Το σχολείο μας υλοποίησε κατά το σχ.έτος 2024-25 έργο eTwinning με τίτλο “Twinverse”. Στο έργο συμμετείχαν 33 σχολεία, 41 εκπαιδευτικοί και εκατοντάδες μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Από το Μουσικό Σχολείο Ιωαννίνων συμμετείχαν 2 εκπαιδευτικοί και 27 μαθητές Α’ Γυμνασίου. Στόχος του έργου ήταν οι μαθητές να εξερευνήσουν το σύμπαν και μέσα από αυτό να συνεργαστούν αρμονικά, δημιουργώντας έναν "γαλαξία" από ιστορίες, επιστημονικές αναζητήσεις και δημιουργικές ιδέες.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν το κοντινό και μακρινό μας σύμπαν μαζί με τα συναισθήματά τους, δημιουργώντας ένα παράλληλο σύμπαν, το Twinverse. Το πρόγραμμα συνδύασε την  επιστημονική έρευνα (ηλιακό σύστημα, χαρακτηριστικά πλανητών, νανοπλανητών, κ.α) με την εξερεύνηση των συναισθημάτων των παιδιών. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συνδέσουν αστρονομικές έννοιες με συναισθήματα και αξίες (φιλία, ενσυναίσθηση, θάρρος, κ.α) μέσα από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα, αναπτύσσοντας σημαντικές δεξιότητες (αναζήτηση πληροφοριών, παρουσίαση, δημιουργία βίντεο και αφίσας, παζλ, ζωγραφική, δημιουργική γραφή, κ.α) ενισχύοντας την ευρηματικότητα, τη συνεργασία και καλλιεργώντας την αγάπη τους για τη μάθηση. Κατά τη διάρκεια του έργου, οι συμμετέχοντες ανέπτυξαν τη δημιουργική τους σκέψη, απέκτησαν επίγνωση της ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου, αξιοποίησαν ψηφιακά μέσα και βελτίωσαν την εξοικείωσή τους με την αγγλική γλώσσα.

Το έργο ενσωματώνεται στο πρόγραμμα σπουδών, καθώς συνδυάζονται πολλά γνωστικά αντικείμενα, όπως Φυσική, Αστρονομία, Χημεία, Γεωλογία, Γεωγραφία, Λογοτεχνία, Ξένες Γλώσσες, Πληροφορική, Γλώσσα και Εικαστικά.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το eTwinning έργο μας μπορείτε να δείτε στην επίσημη ιστοσελίδα του έργου: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/twinverse/twinspace , καθώς και στην ιστοσελίδα του σχολείου: http://gym-mous-ioann.ioa.sch.gr/wordpress/

Το Γυμνάσιο Κουτσελιού υλοποίησε το σχολικό έτος 2024-2025  ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο «eCastle Explorers». Στο έργο συμμετείχαν 12 σχολεία από ευρωπαϊκές χώρες με 28 εκπαιδευτικούς και 164 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Από το Γυμνάσιο Κουτσελιού συμμετείχαν δύο (2) εκπαιδευτικοί και δεκαπέντε (15) μαθητές Β΄και Γ΄ Γυμνασίου. Στόχος του έργου ήταν να εξερευνήσουμε κάστρα της περιοχής μας προσεγγίζοντας την ιστορία, την αρχιτεκτονική, τον πολιτισμό και τους μύθους σε συνεργασία με μαθητές από διαφορετικές χώρες. Οι μαθητές μας ανέλαβαν να εξερευνήσουν και να προβάλουν το Κάστρο στην Ακρόπολη της Καστρίτσας, το οποίο επισκεφθήκαμε αλλά και να εμπλούτισουν τις γνώσεις τους για άλλα κάστρα της Ελλάδας και άλλων ευρωπαϊκών χωρών.

