Το Γυμνάσιο Οινουσσών με Λ.Τ. & το 1⁰ Ημερήσιο ΕΠΑΛ Οινουσσών, συμμετείχε στο 10⁰ Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, που διοργανώθηκε στην Δράμα από την Διεύθυνση της πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό "Το χαμόγελο του παιδιού" και την Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, από τις 4/3/25 έως 6/3/25. Στο φεστιβάλ παρουσιάστηκαν οι δημιουργίες των μαθητών του σχολείου μας, ποιήματα, πλακάτ, μουσική δημιουργία με ψηφιακή τεχνολογία αφίσες χορευτικό κ.α.  στέλνοντας έτσι ένα ηχηρό μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό .

Γυμνάσιο Κανήθου - Χαλκίδα

Σας προσκαλούμε στην εκδήλωση διάδοσης του σχεδίου Erasmus+ ΚΑ122 και του Ευρωπαϊκού προγράμματος SHORE  που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 19/3/2025 - 18:00 στο Μέγαρο Περιφερειακής Ενότητας Εύβοιας, Λεωφ. Χαϊνά 93, Χαλκίδα.

Με εκτίμηση,
Η Παιδαγωγική Ομάδα των Προγραμμάτων Erasmus+
H ομάδα του SHORE project

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου) και υπό το σύνθημα «ΑΣ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!», 44 Νηπιαγωγεία του Νομού Ιωαννίνων, 143 εκπαιδευτικοί και 1125 νήπια συνεργάστηκαν σε μια πρωτοποριακή εκπαιδευτική πρωτοβουλία της Συμβούλου Εκπαίδευσης ΠΕ60 της ΔΙ.Π.Ε. Ιωαννίνων, κ. Τάλλου Κωνσταντίνας, με στόχο την πρόληψη και την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας, στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στο Δίκτυο Ψηφιακών Εργαλείων Νηπιαγωγείων Ν. Ιωαννίνων.

Σε εναρμόνιση με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και υπό την αιγίδα της ΠΕΔΙΕΚ Ηπείρου, κατά τους τελευταίους δύο μήνες, στα συνεργαζόμενα Νηπιαγωγεία υλοποιήθηκαν στοχευμένες δράσεις ευαισθητοποίησης των νηπίων, με τελικό παραγόμενο προϊόν της εκπαιδευτικής παρέμβασης ένα ψηφιακό βιβλίο δημιουργημένο μέσω της εφαρμογής Story Jumper, το οποίο περιλαμβάνει αφίσες, εικαστικές δημιουργίες και ενδεικτικές μαθητικές δράσεις. Το περιεχόμενο του βιβλίου αναδεικνύει θεμελιώδεις αξίες, όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η αποδοχή και ο αλληλοσεβασμός, οι οποίες είναι απαραίτητες για τη διαμόρφωση ενός συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αποτελεί μία από τις πολλές δράσεις που εφαρμόζονται συστηματικά στα Νηπιαγωγεία, με στόχο όχι μόνο την ευαισθητοποίηση των παιδιών αλλά και τη συνολική ενεργοποίηση της σχολικής κοινότητας. Παρέχει στους μικρούς μαθητές τη δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης και ενεργού πολιτειότητας, συμβάλλοντας έτσι στη θεμελίωση ενός σχολείου όπου κάθε παιδί αισθάνεται ασφαλές, αποδεκτό, ευημερεί και συμμετέχει.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα Νηπιαγωγεία της ΔΙ.Π.Ε. Ιωαννίνων στέλνουν ένα ισχυρό μήνυμα ότι βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της καταπολέμησης της σχολικής βίας, αναγνωρίζοντας τον ρόλο της εκπαίδευσης ως καταλυτικό παράγοντα για την προώθηση ενός σχολικού περιβάλλοντος απαλλαγμένου από φαινόμενα εκφοβισμού.

Το ψηφιακό βιβλίο είναι διαθέσιμο στο ευρύ κοινό μέσω του παρακάτω συνδέσμου:

https://www.storyjumper.com/book/read/179369571/------

ενισχύοντας την προσπάθεια για ένα σχολικό περιβάλλον που προάγει την ασφάλεια, την αποδοχή και το σεβασμό.

Το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας συμμετείχε στην εκδήλωση εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025, που συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της ΕΛ.ΑΣ. και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στις 5/2/2025. Η εκδήλωση είχε ως βασικό στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του Διαδικτύου, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις αλλά και τις βέλτιστες πρακτικές προστασίας στον ψηφιακό κόσμο. Στο επίκεντρο των ενημερώσεων τέθηκαν ορισμένα κρίσιμα ζητήματα, όπως:

Η πρόληψη και η αντιμετώπιση κινδύνων από τη χρήση των νέων τεχνολογιών

Οι κίνδυνοι και οι παγίδες στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης

Ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός

Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού (cyberbullying)

Ο εθισμός στα διαδικτυακά παιχνίδια

Οι τρόποι υποβολής αναφοράς περιστατικού ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν σχετικές ενημερώσεις, επιμορφώσεις -ευρείας γεωγραφικής κλίμακας- Εκπ/κών και Μελών Ε.Ε.Π. με εκπ/κό υλικό φορέων μέσα από το e-ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (Digital Government Award από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης για το 2022) Αιτωλ/νίας και τη δημόσια συνεργατική κυψέλη με αναγνωριστικό kesyait (στην εκπ/κή πλατφόρμα e-me του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) ως κοινότητα μάθησης / δίκτυο ανατροφοδότησης για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της δημόσιας διοίκησης. Παράλληλα όπως κάθε χρόνο, για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου και όχι μόνο, υποστηρίζονται σχολικές μονάδες όλων των εκπ/κών βαθμίδων και μαθητές/τριες ώστε να δημιουργήσουν το δικό τους υλικό σχετικό με τη σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις στον ψηφιακό κόσμο στα πλαίσια και του αντίστοιχου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Το  ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας σε όλες τις ανωτέρω αναφερόμενες εκδηλώσεις-δράσεις για την S.I.D. εκπροσώπησε για πέμπτη συνεχή χρονιά ο κ. Χαμπεσής Κωνσταντίνος, εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων. Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος από την Ελληνική Αστυνομία (Digital Government Awards Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης για 2021 και 2022) για το πολύτιμο υποστηρικτικό υλικό που μοιράστηκε μαζί μας.

