάθησης.
• Εν συνεχεία, ενημερώθηκε από τον Διευθυντή του Σχολείου μας κ. Παπαμαργαρίτη Βασίλειο, Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας – Οικονομολόγος, αποκτώντας πλήρη εικόνα για το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, τη μάθηση, την καλλιέργεια των δεξιοτήτων και την ανάπτυξη των δράσεων του σχολείου μας.

Αυτή η ανταλλαγή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης συνεργασίας καθώς την επόμενη σχολική χρονιά η κ. Sonia Boeve  θα υλοποιήσει ένα Διεθνές Σχέδιο Erasmus+ γύρω από τη γενική ευημερία των μαθητών/-τριών στο σχολείο, σε συνεργασία με σχολεία από την Ελλάδα, την Κροατία και το Βέλγιο.

Η συμμετοχή στο Erasmus+ εντάσσεται στις στρατηγικές επιδιώξεις του σχολείου μας για εξωστρέφεια, καινοτομία και συνεχή  επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, με στόχο η εκπαιδευτική  διαδικασία να εμπλουτίζεται διαρκώς με σύγχρονες παιδαγωγικές  πρακτικές, να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών/-τριών και  να προάγει ένα σχολείο ανοιχτό στη διαφορετικότητα, τη συνεργασία και  την ευρωπαϊκή προοπτική.

Το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας συνεχίζει να επενδύει στη γνώση και  στη συνεργασία, αποδεικνύοντας ότι η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στα  όρια της τάξης, αλλά επεκτείνεται σε όλη την Ευρώπη.

🎬 Οι μαθητές/τριές μας, στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS (European Parliament Ambassador School), δημιούργησαν ένα εμπνευσμένο βίντεο με την «Ωδή στη Χαρά» – τον Ύμνο της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Μέσα από αυτή την καλλιτεχνική προσέγγιση, εκφράζουν τη βαθιά πίστη τους στις ευρωπαϊκές αξίες: την ενότητα, την αλληλεγγύη, τη δημοκρατία και την ειρήνη. Η Ευρώπη δεν είναι μόνο ένας γεωγραφικός χώρος, αλλά ένα κοινό όραμα για ένα μέλλον με σεβασμό, συνεργασία και ελπίδα.

📽️ Απολαύστε το βίντεο και νιώστε τη δύναμη της μουσικής που ενώνει λαούς και καρδιές!

#EPAS #EuropeanValues #OdeToJoy #ΕυρωπαϊκήΈνωση #ΜαθητέςΓιαΤηνΕυρώπη

Την εβδομάδα 19-23 Μαΐου 2025 τέσσερις μαθητές/τριες και δύο εκπαιδευτικοί του 13ου Γυμνασίου Ηρακλείου ταξίδεψαν στην πόλη Augusta της Σικελίας στην Ιταλία στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ “SEE YOUR SEA BENEFITS”, όπου πραγματοποιήθηκε η 2η διακρατική συνάντηση του ευρωπαϊκού σχεδίου.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το πρόγραμμα της μετακίνησης, την Δευτέρα 19 Μαΐου  οι ‘Ελληνες μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί συναντήθηκαν με τους ευρωπαίους εταίρους από σχολεία της Ιταλίας, Πορτογαλίας και της Κροατίας και επισκέφθηκαν την πόλη των Συρακουσών. Εκεί, παρακολούθησαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο φυσικό καταφύγιο του Plemmirio, έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας και εξερεύνησαν την ιταλική πόλη.

Την Τρίτη 20 Μαΐου οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες συνεχίστηκαν στο ιταλικό σχολείο I.I.S “Arangio Ruiz” στην Augusta, όπου οι συμμετέχοντες μαθητές παρουσίασαν τις εργασίες τους, έπαιξαν εκπαιδευτικά κουίζ, έφτιαξαν αφίσες σχετικά με την κυκλική οικονομία και εκφράστηκαν μέσω καλλιτεχνικών δημιουργιών.

Την Τετάρτη 21 Μαΐου πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλης της Κατάνια, όπου είχε προγραμματιστεί ιστιοπλοΐα και παρατήρηση δελφινιών με την καθοδήγηση θαλάσσιων βιολόγων. Ήταν μία μοναδική εμπειρία ζωής για όλους τους συμμετέχοντες, καθώς η επαφή με τη θάλασσα και  η θέα των δελφινιών που κολυμπούσαν και έπαιζαν με το νερό, εκπλήρωσε στο έπακρο το στόχο του προγράμματος που είναι οι ευεργετικές ιδιότητες της θάλασσας στην ψυχική ευεξία του ανθρώπου.  Τέλος, έγινε περιήγηση μέσα στην πόλη και επίσκεψη στο ρωμαϊκό θέατρο (Anfiteatro Romano) της Κατάνια.