Πέρα από την ανάδειξη των κάστρων της περιοχής μας οι μαθητές μας συνεργάστηκαν μεταξύ τους και με τους μαθητές των άλλων χωρών, προκειμένου να εντοπίσουν γεωγραφικά τα κάστρα της Ευρώπης, παρατήρησαν ομοιότητες και διαφορές και ενίσχυσαν την πολιτισμική ανταλλαγή. Στα πλαίσια του ίδιου προγράμματος έμαθαν κανόνες ασφαλούς διαδικτύου, χρησιμοποίησαν ψηφιακά εργαλεία και βελτίωσαν τη χρήση της αγγλικής γλώσσας. Κατά τη διάρκεια του έργου υλοποιήθηκαν πολλές δραστηριότητες που συνέβαλαν στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων, όπως ο γλωσσικός γραμματισμός (π.χ. σύνταξη κειμένων γύρω από τα κάστρα), η κριτική σκέψη (π.χ αρχιτεκτονική και δομή ενός κάστρου), η δημιουργικότητα (π.χ. ψηφιακές ιστορίες), η επικοινωνία (π.χ.webinars), η συνεργασία (π.χ. συνταγές). Να σημειωθεί ότι το Γυμνάσιο Κουτσελιού αναδείχτηκε νικητής στον διαγωνισμό που έγινε στα πλαίσια του προγράμματος με την επιλογή από τους περισσότερους συμμετέχοντες του δικού του λογότυπου για το έργο.

Το έργο εντάσσεται στο πρόγραμμα σπουδών διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, όπως η Γεωγραφία, η Νεοελληνική Λογοτεχνία, οι Ξένες Γλώσσες, η Πληροφορική, τα Εικαστικά.

Με το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς, ολοκληρώθηκαν και τα εκπαιδευτικά ταξίδια, προγράμματα eTwinning με δράσεις και συνεργασίες και  με στιγμές μαθησιακής χαράς,  αφήνοντας το θετικό τους αποτύπωμά τους στις καρδιές μας. Μία εξαιρετική συνεργασία ,για 9 μήνες, ανάμεσα σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα, Ιταλία, Τουρκία ,Πολωνία, Ισπανία ,Κροατία ,Πορτογαλία, Βοσνία -Ερζεγοβίνη, Λιθουανία .

Rise and Shine

Το πρόγραμμα αυτό λειτούργησε ως βάση για την ενίσχυση της αυτογνωσίας και της εμπιστοσύνης, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μια ισορροπημένη και δυναμική προσωπικότητα.  Μέσα από αυτό το πρόγραμμα προσπαθήσαμε να προωθήσουμε την ψυχική ανθεκτικότητα των μαθητών μας, ώστε να είναι ικανοί να ανταπεξέλθουν στις υποχρεώσεις τους στο σχολείο αρχικά αλλά και ως μέλη της κοινωνίας αργότερα. Οι ειδικότεροι στόχοι μας ήταν: Καλλιεργηθεί η ικανότητα του παιδιού να διαχειρίζεται το άγχος του και να αντιμετωπίζει στρατηγικές αντιμετώπισης διαφόρων προβλημάτων. Να βοηθήσει στη δημιουργία σχέσεων, δηλαδή στην ικανότητα του παιδιού να δημιουργεί υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις. Να αναπτύξουν δεξιότητες που οδηγούν στην εξεύρεση λύσεων. Να κατανοήσουν την αυτάρκεια, δηλαδή την ικανότητα του παιδιού να γνωρίζει τα δυνατά του σημεία και να τα χρησιμοποιεί στην καθημερινή του ζωή. Να αναπτύξει αυτοφροντίδα που θα ενισχύσει την ευεξία και την καλή σωματική και ψυχική κατάσταση.