Όλοι/ες μαζί για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο!

Μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025

https://digital-skills-jobs.europa.eu/en/latest/events/safer-internet-day-2025

Δείγμα Δράσεων με παραγωγή υλικού/βίντεο μέσω γεννήτριας τεχνητής νοημοσύνης (AI), για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, από το e-ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας σε Safer Internet Days

https://blogs.e-me.edu.gr/hive-kesyait/2024/03/05/%ce%b2%ce%af%ce%bd%cf%84%ce%b5%ce%bf-%ce%bc%ce%b5-%ce%b3%ce%b5%ce%bd%ce%bd%ce%ae%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%ae%cf%82-%ce%bd%ce%bf%ce%b7%ce%bc%ce%bf%cf%83%cf%8d/

Η Ενίσχυση της Ψηφιακής Ωριμότητας του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλοακαρνανίας, μέσα από υποστηρικτικές πρωτοβουλίες για την κοινότητα, κατά τη διάρκεια της τρέχουσας ψηφιακής δεκαετίας και μετά το πέρας του ευρωπαϊκού έτους ψηφιακών δεξιοτήτων. Νέες δράσεις για την αρχή του σχολ. έτους 2024-2025.

https://www.sch.gr/enischysi-tis-psifiakis-orimotitas-tou-ke-d-a-s-y-aitoloakarnanias-mesa-apo-ypostiriktikes-protovoulies-gia-tin-koinotita-kata-ti-diarkeia-tis-trechousas-psifiakis-dekaetias-kai-meta-to-peras-tou-e/

 

6 Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα Κατά της Σχολικής Βίας
Μια υπέροχη, δυναμική δράση γεμάτη μηνύματα στην πλατεία του Δημαρχείου Αιγάλεω!
Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών σε τόσο δημιουργικές και συμβολικές ενέργειες είναι ο πιο δυνατός τρόπος για να πούμε "Όχι στη βία, Ναι στη φιλία!".
Ο πανελλαδικός συντονισμός έκανε το μήνυμα ακόμη πιο ισχυρό. Τα φειγ βολάν, τα τραγούδια, τα δρώμενα και τα συνθήματα απέδειξαν πως τα παιδιά δεν είναι απλοί παρατηρητές, αλλά πρωταγωνιστές της αλλαγής!
Από τις πρόβες μέχρι την τελική παρουσίαση, η ομάδα μας έδωσε τον καλύτερό της εαυτό! Ενθουσιασμός, ενέργεια, φαντασία και ανυπομονησία πλημμύρισαν το σχολείο μας και το Δημαρχείο Αιγάλεω. Στις 11:00 π.μ., με αυτοσχέδια κρουστά, δυνατές φωνές και και συνθήματα, κάναμε τη "φασαρία" μας να ακουστεί δυνατά!
«Όλοι μαζί ενωμένοι δυνατοί»

Με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), τέσσερα δημοτικά σχολεία (8ο Κηφισιάς, 2ο & 3ο Νέας Ερυθραίας και 7ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Φιλαδέλφειας) συγκεντρώθηκαν στην περιοχή Αδάμες για να υλοποιήσουν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Φύλακες του Δάσους» του WWF Greece. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων, ξεκινώντας με ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας του φυσικού τοπίου. Στη συνέχεια, χωρισμένοι σε ομάδες, εξερεύνησαν τη φυσική αναγέννηση του δάσους, την ποικιλία της βλάστησης, καθώς και την παρουσία κτιρίων, λίθων και ζώων στον περιβάλλοντα χώρο. Κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους, τις οποίες θα καταχωρήσουν στη βάση δεδομένων του WWF Greece, συμβάλλοντας έτσι στην Επιστήμη των Πολιτών. Επίσης, με την ευκαιρία της ημέρας, οι μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους και σχημάτισαν με τα σώματά τους το μήνυμα «ΟΧΙ ΒΙΑ» , στέλνοντας ένα ηχηρό κάλεσμα για ένα σχολικό περιβάλλον βασισμένο στον σεβασμό και τη συνεργασία. Στη δράση συμμετείχαν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής των σχολείων, κα Παπαδοπετράκη Ειρήνη, κα Σκιαδά Σταυρούλα και κα Λάσκαρη Γεωργία, οι διευθυντές των σχολείων, κος Ρίζος Τζαλακώστας, κα Αντωνία Μήτση, κος Παντελής Τσιώτας και κος Ιωάννης Μακρής, καθώς και ο Δήμαρχος Νέας Φιλαδέλφειας, κος Γιάννης Τομπούλογλου, ο Εντεταλμένος Δημοτικός Σύμβουλος Περιβάλλοντος και Πρασίνου του Δήμου Κηφισιάς, κος Κασναφέρης Γιώργος, η υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας, κα Μαρία Δημοπούλου, και η υπεύθυνη εκπαιδευτικών θεμάτων του WWF, κα Νάνσυ Κουτάβα. Ευχαριστούμε θερμά όλους και όλες για τη συμμετοχή τους, καθώς και τον Δήμο Κηφισιάς για την πολύτιμη υποστήριξή του. Η συγκεκριμένη διασχολική συνεργατική δράση αποτελεί το πρώτο βήμα για την προετοιμασία, τον σχεδιασμό και τη δημιουργία ενός «πάρκου τσέπης» σε χώρο που παραχωρήθηκε από τον Δήμο Κηφισιάς, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να συμβάλλουν στη διαμόρφωση του περιβάλλοντος τους και να καλλιεργήσουν τις αξίες της υπευθυνότητας και της ενεργού πολιτειότητας για το μέλλον. #GreenEducation #stemeducation #SDC25

Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της Σκακιστικής Κίνησης Τρικάλων μας κάνει ιδιαίτερα περήφανους για την επιτυχία του μαθητή μας Καρανάσιου Σωτήρη  που φοιτά στη Β΄ Λυκείου ο οποίος πρώτευσε και ανακηρύχθηκε πρωταθλητής Νομού Τρικάλων και της μαθήτριάς μας, Καραγεώργου Παναγιώτας, που φοιτά στη Γ΄ Λυκείου και ήρθε τρίτη στα κορίτσια .