Την Πέμπτη 22 Μαΐου έκλεισε η εβδομάδα φιλοξενίας με την επίσκεψη στο μοναστήρι Madonna Adonai di Augusta, όπου έγινε εκμάθηση ασκήσεων γιόγκα, ως μέσου που καθαρίζει το μυαλό, βοηθάει στη συγκέντρωση και καταπολεμά το άγχος. Ακολούθησε μπάνιο στην όμορφη παραλία του μοναστηριού,  αποχαιρετιστήριο πάρτι με φαγητό και η απονομή των βεβαιώσεων παρακολούθησης.

Την Παρασκευή 23 Μαΐου μαθητές και καθηγητές επέστρεψαν στο Ηράκλειο, ανανεώνοντας το ραντεβού με τους ευρωπαίους εταίρους για τον Οκτώβριο, όπου το 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου θα αναλάβει το ρόλο της υποδοχής και της υλοποίησης των δράσεων για την 3η διακρατική συνάντηση του προγράμματος “SEE YOUR SEA BENEFITS”.

"Το έργο School+Family Alliance στοχεύει στη μείωση του αριθμού των μαθητών/τριών που εγκαταλείπουν το σχολείο λόγω κοινωνικοοικονομικών δυσκολιών των οικογενειών τους. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, προβλέπεται η αποτελεσματική συμμετοχή των οικογενειών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες με τη χρήση μιας ολιστικής σχολικής προσέγγισης. Με τον τρόπο αυτό, επιδιώκεται η αύξηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης στην Ευρώπη, ιδίως μεταξύ των χωρών-εταίρων του έργου, της Βουλγαρίας, της Ελλάδας, της Ιταλίας, της Ισπανίας, της Πορτογαλίας και της Τουρκίας".

Στο πλαίσιο της υλοποίησης  του προγράμματος, τη Δευτέρα 12/05/2025 έλαβε χώρα το δεύτερο μέρος της συνάντησης εκπαιδευτικών του σχολείου μας, οι οποίοι υλοποιούν το School & Family, και γονέων.

Το 3ο Δ.Σ. Νέας Ερυθραίας συμμετείχε στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα της We4all για το 2024-25, που σηματοδοτεί την αρχή ενός εμπνευσμένου παγκόσμιου διαγωνισμού. Η We4all είναι ένας αναγνωρισμένος οργανισμός, επίσημος εταίρος του ΟΗΕ και του European Climate Pact, και μια οικογένεια εκατοντάδων χιλιάδων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο. Φέτος προσκάλεσε τα σχολεία όλων των βαθμίδων, να συμμετάσχουν σε αυτό το μοναδικό πρωτάθλημα με σκοπό να ενωθούν τα παιδιά παγκοσμίως, για να πετύχουν ένα σημαντικό, θετικό αντίκτυπο για τον πλανήτη μας. Ο στόχος του παιχνιδιού ήταν να ενδυναμώσει τα παιδιά ώστε να γίνουν η αλλαγή που χρειάζεται ο κόσμος μας.

Το σχολείο μας έλαβε τη 2η θέση, υλοποιώντας 23 δράσεις!!

Το 2ο ΓΕΛ Καλαμαριάς συμμετείχε σε  συνέδριο Ευρωπαϊκών σχολείων με σχολείο υποδοχής το σχολείο Liceo Rambaldi Valeriani e Alessandro da Imola της Ιταλίας, από 5 ως 9 Μαΐου 2025, στο πλαίσιο ομαδικής κινητικότητας του διαπιστευμένου σχεδίου ΚΑ121 2024-2025. Στο συνέδριο με τίτλο “VITA - Valorizing Inclusion and Tolerance through Arts”  συμμετείχαν 6 σχολεία από Ισπανία, Πορτογαλία, Ελλάδα, Τσεχία, Ιρλανδία και Ιταλία. Από το σχολείο μας συμμετείχαν 3 μαθήτριες και 2 μαθητές, οι οποίοι για 5 ημέρες φιλοξενήθηκαν από οικογένειες Ιταλών μαθητών και μαθητριών από το σχολείο υποδοχής, και 2 συνοδοί εκπαιδευτικοί.