The Artistic Power of Mathematics

Το έργο μας κατάφερε να γεφυρώσει τον κόσμο της τέχνης με την επιστήμη των μαθηματικών, προσφέροντας στους μαθητές μια εμπειρία μάθησης βιωματική και ευφάνταστη. Μέσα από δραστηριότητες που ενσωμάτωναν περιεχόμενο από τους γνωστικούς τομείς του Α.Π, τα παιδιά εξερεύνησαν μαθηματικές έννοιες μέσα από καλλιτεχνικές πρακτικές, καλλιεργώντας τη φαντασία, την αισθητική και τη δημιουργικότητά τους. Οι μαθητές πειραματίστηκαν με σχήματα, συμμετρίες, φράκταλ και γεωμετρικά σχέδια, εμπνεόμενοι από το έργο του Escher. Ήταν ένα έργο όπου η γνώση έγινε εμπειρία και η μαθηματική σκέψη άνθισε μέσα από τα χρώματα της δημιουργίας.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας συμμετέχει από τον Μάϊο του 2025 στο εθνικό οικοσύστημα καινοτομίας της Ψηφιακής Διακυβέρνησης και έχει ξεκινήσει εβδομαδιαίες συναντήσεις εργασίας (που διοργανώνει ο Ευρωπαϊκός Κόμβος Καινοτομίας για την Ψηφιακή Διακυβέρνηση του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης) ανταλλαγής τεχνογνωσίας και δικτύωσης μεταξύ όλων των παραγόντων που συμβάλλουν στη διαμόρφωση του ψηφιακού μετασχηματισμού στην Ελλάδα.

Ήδη από τις 19 Ιουνίου 2025 στην Εκπαιδευτική Ημερίδα με θέμα: «Εκπαιδευτικές Πρακτικές στην Ειδική Αγωγή» που συνδιοργανώθηκε από τον Σύμβουλο Ε.Α. & Ε.Ε. Αιτωλ/νίας, Λευκάδας & Ευρυτανίας Δρ. Ρισβά Κ. Αθανάσιο και την Υπηρεσία μας στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου καθώς και στην «Εκδήλωση Ανάδειξης Εκπαιδευτικού Έργου της Περιφερειακής Δ/νσης Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδας» την 25/06/2025 στην Πάτρα όπου παραβρέθηκε η Αν, Προϊσταμένη της Υπηρεσίας μας κ. Αγοραστού Β. Ευαγγελία, έγινε διάχυση μετατροπής του e-ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της δημόσιας διοίκησης, τη συνεχή βελτίωση του διοικητικού περιβάλλοντος, την υλοποίηση εκπ/κών δράσεων μεγάλης κλίμακας με Ε.Δ.Υ.-Σ.Δ.Ε.Υ. και σχολικές μονάδες, την διαρκή ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων με επίκεντρο τον άνθρωπο κα. – περισσότερα στην ψηφιακή πύλη του https://blogs.e-me.edu.gr/hive-kesyait/) που σε μεγάλο βαθμό αξιοποιεί με καινοτόμο τρόπο και την εκπ/κή πλατφόρμα e-me του Ι.Τ.Υ.Ε./Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. από νέα ιδέα (πειραματική λειτουργία) σε εφαρμοσμένη ιδέα (δοκιμαστική λειτουργία) για το επόμενο σχολικό έτος.

Παράλληλα στις 28/05/2025 ανακοινώθηκε από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. η δημιουργία και μιας νέας ψηφιακής πλατφόρμας (έως το 2028) με διαφορετικό αντικείμενο που θα αφορά τον κύκλο των διαδικασιών για την έγκριση παροχής ειδικής βοήθειας σε Μαθητές/τριες με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (για την υποβολή των σχετικών αιτήσεων των υποψηφίων ατόμων με την δυνατότητα της ηλεκτρονικής υποβολής των σχετικών εγγράφων και την συλλογή δεδομένων και πιστοποιητικών που βρίσκονται διαθέσιμα σε ηλεκτρονική μορφή σε διαφορετικά πληροφοριακά συστήματα που επιταχύνει την διαδικασία αξιολόγησης από διεπιστημονική ομάδα ενός ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) με δικαιούχο την Κοινωνία της Πληροφορίας Μ.Α.Ε. ως επιτελικό φορέα του Υπ. Ψηφιακής Διακυβέρνησης (https://www.minedu.gov.gr/news/61625-28-05-25-sofia-zaxaraki-kanoume-to-epomeno-vima-gia-tin-anavathmisi-leitourgias-tou-kedasy-kai-ton-ypiresion-pros-kathe-oikogeneia-nea-psifiaki-platforma-gia-aplopoiisi-kai-epitaxynsi-ton-diadikasion) συνδράμοντας καταλυτικά στην υλοποίηση της Βίβλου Ψηφιακού Μετασχηματισμού στην Ελλάδα και του προγράμματος της Ε.Ε. «Ψηφιακή Δεκαετία» ( https://digital-strategy.ec.europa.eu/el/policies/europes-digital-decade )