Το σκάκι είναι εργαλείο για τη ζωή αφού απαιτεί σκέψη και τακτική και χρειάζεται πνευματική εγρήγορση δεξιότητες που διαθέτουν η πλειοψηφία των μαθητών του σχολείου μας. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους καθηγητές του σχολείου μας, και στους γονείς των μαθητών μας που συνέβαλλαν τα μέγιστα για το ήθος και την ολόπλευρη καλλιέργειά τους. Τέλος θέλουμε να συγχαρούμε το Δ. Σ. της Σκακιστικής Κίνησης Τρικάλων και όσους συνέβαλαν στην άρτια διοργάνωση.

Η Διευθύντρια του Λυκείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων

Το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στη διημερίδα «Πράσινες και γαλάζιες υποδομές την εποχή της κλιματικής κρίσης στην Αθήνα», που διοργανώθηκε από τον Δήμο Αθηναίων στις 26 και 27 Φεβρουαρίου 2025 στην Τεχνόπολη.

Η εκδήλωση, υπό την αιγίδα του Δημάρχου Αθηναίων, Χάρη Δούκα, συγκέντρωσε φορείς, ειδικούς και εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών, προκειμένου να συζητήσουν και να παρουσιάσουν λύσεις για την κλιματική ουδετερότητα και την ανθεκτικότητα της πόλης.

Το σχολείο μας συμμετείχε στην ενότητα «Κλιματική Συνέλευση Νέων - Youth Climate Action Fund – Οι νέοι και οι νέες προτείνουν και υλοποιούν δράσεις για το κλίμα», όπου παρουσιάστηκε η πρωτοβουλία μας για τη μετατροπή της σχολικής ταράτσας σε έναν πράσινο, βιώσιμο χώρο αναψυχής και μάθησης. Το έργο περιλαμβάνει αστική κηπουρική, χρήση 3D εκτύπωσης για τη διαμόρφωση του χώρου και ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών στη διαχείρισή του.

Την παρουσίαση του έργου μας πραγματοποίησαν οι μαθητές Σταύρος Κοντός (μαθητής της Γ΄ Λυκείου) και Εμμανουέλα Μαστοράκη (μαθήτρια της Β΄ Λυκείου), που, κατά γενική ομολογία, εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας. Η συμβολή τους στην παρουσίαση της πρωτοβουλίας και η εμπεριστατωμένη ανάλυση των περιβαλλοντικών οφελών του έργου έλαβαν ιδιαίτερα θετικά σχόλια από το κοινό και τους διοργανωτές.

Ευχαριστούμε τον Δήμο Αθηναίων για την πρόσκληση και τη δυνατότητα να μοιραστούμε το έργο μας, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας πιο πράσινης και ανθεκτικής Αθήνας.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο
δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση.
Παίρνω φως απ’ τον ήλιο και φτιάχνω την αγάπη
και μου λες πως σ’ αρέσει.…

Στίχοι γνώριμοι, που ξυπνούν όμορφες εικόνες παιδικής ηλικίας. Τραγούδια, παιχνίδια, ανεμελιά,  αυθορμητισμός, γέλια, αθωότητα, αστεία πειράγματα… Αυτό στ’ αλήθεια δε σημαίνει να ’σαι παιδί;

Τι συμβαίνει όμως όταν κάποτε  τα αστεία πειράγματα γίνονται επίμονες κοροϊδίες, προσβλητικοί χαρακτηρισμοί, βρισιές, λέξεις σαν κοφτερά δόντια λύκου που πληγώνουν; Τι συμβαίνει όταν γίνονται  χτυπήματα, επαναλαμβανόμενες πράξεις επιθετικότητας, λεκτική, σωματική, ψυχολογική ή και διαδικτυακή βία;

Πώς μπορεί στην ίδια πλάστιγγα να ζυγιάζεται το καλό και το κακό, η αγνότητα και ο εκφοβισμός; Πώς μπορεί στην ίδια φωλιά να μένουν το περιστέρι και ο λύκος;

Όλοι γνωρίζουμε πως – όσο κι αν φαίνεται αντιφατικό – η παιδική αθωότητα συναντιέται όλο και συχνότερα στην εποχή μας με την εκφοβιστική συμπεριφορά ή αν προτιμάτε το bullying.

 6 Μαρτίου σήμερα, πανελλήνια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και μια καλή ευκαιρία να στοχαστούμε μαζί με τα παιδιά του σχολείου μας γύρω από αυτό το τόσο σύνθετο φαινόμενο.

Παρακολουθούμε video, διαβάζουμε ιστορίες , συζητάμε, κάναμε βιωματικές δραστηριότητες, καταλήγουμε  σε συμπεράσματα, προσπαθούμε να προσεγγίσουμε το μήνυμα της ημέρας, που θα μπορούσαμε  να το συνοψίσουμε ως εξής:

Όποιοι κι αν ήμαστε, με όποια εμφάνιση, καταγωγή, μόρφωση, σχολική επίδοση,  οικονομική κατάσταση, θρησκεία, αθλητική ή άλλη προτίμηση και πιστεύω, έχουμε τη δική μας αξία και το δικαίωμα να έχουμε τη δική μας ξεχωριστή θέση στην οικογένεια, στο σχολείο, στην κοινωνία , στη ζωή.