Οι μαθητές/μαθήτριες μας συμμετείχαν σε ομαδικά εργαστήρια- workshops  χορού, θεάτρου, μουσικής, κεραμικής τέχνης και λόγου, που οργάνωσε το σχολείο υποδοχής, εστιάζοντας στην ενίσχυση της κατανόησης, της αποδοχής, της ανεκτικότητας, και της ενότητας μεταξύ διαφορετικών ανθρώπων και κοινοτήτων, μέσω της δημιουργικής έκφρασης της τέχνης.

Η τέχνη ως παγκόσμια γλώσσα υπερβαίνει τα γλωσσικά και πολιτισμικά εμπόδια, επιτρέποντας τη σύνδεση σε συναισθηματικό επίπεδο και την απόκτηση εμπειριών και ενσυναίσθησης. Επιπλέον, αποτελεί ισχυρό εργαλείο έκφρασης για υποεκπροσωπούμενες ομάδες όπως φυλετικές μειονότητες, κοινότητες LGBTQ+, άτομα με αναπηρίες κ.α, προτρέποντας στην άρση αποκλεισμών και προκαταλήψεων, την κατάρριψη στερεοτύπων, προωθώντας τον αμοιβαίο σεβασμό και τον διάλογο. Μέσω των συνεργατικών ομαδικών καλλιτεχνικών εργαστηρίων οι μαθητές/μαθήτριες αναπτύσσουν κριτική σκέψη και διευρύνουν τον τρόπο σκέψης τους, βοηθώντας στην οικοδόμηση μιας πιο συνεκτικής κοινωνίας.

Πέρα από τα ομαδικά εργαστήρια, το πρόγραμμα περιλάμβανε ημερήσια εκπαιδευτική ξενάγηση στα ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα της ιστορικής πόλης της Μπολόνια, και επίσκεψη στο πανεπιστήμιο της Μπολόνια, το παλαιότερο πανεπιστήμιο στην Ευρώπη. Επίσης, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη διάσημη αγωνιστική πίστα Formula 1 της Ίμολα. Οι μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια και αθλήματα που οργανώθηκαν στο σχολείο, και επισκέφθηκαν το μουσείο Palazzo Tozzoni, όπου συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα “The museum and the 5 senses. Visit and sensorial workshop at the Palace”.

Τέλος, κατά την τελετή αποχαιρετισμού και στο πλαίσιο της γνωριμίας με την κουλτούρα και τον πολιτισμό των συμμετεχόντων χωρών, οι μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί προετοίμασαν, παρέθεσαν, και συμμετείχαν ένα κοινό διεθνικό γεύμα, με παραδοσιακές γεύσεις από κάθε συμμετέχουσα χώρα.

Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 8 Μαΐου 2025 στο 5ο Δημοτικό σχολείο Καρδίτσας, η Ετήσια εκδήλωση Φυσικών Επιστημών με τίτλο:

«Ετήσια εκδήλωση-Καινοτόμες δράσεις στις Φυσικές Επιστήμες-Πρώτα ο μαθητής» του Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Ν. Καρδίτσας με υπεύθυνο τον κ. Αριστείδη Γκάτση, Φυσικό ΠΕ04, σε συνεργασία με την Δευτεροβάθμια και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Καρδίτσας τον επόπτη κ. Ζαχαρή και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Θετικών Επιστημών κο Χρήστο Παπαθανασίου.

Είναι μια εκδήλωση που έγινε θεσμός πλέον και παρουσιάζεται πάντα με καινοτόμες ιδέες για 16η χρονιά.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν 16 σχολεία όλων των βαθμίδων από Νηπιαγωγείο, Πρωτοβάθμια έως και Δευτεροβάθμια (Γυμνάσια και Λύκεια) του Ν. Καρδίτσας με ενεργή συμμετοχή πάνω από 150 μαθητών των σχολείων.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν η Διευθύντρια του 5ου Δημοτικού κα Γκερμπεσιώτη Γραμματεία, ο Επόπτης κος Κωνσταντίνος Ζαχαρής, η προϊσταμένη Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κα Κωνσταντάκου Κωνσταντία, ο Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών Καρδίτσας κος Χρήστος Παπαθανασίου, ο Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κος Μπότας Αθανάσιος - ΠΕ70, ο πρώην υπεύθυνος ΕΚΦΕ κος Σεραφείμ Μπίτσιος και άλλα στελέχη εκπαίδευσης όπως και μέλη συλλόγου γονέων.