Το Κέντρο ∆ιεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.∆.Α.Σ.Υ.) Αιτωλοακαρνανίας συμμετείχε κατόπιν πρόσκλησης στις εργασίες του φόρουμ διαλόγου της εμβληματικής δράσης JustReDI (για περισσότερες πληροφορίες-εργαλεία του έργου : https://www.justredi.gr), με θέμα «Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Ανταγωνιστικότητα της Οικονομίας: Προκλήσεις και Ευκαιρίες για την Περιφέρεια Αττικής».  Η ιδιαίτερη σημασία που απέδωσε η Πολιτεία στην εμβληματική δράση JustReDI (Ανθεκτικότητα, συμπερίληψη, και ανάπτυξη: Προς μια δίκαιη πράσινη και ψηφιακή μετάβαση των ελληνικών Περιφερειών), η οποία υλοποιείται από μια κοινοπραξία ερευνητικών κέντρων (ΕΚΚΕ, ΕΑΑ, ΑΘΗΝΑ, ΕΛΚΕΘΕ) και πανεπιστημίων (ΠΑΔΑ, ΔΙΠΑΕ), αποτυπώθηκε ξεκάθαρα μέσα από την ενεργό παρουσία κορυφαίων θεσμικών εκπροσώπων της όπως ο Υπ. Ψηφιακής Διακυβέρνησης Δ, Παπαστεργίου κα., επιβεβαιώνοντας ότι η δίκαιη ψηφιακή μετάβαση αποτελεί στρατηγική εθνική προτεραιότητα, με πολυεπίπεδες κοινωνικές και οικονομικές προεκτάσεις.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας (1ο Βραβείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης / Digital Government Award 2023, για το 2022, από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης στον Τομέα Πολιτικής ‘’Παιδεία-Πολιτισμός’’ και Συμμετοχή μαζί με άλλες εκπροσωπήσεις της χώρας στα Ευρωπαϊκά Βραβεία Ψηφιακών Δεξιοτήτων 2024 όπου η Ελλάδα αναδείχθηκε 3η Εξέχων Συμμετέχων ανάμεσα στις χώρες της Ε.Ε.)  εκπροσωπήθηκε από τον κ. Χαμπεσή Κων/νο μέντορα στον Ευρωπαϊκό Κόμβο Ψηφιακής Καινοτομίας για την Ψηφιακή Διακυβέρνηση του Υπ. Ψηφιακής Διακυβέρνησης- εκπ/κό  κλ. ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων  (που ως Συντονιστής εκπ/κής ομάδας είχε αναδειχθεί Νικητής Βραβείων Ψηφιακής Διακυβέρνησης 2023 μαζί με τον Δρ. Ρισβά Αθανάσιο εκπ/κό κλ. ΠΕ70 Δασκάλων, πρώην Προϊστάμενο Υπηρεσίας-νυν Σύμβουλο Ε.Α. & Ε.Ε. Αιτωλ/νίας, Ευρυτανίας & Λευκάδας) και συμμετείχε εκεί στο 5ο event δικτύωσης (συνάντηση εργασίας/διάχυσης τεχνογνωσίας) για το οικοσύστημα καινοτομίας της Ψηφιακής Διακυβέρνησης μέσα από το περίπτερο για υπηρεσίες  Αποτίμησης Ψηφιακής Ωριμότητας (DMA), στο πλαίσιο των υπηρεσιών του Κόμβου GR digiGOV innoHUB.