Είμαστε άνθρωποι και αυτό αρκεί!

Ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, στα ανθρώπινα δικαιώματα, στην ισότητα αποτελούν θεμελιώδεις αξίες  στη ζωή μας, και πρέπει να είναι ταυτόχρονα όροι επιβίωσης τόσο αναγκαίοι όσο και η τροφή. Οφείλουμε, λοιπόν,  να τις διδάσκουμε από τη νηπιακή ηλικία ήδη.  Άλλωστε, όπως υποστηρίζει ο συγγραφέας και φιλόσοφος Robert Fulgham, όσα πραγματικά χρειάζεται να ξέρουμε για τη ζωή τα μαθαίνουμε στο νηπιαγωγείο. Εκεί, σε αυτά τα βουναλάκια από άμμο κρύβεται όλη η σοφία και όχι στην κορφή του σχολικού βουνού.Όσο για τα παιδιά που εκφοβίζουν, τους λεγόμενους θύτες ή νταήδες , πρέπει κι αυτοί να πάρουν βοήθεια και υποστήριξη για να βρουν τον δρόμο τους … Αυτόν που θα εκτονώσει τον θυμό τους, τις ανικανοποίητες επιθυμίες τους, τον πόνο τους, χωρίς να προκαλέσουν πόνο σε άλλους ανθρώπους. Έχουν ανάγκη να ενδυναμώσουν κι εκείνοι την αυτοεκτίμησή τους, να γιατρέψουν τα δικά τους τραύματα. Ακόμη και αν οι συνθήκες του περιβάλλοντός τους δεν είναι ευνοϊκές, ακόμη και αν τα  ίδια έχουν πέσει θύματα βίας και εκφοβισμού, πρέπει να τον αρνηθούν, να αγκαλιάσουν τη βοήθεια που θα τους προσφέρουν χώροι ασφαλείς όπως το σχολείο, να αναλάβουν την ευθύνη του εαυτού τους και να βρουν νόημα στη ζωή τους, θέτοντας προσωπικούς στόχους και όχι κάνοντας στόχο τους τη ζωή των άλλων παιδιών.

Μερικά από τα στοιχειώδη που χρειάζομαι σαν  άνθρωπος  στη ζωή μου και τα μαθαίνω από μικρός είναι: να μοιράζομαι, να μη  χτυπάω τους άλλους, να  τους αποδέχομαι, παρότι δε μοιάζουν κατ’ ανάγκη με εμένα, να μπαίνω στη θέση τους,  να λέω συγγνώμη όταν πληγώνω κάποιον,  να προσφέρω βοήθεια, να αγαπώ.

Στον αγώνα κατά του εκφοβισμού είναι σημαντικό να έχουμε ως άτομα υψηλή αυτοεκτίμηση, να πιστεύουμε στον εαυτό μας, να αναγνωρίζουμε την αξία μας, ώστε να μην πέφτουμε θύματα ή αν τύχει να συμβεί, να ορθώσουμε το ανάστημά μας, μια ασπίδα προστασίας. Όλοι είμαστε ξεχωριστοί και μοναδικοί και όταν κάποιος μας εκφοβίζει δεν φταίμε εμείς, δεν πρέπει να εσωτερικεύουμε όσα μας λέει, αλλά να ζητάμε βοήθεια, να σπάμε τη σιωπή μας.

Η ζεστασιά της φιλίας είναι η απάντηση σε κάθε πράξη εκφοβισμού. Όποιος φαντάζεται ότι ο εκφοβισμός είναι μια πράξη θαρραλέα, κάνει λάθος. Συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο. Πρόκειται για μια κραυγαλέα πράξη δειλίας ή μάλλον για την ηχώ της φωνής ενός ατόμου που απεγνωσμένα ζητάει βοήθεια, χωρίς να γνωρίζει το πώς και το από ποιον.

Είναι σημαντικό, ας το θυμόμαστε:

«Η δύναμη κρύβεται στην καρδιά και στο μυαλό μας και όχι στα κλαμένα μάτια των συμμαθητών μας»

(Χρυσάνθη Τσιαμπαλή Κελεπούρη – Ιστορίες για δειλούς και θαρραλέους)

Σε μια κατάμεστη αίθουσα με μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς  και πολίτες η εκδήλωση του Προτύπου Γυμνασίου Βόλου τη Δευτέρα 10 Μαρτίου έδωσε πολλά μηνύματα. Η πρόληψη είναι η καλύτερη αντιμετώπιση για την ανήλικη παραβατικότητα, που πλέον έχει γιγαντωθεί ως φαινόμενο και αγγίζει σε μεγάλο βαθμό και την Ελλάδα. Το παραπάνω τόνισε ο διακεκριμένος δημοσιογράφος και αστυνομικός ρεπόρτερ Πάνος Σόμπολος, που παρευρέθη στην εκδήλωση του σχολείου  για την ανήλικη παραβατικότητα. Ο παλαίμαχος δημοσιογράφος ήρθε στην πόλη προσκεκλημένος των μαθητών του Ομίλου Δημοσιογραφίας του Πρότυπου Γυμνασίου Βόλου για μια διαφορετική συνέντευξη. Οι μαθητές του ομίλου δημοσιογραφίας με την υπεύθυνη και διευθύντρια του σχολείου κα Σοφία Κανταράκη συνομίλησαν μαζί του και εξέφρασαν την άποψή τους για το φαινόμενο. Η εκδήλωση αυτή συνδιοργανώθηκε με το Μορφωτικό Ίδρυμα της Ένωσης Συντακτών Θεσσαλίας, Στ. Ελλάδας και Εύβοιας σε ξενοδοχείο της πόλης. Ο κ. Πάνος Σόμπολος μίλησε για την ανήλικη παραβατικότητα όπως την έχει καταγράψει μέσα από τη δημοσιογραφική εμπειρία του όλα τα χρόνια της καριέρας του και ξεδίπλωσε πτυχές της. Στο τέλος ευχήθηκε τα σχολεία να μιμηθούν παρόμοιες δράσεις.  Ιδιαίτερη έκπληξη και παράλληλα συγκίνηση ένιωσαν όλοι από την αποτύπωση των στατιστικών στα καταστήματα κράτησης ανηλίκων. Η αύξηση είναι ανησυχητική, είπαν οι δυο διευθυντές των δομών κράτησης, κα Β. Ζησοπούλου και Ι. Φόβος. Στο τέλος το κοινό απηύθυνε ερωτήσεις στον αγαπημένο δημοσιογράφο.

Στο νότιο προαύλιο του σχολείου μας, δημιουργήθηκαν τέσσερις στοχεύμενες επιδαπέδιες ζωγραφιές από τους μαθητές του σχολείου μας προκειμένου να μετατρέψουν το χώρο σε προπονητικό, βελτίωσης της ικανότητας της ταχύτητας.
Αναλυτικότερα οι ζωγραφιές απεικονίζουν:
Α) Προπονητική σκάλα
Β) Αποτυπώματα ποδιών για καθίσματα
Γ) Αποτυπώματα ποδιών για προβολές
Δ) Σχηματισμό εκτέλεσης κάθετων-οριζόντιων αλμάτων
Όλες οι ασκήσεις ολοκληρώνονται με 15 μέτρα ταχύτητας.
Έτσι δημιουργήθηκε ένα έξυπνο προπονητικό εργαλείο, που θα μπορούσε να καλλιεργήσει την ικανότητα της ταχύτητας στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής

Η ραδιοφωνική ομάδα του ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ "Οι Καιρο-σκόποι της Θεσσαλονίκης" παρουσιάζει την εκπομπή "Ράδιο Κλίμα – Οι εποχές αλλάζουν, αλλάζουμε και εμείς!" ☀️🌧️❄️🔥
🔊 Πότε; Τρίτη 18 Μαρτίου 2025 και ΩΡΑ: 11:00
📡 Πού; Στο European School Radio
Θα μιλήσουμε για την κλιματική αλλαγή και πώς επηρεάζει τη ζωή στη Θεσσαλονίκη. Στην εκπομπή μας θα ακούσετε απόψεις της "Κυβέρνησης, της Αντιπολίτευσης, των Πολιτών και των Επιστημόνων", καθώς και προτάσεις για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
🎶 Έχουμε ετοιμάσει ειδικά τραγούδια και ένα μοναδικό σποτάκι που θα σας βάλει στο κλίμα!
📢 Μείνετε συντονισμένοι και ελάτε να αλλάξουμε μαζί τον τρόπο που βλέπουμε το περιβάλλον! 🌱💚
#EuropeanSchoolRadio #ΟιΚαιροσκόποιΤηςΘεσσαλονίκης #ΡάδιοΚλίμα #ΚλιματικήΑλλαγή #Thessaloniki #ΟιΕποχέςΑλλάζουν #ΑλλάζουμεΚαιΕμείς

 

🎗️ Ενημερωτική Εκστρατεία για τις Ευρωπαϊκές Αξίες – Ημέρα της Γυναίκας 🎗️
📢 Το Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος "Σχολείο Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου" (EPAS), διοργανώνει εκδήλωση ευαισθητοποίησης για την ενδοσυντροφική κακοποίηση.
📅 Ημερομηνία: 8 Μαρτίου 2024, Ώρα: 10:00-13:00
📍 Τοποθεσία: αίθουσα του Περιφερειακού Συμβουλίου Κεντρικής Μακεδονίας στη Βίλλα Αλλατίνη (Βασ. Όλγας 198) Θεσσαλονίκη.
🎤 Κεντρική ομιλήτρια: Μαρία Νεφέλη Χατζηιωαννίδου, ιδρύτρια των Υπέροχων Γυναικών και Βουλευτής Επικρατείας.

Οι μαθητές/τριές μας θα παρουσιάσουν το σοβαρό αυτό κοινωνικό ζήτημα, τις επιπτώσεις του και τις προσπάθειες της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την καταπολέμηση της έμφυλης βίας.
✨ Συνεργασίες & Συμμετέχοντες:
🤝 Συνδιοργάνωση με EUROPE DIRECT Thessaloniki.
🎤 ομιλήτρια: κα. Όλια Παναγιωτοπούλου, Manager, EUROPE DIRECT Thessaloniki
🤝 DATAWO – ΜΚΟ για τα δικαιώματα των γυναικών
🤝 Συμβουλευτικό Κέντρο για την Καταπολέμηση της Βίας κατά των Γυναικών (Θεσσαλονίκη)
🤝 Πειραματικό ΓΕΛ Χανίων,
🤝 Μουσικό Σχολείο Δράμας,
🤝 2ο ΕΠΑΛ Σταυρούπολης.
🔹 Η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε όλους! Ελάτε να ενημερωθούμε και να συζητήσουμε για την ισότητα, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη σημασία της πρόληψης της έμφυλης βίας.
📢 Μαζί, κάνουμε τη διαφορά! #ΑριστοτέλειοΚολλέγιο #EPAS #ΕυρωπαϊκέςΑξίες #ΗμέραΤηςΓυναίκας #StopGenderViolence #ΕνδοσυντροφικήΚακοποίηση #EuropeDirect

 

Το σχολείο μας είναι επίσημος υποστηρικτής της ενημέρωσης για τις σπάνιες ασθένειες και, μέσα από διάφορες δράσεις, συμβάλλει στην ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθησίας.

'Ετσι, στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών μας σχετικά με τις σπάνιες ασθένειες και τα δικαιώματα των ατόμων που ζουν με αυτές, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την Παρασκευή 14/2/2025 στο σχολείο μας δύο ξεχωριστούς ομιλητές και γονείς μαθητών/τριών μας: τον υπεύθυνο φαρμακευτικών προϊόντων και επιστημονικό συνεργάτη κ. Μανόλη Δρακακάκη και την κα. Μυρτώ Γκανούρη, διερμηνέα της νοηματικής γλώσσας.

Ο κ. Δρακακάκης παρουσίασε στους/στις μαθητές/τριες τι είναι οι σπάνιες ασθένειες και ποιες προκλήσεις αντιμετωπίζουν όσοι ζουν με αυτές. Όπως εξήγησε, οι σπάνιες ασθένειες είναι νοσήματα που επηρεάζουν έναν μικρό αριθμό ανθρώπων σε σύγκριση με άλλες, πιο κοινές παθήσεις, γεγονός που καθιστά δύσκολη την ανάπτυξη ειδικών φαρμάκων. Πολλοί ασθενείς βρίσκονται αντιμέτωποι με σημαντικές δυσκολίες, όπως η καθυστερημένη διάγνωση, η έλλειψη κατάλληλων θεραπειών, καθώς και οι οικονομικές και κοινωνικές προκλήσεις που προκύπτουν από την πάθησή τους.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας, η κ. Μυρτώ Γκανούρη μετέφραζε στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα, διασφαλίζοντας ότι το μήνυμα ήταν προσβάσιμο σε όλους τους/τις μαθητές/τριες. Με αυτόν τον τρόπο, δόθηκε ένα σημαντικό παράδειγμα συμπερίληψης, τονίζοντας ότι η εκπαίδευση πρέπει να είναι ανοιχτή και προσαρμοσμένη στις ανάγκες όλων, χωρίς διακρίσεις.

Μέσα από την παρουσίαση, αλλά και τη συζήτηση που ακολούθησε, οι μαθητές/τριες συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να διασφαλίζεται η πρόσβαση όλων στην υγεία, την εκπαίδευση και την εργασία, ανεξαρτήτως των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν. Η ανάγκη για ίσες ευκαιρίες και κοινωνική αποδοχή αναδείχθηκε ως βασικό μήνυμα της εκδήλωσης.

 

Ευχαριστούμε θερμά τους ομιλητές μας για την πολύτιμη συνεισφορά τους και ελπίζουμε να συνεχίσουμε να διοργανώνουμε τέτοιες δράσεις που προάγουν τη γνώση, την κατανόηση και την αλληλεγγύη.

 

Η 6η Μαρτίου, ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ & ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ αποτελεί μια καλή αφορμή για εκπαιδευτικούς και  μαθητές/-τριες να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες, ερεθίσματα και ιδέες για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθητών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Τμημάτων Β3, Β4, Α3, Α5 του Σχολείου μας στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης απέναντι στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό πραγματοποίησαν από κοινού την ακόλουθη δράση:

Αφού ενημερώθηκαν για το θέμα σχεδίασαν μαθητές/-τριες με τα σώματά τους το σύνθημα ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ενώ κράτησαν και ΑΦΙΣΕΣ στο κέντρο μιας καρδιάς την οποία σχημάτισαν με χαρά, χαμόγελα, θετικά συναισθήματα και μεγάλη ευκολία στη δράση συμμετέχοντας και φωνάζοντας υψώνοντας τα χέρια κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού.

Η παραπάνω δράση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση όλων των πλευρών (μαθητών/-τριών  και  εκπαιδευτικών) και αποτελεί δέσμευση  για τη δημιουργία ενός φιλικού και ασφαλούς περιβάλλοντος για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας .

Η δράση υλοποιήθηκε με τη στήριξη των εκπαιδευτικών του σχολείου μεταξύ και άλλων δράσεων που έλαβαν χώρα εντός των σχολικών τάξεων ως αφιέρωμα στην πανελλήνια ημέρα της 6ης Μαρτίου.

Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Εξάρχου Ασημίνα-Φιλόλογος, Καλφούντζου Σταυρούλα-Τεχνολόγος, Κυριάκου Μαγδαληνή-Φιλόλογος, Κουτσιώνα Άννα-Αγγλικής Γλώσσας, Κοντούλη Άννα-Φιλόλογος, Ειδικής Αγωγής, Μπουραζάνα Δήμητρα-Μαθηματικός, Υποδιευθύντρια και Τασιοπούλου Παρασκευή-Φιλόλογος, Υποδιευθύντρια.

Schoolpress Η Φωνή του Σχολείου μου

Το ταξίδι Erasmus στο Πόρτο αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για τους συμμετέχοντες, δίνοντάς τους την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες για την αντιμετώπιση του εκφοβισμού και την προώθηση της κοινωνικής υπευθυνότητας. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν νέες στρατηγικές ενίσχυσης της συνεργασίας και της πολιτισμικής ευαισθησίας.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με μια ζεστή εισαγωγή και δραστηριότητες γνωριμίας, όπως το παιχνίδι «Get to know me!», που δημιούργησε θετικές σχέσεις και δυναμική συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων. Στη συνέχεια, εμβάθυναν στο θέμα του εκφοβισμού και της βίαιης συμπεριφοράς μέσω δραστηριοτήτων που τους βοήθησαν να κατανοήσουν τους παράγοντες που οδηγούν σε τέτοιες συμπεριφορές και να αναπτύξουν στρατηγικές διαχείρισης του θυμού και της επικοινωνίας.

Η ομάδα ασχολήθηκε με δραστηριότητες αυτοσχεδιασμού και δραματικής παράστασης, χρησιμοποιώντας πραγματικές ιστορίες εκφοβισμού για να εξερευνήσουν δυναμικές αντιδράσεις και να αναπτύξουν στρατηγικές ενάντια στον εκφοβισμό. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι συμμετέχοντες συνειδητοποίησαν τη δύναμη του θεάτρου στην προώθηση της ενσυναίσθησης και της κατανόησης.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε επίσης δραστηριότητες που επικεντρώθηκαν στη σωματική γλώσσα και τα συναισθήματα, βοηθώντας τους συμμετέχοντες να αναγνωρίζουν καταστάσεις κινδύνου και να εφαρμόζουν στρατηγικές για την πρόληψη του εκφοβισμού. Οι συμμετέχοντες, επίσης, ενίσχυσαν τη συνεργασία τους μέσω ομάδων που ανέπτυξαν δημιουργικές δραστηριότητες
ενσυναίσθησης.

Η τελευταία ημέρα αφιερώθηκε στην αξιολόγηση της εβδομάδας και την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τις στρατηγικές κατά του εκφοβισμού και την ανάπτυξη αντιβίαιων πρωτοβουλιών. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού, υπήρξε αλληλεπίδραση και ανταλλαγή απόψεων με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών, ενισχύοντας τις συνεργασίες και διευρύνοντας την αντίληψη των συμμετεχόντων για την αντιμετώπιση κοινωνικών προκλήσεων.

Η χρήση ψηφιακών εργαλείων και πολυμέσων αποτέλεσε ένα από τα πιο καινοτόμα στοιχεία του ταξιδιού. Οι συμμετέχοντες δημιούργησαν έργα που ενσωμάτωσαν θεατρικές παραστάσεις και σύγχρονα μέσα, όπως βίντεο και εικονικές συνεργασίες, για να προάγουν την αλλαγή και να εξερευνήσουν σύγχρονα θέματα, όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός. Αυτή η προσέγγιση ανέδειξε τη σημασία της συνένωσης παραδοσιακών θεατρικών τεχνικών με τη σύγχρονη ψηφιακή τεχνολογία.

Με απόλυτη επιτυχία και ευρεία συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκαν οι εκδηλώσεις εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025, που συνδιοργανώθηκαν από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Οι εκδηλώσεις είχαν ως βασικό στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του Διαδικτύου, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις αλλά και τις βέλτιστες πρακτικές προστασίας στον ψηφιακό κόσμο.

Στο επίκεντρο των ενημερώσεων βρέθηκαν κρίσιμα ζητήματα, όπως:

• Η πρόληψη και η αντιμετώπιση κινδύνων από τη χρήση των νέων τεχνολογιών
• Οι κίνδυνοι και οι παγίδες στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
• Ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός
• Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού (cyberbullying)
• Ο εθισμός στα διαδικτυακά παιχνίδια
• Οι τρόποι υποβολής αναφοράς περιστατικού ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού

Ειδικότερα, την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακές ενημερώσεις μαθητών και μαθητριών:

• Δημοτικά Σχολεία (Ε’ & ΣΤ’ τάξη), συμμετείχαν περισσότερα από 750 σχολεία
• Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΠΑΛ), συμμετείχαν περισσότερα από 530 σχολεία

Το πλήθος των μαθητών και μαθητριών που ενημερώθηκαν από τις διαδικτυακές αυτές εκδηλώσεις εκτιμάται ότι υπερβαίνει τα 40.000 άτομα.

Την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση για εκπαιδευτικούς, στην οποία συμμετείχαν περισσότεροι από 900 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Τέλος, την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Βασίλη και Ελίζας Γουλανδρή στην Αθήνα ενημερωτική εκδήλωση για εκπαιδευτικούς, με θέμα την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του Διαδικτύου από μαθητές και μαθήτριες.

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο σε όλες τις ανωτέρω αναφερόμενες εκδηλώσεις εκπροσώπησε ο κ. Μιχάλης Παρασκευάς, καθηγητής Παν. Πελοποννήσου και αντιπρόεδρος του ΙΤΥΕ «Διόφαντος» και έδωσε ομιλία με τίτλο “Μαζί μπορούμε να βάλουμε τέλος στον σχολικό εκφοβισμό ! Η φωνή σου έχει δύναμη ! Η ειδική ψηφιακή πλατφόρμα stop-bullying.gov.gr”.

Επισυνάπτεται η σχετική παρουσίαση.

Όλες οι εκδηλώσεις μεταδόθηκαν ζωντανά στο διαδίκτυο από την Υπηρεσία Μεταδόσεων ΠΣΔ και από το επίσημο κανάλι YouTube της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα σε εκατοντάδες ενδιαφερόμενους να παρακολουθήσουν τις δράσεις τόσο σε πραγματικό χρόνο, όσο και σε μεταγενέστερο καθώς όλες οι εκδηλώσεις μαγνητοσκοπήθηκαν.

 

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας και  των  Μαθημάτων της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, προγραμματίστηκε και υλοποιήθηκε σήμερα 18 Φεβρουαρίου 2025 η επίσκεψη διακεκριμένου δημοσιογράφου της τοπικής εφημερίδας «Ελευθερία» και του τηλεοπτικού σταθμού «Θεσσαλία Τηλεόραση» κ. Κωνσταντίνου Γκιάστα.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν το επάγγελμα του δημοσιογράφου και τη σημασία του για την ελληνική κοινωνία, να μιλήσουν για τη συγγραφή του  δημοσιογραφικού άρθρου και τον σκοπό του άρθρου, τη χρήση του νεοελληνικού λόγου στα έντυπα και στα ηλεκτρονικά Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης  (Μ.Μ.Ε.) – «τέταρτη εξουσία».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες καθηλώθηκαν από τον τρόπο παρουσίασης των πληροφοριών: αμεσότητα, ζωντάνια, παραστατικότητα.  Με άψογη χρήση της γλώσσας, ο κ. Γκιάστας έδωσε, μέσα από αναφορές στις επαγγελματικές του εμπειρίες, όλα τα απαραίτητα εφόδια, ώστε οι μαθητές/-τριες να κατανοήσουν τον ρόλο του δημοσιογράφου και των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης στην εποχή μας.

Ζωντάνεψε στα μάτια των μαθητών/-τριών το δημοσιογραφικό άρθρο, φωτίζοντας μερικά από τα πιο ενδιαφέροντα ρεπορτάζ που έκανε για σημαντικά τοπικά γεγονότα.

Με αφορμή πληθώρα ερωτήσεων από τα παιδιά, έγινε αναφορά στη δεοντολογία του δημοσιογραφικού επαγγέλματος, στην επικινδυνότητά του και σε ποικίλα θέματα, όπως η δικαιοσύνη, η κοινή γνώμη, η δυσκολία αναζήτησης της αλήθειας, η παραπληροφόρηση λόγω οικονομικών και πολιτικών συμφερόντων, η ποιότητα του λόγου, η διάκριση πληροφόρησης και ενημέρωσης, είδησης και σχολίου ενώ τους εξήγησε πως έχει μεγάλη σημασία η είδηση να μεταδοθεί γρήγορα και με αντικειμενικότητα και πόσο σημαντικό είναι ο δημοσιογράφος να αναδεικνύει την αλήθεια, να είναι απέναντι στη συκοφάντηση, την παραποίηση και τα fake news αφού εργάζεται προς όφελος του συνόλου της κοινωνίας.

Αυτή η επίσκεψη του δημοσιογράφου  κ. Γκιάστα Κωνσταντίνου όπως τόνισε και ο Διευθυντής του Σχολείου μας κ. Παπαμαργαρίτης Βασίλειος – Αγγλικής Γλώσσας και Οικονομολόγος, αποτελεί άνοιγμα προς την κοινωνία, καθώς το Σχολείο στοχεύει στη μάθηση αλλά και στην κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια επαγγελματικών δεξιοτήτων  στο μέλλον των αυριανών πολιτών της χώρας μας.

Την επίσκεψη οργάνωσαν και υλοποίησαν οι καθηγήτριες κ. Τασιοπούλου Παρασκευή-Φιλόλογος, Υποδ/ντρια και η κ. Γάλλου Ζωή, Νομικής και Πολιτικών Επιστημών με τα Τμήματα Γ3-Γ4 της Γ΄ Τάξης Γυμνασίου.

Ευχαριστούμε τον κ. Γκιάστα για τον χρόνο που αφιέρωσε και την πολύτιμη εμπειρία που πρόσφερε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Schoolpress H Φωνή του Σχολείου μου

Το 1ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας συμμετείχε στη δεύτερη κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο "Ενισχύοντας τη συμμετοχή των παιδιών του νηπιαγωγείου στην εκπαιδευτική διαδικασία", που πραγματοποιήθηκε στην Μπολόνια της Ιταλίας. Το σεμινάριο, με τίτλο "The Best for Preschool Teachers", διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό οργανισμό ELA (Erasmus Learning Academy) και συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς από Ιρλανδία, Μάλτα, Ιταλία και Ελλάδα.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη μέθοδο Montessori, να εξερευνήσουν την υπαίθρια εκπαίδευση σε ένα σχολείο του δάσους και να εμπνευστούν από την καινοτόμο προσέγγιση Reggio Emilia.

Οι εμπειρίες και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν θα συμβάλουν στον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής πρακτικής, ενισχύοντας την εφαρμογή σύγχρονων και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας. Το 1ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας συνεχίζει δυναμικά την προσπάθειά του για τη βελτίωση της προσχολικής εκπαίδευσης, αξιοποιώντας ευρωπαϊκές εμπειρίες και καλές πρακτικές. Η συμμετοχή σε τέτοιου είδους δράσεις ενισχύει τη συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, ενθαρρύνει την ανταλλαγή ιδεών και προάγει μια σύγχρονη, παιδοκεντρική προσέγγιση στη μάθηση, με στόχο τη δημιουργία ενός πιο εμπλουτισμένου και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Η συμμετοχή στο σεμινάριο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) μέσω του προγράμματος Erasmus+, που υποστηρίζει την κινητικότητα και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, συμβάλλοντας στη συνεχή βελτίωση της εκπαίδευσης σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Το Γενικό Λύκειο Ρεντίνας ( Παραλίας Σταυρού) ολοκλήρωσε με επιτυχία την επιμόρφωση εκπαιδευτικών του εγκεκριμένου σχεδίου Changing habits-Changing the future ( 2024-1-EL01-KA122-SCH-000238038) στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+KA122-SCH.

Συγκεκριμένα η διευθύντρια και δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Πράσινες δεξιότητες για την εκπαίδευση : περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και βιωσιμότητα στην τάξη» που πραγματοποιήθηκε από τον οργανισμό ELA (Erasmus Learning Academy) . Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη πράσινων
δεξιοτήτων για τους μαθητές, στην ενσωμάτωση των 17 ΣΒΑ στο πρόγραμμα σπουδών και στην εξοικείωση με καινοτόμες διδασκαλίες ενώ ταυτόχρονα έδωσε την ευκαιρία για ανταλλαγή καλών πρακτικών και συζήτησης για επίκαιρα περιβαλλοντικά ζητήματα μεταξύ των συμμετεχόντων από πέντε διαφορετικές χώρες ( Γερμανία, Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία). Το πρόγραμμα επιμόρφωσης ολοκληρώθηκε με πολιτιστικές δραστηριότητες στην Μπολόνια και στις γειτονικές πόλεις Φερράρα και Ραβέννα. Το σχέδιο Changing habits-Changing the future θα ολοκληρωθεί με μία σειρά δράσεων διάχυσης ( ενημερωτικές εκδηλώσεις, εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών σεναρίων και project) που έχουν προγραμματιστεί έως τον Ιούνιο του 2025 . Η συμμετοχή του ΓΕΛ Ρεντίνας  στο Erasmus+ ενισχύει την εξωστρέφεια και τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας συμβάλλοντας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μας και εμπνέοντας τους μαθητές μας για συμμετοχή σε μελλοντικές συνεργασίες και σε συστράτευση για ένα καλύτερο και βιώσιμο μέλλον.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας:

https://lyk-paral-stavr.thess.sch.gr/