Η εκδήλωση ξεκίνησε στις 10:00 με παρουσιάσεις ετήσιων projects από καθηγητές και μαθητές και ένα θεατρικό δρώμενο από το 14ο Δημοτικό με θέμα τα ηλεκτρικά κυκλώματα. Τα σχολεία πραγματοποίησαν πειράματα Φυσικών Επιστημών, κατασκευές, STEM πειράματα και προγράμματα με εφαρμογή στις Φυσικές επιστήμες, αφίσες και παιχνίδια κατανόησης των θετικών επιστημών στον πεζόδρομο εξωτερικά του του 5ου Δημοτικού σχολείου.

Η ετήσια αυτή εκδήλωση όπως δήλωσαν και οι προϊστάμενοι εκπαίδευσης είναι μια γιορτή των Φυσικών Επιστημών όπου τα σχολεία έχουν την ευκαιρία να προωθήσουν τις καινοτόμες και πρωτότυπες εργασίες τους αλλά και να διαδώσουν την σημασία που έχουν οι θετικές Επιστήμες στην εκπαίδευση, την κοινωνία, την οικονομία και κατ’ επέκταση τον σύγχρονο κόσμο.

Από τη Δευτέρα 5 έως και την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025 στο Γυμνάσιο Κανήθου Χαλκίδας υλοποιήθηκαν δραστηριότητες υποδοχής μαθητών/τριών και συνοδών εκπαιδευτικών, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ The Sea Beyond, (κωδ. σχεδίου 2024-1-IT02-KA122-SCH-239269) του ιταλικού σχολείου I.C. Giovanni Paolo II από το Σαλέρνο της Ιταλίας.

Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν βάσει στόχων που προσδιορίζονται από το πρόγραμμα κινητικότητας μαθητών/τριών Erasmus+, όπως η βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων και της ξένης γλώσσας επικοινωνίας, η ενισχυμένη διαπολιτισμική συνείδηση, η ενεργότερη συμμετοχή στην κοινωνία καθώς και η καλύτερη συνειδητοποίηση του ευρωπαϊκού εγχειρήματος και των αξιών της ΕΕ.

Στις δραστηριότητες συμμετείχαν επτά μαθητές και μαθήτριες του Ιταλικού σχολείου και δεκαέξι μαθητές και μαθήτριες από τις τάξεις Α και Β του Γυμνασίου Κανήθου.

Οι δραστηριότητες, που υλοποιήθηκαν με γλώσσα εργασίας την Αγγλική, περιελάμβαναν τα ακόλουθα:

• Δραστηριότητες γνωριμίας όπως παιχνίδια icebreaking και συνεργατική εικαστική δραστηριότητα
• Πολιτιστικές δραστηριότητες όπως:

• περιήγηση-ξενάγηση στην πόλη μας από τους Έλληνες μαθητές/τριες
• εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης
• περιήγηση στο κέντρο της πόλης της Αθήνας (Μοναστηράκι, Πλάκα)

• Εκπαιδευτικές επισκέψεις περιβαλλοντικού προσανατολισμού όπως:

• επίσκεψη στο Ενυδρείο XPLORE Oceans στην Αθήνα
• Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά

• Αθλητικές δραστηριότητες όπως ποδόσφαιρο, πετοσφαίριση, ρακέτες
• Μουσική δραστηριότητα γνωριμίας με ελληνικά μουσικά όργανα
• Παρουσιάσεις σχετικά με:

• • τις χώρες και τις πόλεις τους (μαθητές/τριες και των δύο σχολείων)
  • το ευρωπαϊκό πρόγραμμα SHORE, που υλοποιήθηκε κατά το τρέχον σχολικό έτος στο Γυμνάσιο Κανήθου (μαθητές/τριες του Γυμνασίου Κανήθου)
  • τη διεθνική συνεργασία του Γυμνασίου Κανήθου με το σχολείο Kyunghee girls’ Middle School από τη Σεούλ της Κορέας, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος “International Joint Class”

• Ψηφιακό ερωτηματολόγιο αποτίμησης-ικανοποίησης μέσω της εφαρμογής Kahoot!
• Digitales - συνεντεύξεις εντυπώσεων
• Απονομή Πιστοποιητικών Παρακολούθησης
• Αποχαιρετιστήρια ψυχαγωγική εκδήλωση.

Η Ομάδα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του Γυμνασίου Κανήθου