Συγχαίρουμε το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης καθώς στο πλαίσιο της στρατηγικής του για τον ψηφιακό μετασχηματισμό του κράτους, η Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης προκήρυξε για 3η φορά τα Βραβεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης 2025 (η υποβολή προτάσεων από δημόσιους φορείς έγινε από 16/06/2025 έως 07/07/2025 και η διοργάνωση της τελετής απονομής όπως ανακοινώθηκε θα γνωστοποιηθεί μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας αξιολόγησης). Ο θεσμός αυτός ενισχύει τη μετάβαση σε μια πιο σύγχρονη, ανοιχτή και αποτελεσματική Δημόσια Διοίκηση, που ανταποκρίνεται ουσιαστικά στις ανάγκες των πολιτών.

Ευχαριστούμε θερμά τόσο τους Διοργανωτές, τους/ις Εισηγητές/τριες όσο και την Υπ. Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας Δ, Μιχαηλίδου - στο πλαίσιο μιας σύντομης αλλά ιδιαίτερα εποικοδομητικής συνάντησής μας μετά την παρουσίαση ενός νέου βιβλίου την ίδια ημέρα στην Αθήνα - για τη στήριξη στη συνεχή αναβάθμιση ψηφιακών υπηρεσιών προς κάθε οικογένεια. Η παρουσία του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας σε τέτοια φόρουμ διαλόγου, με θεματικά πάνελ / διαδραστικά εργαστήρια και παρεμβάσεις για τον πυλώνα του ψηφιακού μετασχηματισμού, μεταξύ φορέων της Πολιτείας, των Περιφεριών, του Ακαδημαϊκού Κόσμου κα. με σκοπό τη διερεύνηση της σημασίας της ψηφιακής μετάβασης για την ανάπτυξη, τη βιωσιμότητα και τη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων ανέδειξε τις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνει στη διαμόρφωση στοχευμένων πολιτικών ψηφιακού μετασχηματισμού. για την εκπλήρωση της αποστολής του και την υποστήριξη της κοινότητας.

Μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Η Ενίσχυση της Ψηφιακής Ωριμότητας του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας, μέσα από υποστηρικτικές πρωτοβουλίες για την κοινότητα, κατά τη διάρκεια της τρέχουσας ψηφιακής δεκαετίας και μετά το πέρας του ευρωπαϊκού έτους ψηφιακών δεξιοτήτων. Νέες δράσεις για την αρχή του σχολ. έτους 2024-2025.

https://www.sch.gr/enischysi-tis-psifiakis-orimotitas-tou-ke-d-a-s-y-aitoloakarnanias-mesa-apo-ypostiriktikes-protovoulies-gia-tin-koinotita-kata-ti-diarkeia-tis-trechousas-psifiakis-dekaetias-kai-meta-to-peras-tou-e/

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας συμμετείχε στο κεντρικό συνέδριο 2025 του Digital World Summit (DWS) Greece

https://www.sch.gr/to-ke-d-a-s-y-aitoloakarnanias-symmeteiche-sto-kentriko-synedrio-2025-tou-digital-world-summit-dws-greece/

Ξεκινά η υποβολή των προτάσεων για τα Βραβεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης 2025

https://digitalawards.gov.gr/news/xekina-i-ypoboli-ton-protaseon-gia-ta-brabeia-psifiakis-diakybernisis-0

Απονεμήθηκαν τα Βραβεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης 2023 σε καινοτόμες διαδικασίες απλούστευσης διοικητικών λειτουργιών

https://www.ekt.gr/el/news/29631

                                                                     ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Με το βλέμμα στο Μέλλον: Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας στο Όσλο – Μια εκπαιδευτική εμπειρία με ευρωπαϊκό αποτύπωμα.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας πραγματοποίησε, από τις 23 έως τις 31 Μαρτίου 2025, την πρώτη από τις τρεις προγραμματισμένες κινητικότητες του εγκεκριμένου σχεδίου Erasmus+ με τίτλο «Με το βλέμμα στο Μέλλον: Μαθαίνουμε, Μοιραζόμαστε, Καινοτομούμε!» (Κωδ. Σχεδίου: 2024-1-EL01-KA122-SCH-000232999). Προορισμός της αποστολής ήταν η πρωτεύουσα της Νορβηγίας, το Όσλο, όπου εκπαιδευτικοί και στελέχη της Δ.Δ.Ε. Φθιώτιδας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν εκ του σύνεγγυς ένα εκπαιδευτικό σύστημα που συνδυάζει την καινοτομία με την παιδαγωγική ευαισθησία.

Στο επίκεντρο της κινητικότητας βρέθηκε η κατανόηση του νορβηγικού εκπαιδευτικού μοντέλου, το οποίο βασίζεται στην εμπιστοσύνη, τη συμμετοχή, τη συναισθηματική ασφάλεια και τη βιωματική μάθηση. Μέσα από επισκέψεις σε σχολεία διαφορετικού τύπου –όπως το Etterstad videregående skole (επαγγελματικό λύκειο με έμφαση στη συμπερίληψη), το Kuben videregående skole (το μεγαλύτερο και πιο καινοτόμο επαγγελματικό λύκειο της χώρας) και το Ris ungdomsskole (πρότυπο γυμνάσιο με μαθητοκεντρική φιλοσοφία)– η ελληνική ομάδα απέκτησε πολύτιμα ερεθίσματα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πρακτικής στην Ελλάδα.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η γνωριμία με το Εθνικό Αναλυτικό Πρόγραμμα (LK20) της Νορβηγίας, που προωθεί την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, τη δημοκρατική συνείδηση, τη βιωσιμότητα και την ψυχική ανθεκτικότητα, ενσωματώνοντας αξίες σε όλα τα επίπεδα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Παράλληλα, η ομάδα συμμετείχε σε βιωματικές δράσεις εντός και εκτός σχολικού περιβάλλοντος, με αποκορύφωμα την επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη του Όσλο (Deichman Bjørvika), ένα υπόδειγμα δημόσιου χώρου μάθησης, και το Μουσείο Μουνκ, όπου η τέχνη λειτούργησε ως αφορμή παιδαγωγικού αναστοχασμού.

Η εμπειρία αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια επαγγελματική ευκαιρία επιμόρφωσης, αλλά και μια βαθιά ανθρώπινη εμπειρία συνάντησης με ένα διαφορετικό πολιτισμικό και παιδαγωγικό παράδειγμα.

Το σχέδιο συνεχίζεται με τις επόμενες κινητικότητες, επιβεβαιώνοντας τη διαρκή επιδίωξη της εξωστρέφειας και της καινοτομίας.

Για όσους επιθυμούν να γνωρίσουν περισσότερα για την εκπαιδευτική αυτή εμπειρία, παρατίθεται το συνοδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος:

• Παρουσίαση του προγράμματος
• Αφηγηματικό Παιδαγωγικό Ημερολόγιο : Μαθαίνοντας από τη Σιωπή: Ένα Παιδαγωγικό Ταξίδι στη Νορβηγία
• Εκπαιδευτικό Βίντεο - Αφηγηματικό Οδοιπορικό
• Ψηφιακή Αφήγηση _Εκπαιδευτικής Εμπειρίας με Τεχνητή Νοημοσύνη
• Εκπαιδευτικό Εγχειρίδιο: Μαθαίνοντας από τη Νορβηγία : Ανάλυση του Εκπαιδευτικού Συστήματος
• Μεταφρασμένος οδηγός : Ο πυρήνας του Αναλυτικού Προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας Της Νορβηγίας

Λαμία, Ιούλιος 2025
   Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας