Την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2025 το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στις Erasmus Days 2025! Μαθητές και εκπαιδευτικοί ταξιδέψαμε στην Ευρώπη μέσα από παιχνίδια, κουίζ και διασκεδαστικές δραστηριότητες μέσα από τη δράση «Ευρωπαϊκό Quiz – Ημέρα Παιχνιδιών για την Ευρώπη».

Γνωρίσαμε χώρες, σημαίες, γλώσσες, φαγητά και πολιτισμούς της Ευρώπης, μα πάνω απ’ όλα  ανακαλύψαμε τη χαρά της συνεργασίας, της φιλίας και των κοινών ευρωπαϊκών αξιών.

Μια μέρα γεμάτη γνώση, χαμόγελα και...  πνεύμα Erasmus!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

 ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ

Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας στο επίκεντρο του εορτασμού της  Παγκόσμιας Ημέρας Διατροφής 2025.

Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2025, ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση που έλαβε από το Δημοτικό Σχολείο Πύργου Διρού και συμμετείχε διαδικτυακά σε μια ξεχωριστή εκδήλωση αφιερωμένη στη σημασία της αειφόρου ή βιώσιμης διατροφής. Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί της Γ΄ και Δ΄ Τάξης του σχολείου συμμετείχαν ενεργά στις παρουσιάσεις και τα διαδραστικά παιχνίδια γνώσεων που στόχο είχαν να αναδείξουν τη σημασία της σωστής διατροφής, την αξία του πρωινού και του δεκατιανού, την αποφυγή σπατάλης των τροφίμων και την κατανάλωση παραδοσιακών τοπικών προϊόντων. Τέλος, τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στο Εικονικό Μουσείο της βιβλιοθήκης «Τα μικρά Κουταλοπίρουνα»:

https://www.artsteps.com/view/647c1cbebab49c024ca897e9

Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας υλοποίησε την εκδήλωση στο πλαίσιο δράσεων ενημέρωσης των πολιτών, που εμπίπτουν στους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Η δράση υποστηρίχθηκε επιστημονικά από την κ. Γεωργία Νικολακοπούλου, Διαιτολόγο-Διατροφολόγο MSc-Επιστημονική συνεργάτιδα της βιβλιοθήκης και την Δρ Σταματία Κοτρέτσου, Υπεύθυνη του Makerspace της βιβλιοθήκης «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου».

Συμπερασματικά, αναφέρουμε τα βασικά σημεία-κλειδιά του θεματικού κύκλου «Ζω καλύτερα-Ευ ζην»:

• Επιλέγουμε φρούτα και λαχανικά εποχής.
• Ενυδατωνόμαστε επαρκώς με νερό
• Προτιμούμε παραδοσιακά τρόφιμα
• Γευματίζουμε με την οικογένεια και τους φίλους
• Ασκούμαστε τακτικά
• Προτιμούμε προϊόντα φιλικά προς το περιβάλλον

Ευχαριστούμε θερμά:

• Τα παιδιά της Τρίτης και της Τετάρτης του Δημοτικού Σχολείου Πύργου Διρού και τους γονείς τους για τον ενθουσιασμό με τον οποίο υποστήριξαν τη δράση.
• Την κ. Κανέλλα Κρητικάκου, διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Πύργου Διρού για την άριστη συνεργασία και την υποστήριξη δράσεων που καλλιεργούν συνειδητοποιημένους και υπεύθυνους πολίτες του αύριο.
• Τις δασκάλες κ. Αναστασία Πετανίδου και κ. Καλλιόπη Στεφάνου, που διδάσκουν αρχές και αξίες.
• Τον εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας κ. Γεώργιο Κωστόπουλο, υπεύθυνο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Δ’ Τάξης, για την τεχνική υποστήριξη και την ενεργό συμμετοχή του στη δράση, ενθαρρύνοντας τα παιδιά.
• Την κ. Γεωργία Νικολακοπούλου, Διαιτολόγο-Διατροφολόγο MSc, για την εθελοντική συμμετοχή της και την ουσιαστική συμβολή της σε δράσεις της βιβλιοθήκης, οι οποίες έχουν σκοπό να τονίσουν την αξία της εκπαίδευσης σε θέματα υγείας.

Η Υπεύθυνη του Makerspace « Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου»

Δρ ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΚΟΤΡΕΤΣΟΥ

 

 

 

Το 1ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας είχε τη χαρά και την τιμή να συμμετάσχει στις Erasmus Days 2025, μια ευρωπαϊκή εκστρατεία αφιερωμένη στη διάδοση των αποτελεσμάτων και καλών πρακτικών του προγράμματος Erasmus+.

Οι φετινές εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά από 15&16 Οκτωβρίου 2025 και στην Κέρκυρα διοργανώθηκαν από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Στο πλαίσιο των Erasmus Days, το νηπιαγωγείο μας παρουσίασε το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε μέσα από τη συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο: «Ενίσχυση της συμμετοχής των παιδιών του νηπιαγωγείου στην εκπαιδευτική διαδικασία».

Το πρόγραμμα αυτό εστιάζει στη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος όπου τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη λήψη αποφάσεων, εκφράζουν τις ιδέες τους, συνεργάζονται και αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και υπευθυνότητας. Οι εκπαιδευτικοί, μέσα από σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και διεθνείς συνεργασίες, εμπλουτίζουν τη διδασκαλία με νέες προσεγγίσεις που προάγουν τη συμμετοχικότητα, τη δημοκρατία και τη δημιουργικότητα στην τάξη.

Η παρουσία μας στις Erasmus Days 2025 αποτέλεσε μια εμπειρία έμπνευσης και ανταλλαγής, καθώς είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τη δουλειά μας, να γνωρίσουμε αντίστοιχες δράσεις άλλων σχολείων και να ενισχύσουμε τους δεσμούς συνεργασίας με την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα των Ιονίων Νήσων.

#ErasmusDays2025 #ErasmusPlus #1ΝηπιαγωγείοΚέρκυρας #ΠΔΕΙονίωνΝήσων #IKY

Τη φετινή σχολική χρονιά 2025–2026, στο σχολείο μας, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, θα λειτουργήσουν πέντε (5) νέοι εκπαιδευτικοί όμιλοι, με σκοπό την ενίσχυση των δεξιοτήτων των μαθητών, την καλλιέργεια των ενδιαφερόντων τους και την προώθηση της δημιουργικής και ομαδικής δράσης μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες.

Ύστερα από συνεργασία και συνεννόηση του Συλλόγου Διδασκόντων, αποφασίστηκε η σύσταση και λειτουργία των παρακάτω ομίλων:

1. Όμιλος Επιτραπέζιων Παιχνιδιών «Επιτρα…παίζουμε»
Στόχος του ομίλου είναι η ανάπτυξη στρατηγικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικών δεξιοτήτων μέσα από τα επιτραπέζια παιχνίδια, τα οποία συνδυάζουν τη διασκέδαση με τη μάθηση.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Λαγογιάννης Χρήστος

2. Όμιλος Πλεκτικής «Βελονιάζουμε»
Οι μαθητές θα γνωρίσουν τη δημιουργική πλευρά της πλεκτικής και του κεντήματος, μαθαίνοντας βασικές τεχνικές και φτιάχνοντας τις δικές τους χειροποίητες δημιουργίες.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαούνου Ελένη

3. Όμιλος Υφαντικής «Κόμποι»
Ο όμιλος επικεντρώνεται στην τέχνη της υφαντικής με αργαλειό και τελάρο. Οι μαθητές θα εξοικειωθούν με παραδοσιακές τεχνικές, θα αναπτύξουν την αισθητική τους και θα εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από τα υλικά και τα χρώματα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φλούδα Χριστίνα

4. Όμιλος Παραδοσιακών Χορών «Το Μαντηλάκι»
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να χορέψουν παραδοσιακούς χορούς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, διατηρώντας ζωντανή την πολιτιστική μας κληρονομιά και καλλιεργώντας τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κωνσταντακοπούλου Γεωργία

5. Σχολικός Όμιλος «Χαλάρωση και Ηρεμία»
Αφορά μαθητές ηλικίας 11–12 ετών και επικεντρώνεται στη χαλάρωση, την ευεξία και τη συναισθηματική ισορροπία. Μέσα από απλές ασκήσεις αναπνοής, ήπιες στάσεις γιόγκα και μικρές διατάσεις, τα παιδιά θα μάθουν τρόπους διαχείρισης του άγχους, συγκέντρωσης και εσωτερικής ηρεμίας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Απέργη

Έναρξη και Λειτουργία των Ομίλων
Οι δραστηριότητες των ομίλων θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2025, μετά την τρίτη εβδομάδα του Οκτωβρίου. Οι συναντήσεις θα πραγματοποιούνται μία φορά την εβδομάδα στο πλαίσιο του ολοήμερου προγράμματος, ενώ η λειτουργία των ομίλων θα ολοκληρωθεί δύο εβδομάδες πριν από τη λήξη των μαθημάτων.

Με τη λειτουργία των παραπάνω ομίλων, το σχολείο μας συνεχίζει να δίνει έμφαση στη βιωματική μάθηση, τη συνεργατική δράση και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών μας.

Η Spotin (Spotlight on Innovation) ανακοινώνει την έναρξη του 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Map Competition, με θέμα «Εμείς και ο τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».

Ο τόπος που ζούμε δεν είναι απλώς ο τόπος κατοικίας μας. Είναι το περιβάλλον που μεγαλώνουμε, πηγαίνουμε σχολείο, ζούμε εμπειρίες με οικογένεια, φίλους και αγαπημένα πρόσωπα, ο χώρος που δημιουργούμε αναμνήσεις. Κάθε τόπος φέρει την ιστορία του, τα μνημεία του και σημεία ενδιαφέροντος που τον κάνουν μοναδικό.

Στόχος του φετινού Διαγωνισμού είναι να ενεργοποιήσει τους μαθητές, ώστε να γνωρίσουν και να αναδείξουν τη μοναδικότητα του τόπου τους (ιστορία, μνημεία, κτίρια), αξιοποιώντας τη χρήση νέων τεχνολογιών, τη δύναμη των ψηφιακών χαρτών και της γεωχωρικής αφήγησης. Με έναν συμμετοχικό τρόπο, οι μαθητές, με τη συνδρομή των εκπαιδευτικών, καλούνται να μελετήσουν την περιοχή τους, να χαρτογραφήσουν τα τοπόσημα που θέλουν να αναδείξουν και με δράσεις που θα διοργανώσουν τα ίδια τα σχολεία, να παρουσιάσουν δημιουργικά τα ευρήματά τους σε μία διαδραστική ψηφιακή ιστορία (γεω-αφήγηση).

ΔΤ_MapCompetition4_Εμείς και ο Τόπος μας

Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε’-ΣΤ’ τάξη Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων) Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα αλλά και σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού.

Η συμμετοχή είναι δωρεάν, όπως και τα τεχνολογικά μέσα που θα χρησιμοποιηθούν, για τη χρήση των οποίων θα υπάρχουν εκπαιδευτικά σεμινάρια και πλήρης τεχνική υποστήριξη.

Λεπτομέρειες για τον Διαγωνισμό και υποβολή συμμετοχής στο https://mapcompetition.gr/.

Η επίσημη παρουσίαση του Διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά σε εκδήλωση που προγραμματίζεται για την Τρίτη, 04.11.2025, ώρα 18.00.

MapCompetition_4_Προκήρυξη Μαθητικού Διαγωνισμού

Για πέντε ημέρες, από τις 6 έως τις 10 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να φιλοξενήσει τη δεύτερη συνάντηση εκπαιδευτικών φορέων και σχολείων που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, με τίτλο Circular Practices for Education in the Digital Universe (CircEdu) (Κυκλικές πρακτικές για την Εκπαίδευση στο Ψηφιακό Σύμπαν).

Οι συμμετέχοντες προέρχονταν από

• το ερευνητικό κέντρο KOLLEG FUR MANAGEMENT UND GESTALTUNG NACHHALTIGER ENTWICKLUNG GGMBH της Γερμανίας,
• το σχολείο Zespół Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących im. Józefa Piłsudskiego w Żywcu της Πολωνίας,
• το Higher School of Transport "Todor Kableshkov"- Sofia της Βουλγαρίας,
• το ερευνητικό κέντρο Sucessos Criativos, Lda της Πορτογαλίας,
• το σχολείο Hadiye Kuradaci Bilim Ve Sanat Merkezi της Τουρκίας,
• το σχολείο Fritz-Greve-Gymnasium Malchin της Γερμανίας και
• το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας».

Την πενθήμερη εκπαίδευση παρακολούθησαν από τους εκπαιδευτικούς του 5ου Λυκείου ο φυσικός και υποδιευθυντής κ. Στέφανος Στάθης και η φιλόλογος κ. Βάγια Ντρογκούλη.

Σύμφωνα με τους σχεδιαστές του προγράμματος είναι απαραίτητο η Ευρώπη να περάσει από την Γραμμική Οικονομία στην Κυκλική Οικονομία. Κατά την Γραμμική Οικονομία, τα προϊόντα παράγονται με πόρους που προέρχονται από τη φύση, χρησιμοποιούνται για κάποιο διάστημα και τέλος απορρίπτονται. Με τον τρόπο αυτό πολύτιμοι φυσικοί πόροι χάνονται, ενώ δημιουργούνται απορρίμματα, που επιβαρύνουν το περιβάλλον.

Κατά την Κυκλική Οικονομία, στόχος είναι η αύξηση της ζωής των χρησιμοποιούμενων προϊόντων, Με τον τρόπο αυτό εξοικονομούνται φυσικοί πόροι και ενέργεια. Τα νέα προϊόντα που προκύπτουν αποκτούν νέα προστιθέμενη αξία και συγχρόνως περιορίζεται η κατανάλωση νερού, η παραγωγή διοξειδίου του άνθρακα και η περιβαλλοντική ρύπανση.

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι

• να ενισχύσει τους δεσμούς ανάμεσα σε σχολεία, ερευνητικά κέντρα, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης από όλη την Ευρώπη.
• να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς στην ανταλλαγή καλών πρακτικών στο θέμα της Κυκλικής Οικονομίας.
• να εκπαιδεύσει τους εκπαιδευτικούς στη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και των νέων ψηφιακών εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης.
• να διερευνήσει τις πιθανότητες ένταξης των αρχών της Κυκλικής Οικονομίας στο σχολικό πρόγραμμα.
• να ενισχύσει τη μαθησιακή διαδικασία με τη δημιουργία ενός διαδικτυακού μαθήματος για την Κυκλική Οικονομία.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων το ερευνητικό κέντρο Kolleg fur Management und Gestaltung της Γερμανίας παρουσίασε την ιστορική εξέλιξη του όρου Κυκλική Οικονομία, τακτικές για την μείωση των αποβλήτων στις χώρες της ΕΕ, τις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στον τομέα της Κυκλικής Οικονομίας, καθώς και τις δυνατότητες ένταξής τους στη σχολική πράξη. Παρουσίασε επίσης παραδείγματα επανάχρησης, επισκευής, ανακατασκευής υλικών στην πράξη και τον αντίκτυπο που έχουν αυτές οι πρακτικές στο περιβάλλον. Ενδιαφέρον προκάλεσε και η παρουσίαση προϊόντων ειδικά σχεδιασμένων ώστε να μπορούν να αλλάξουν χρήση στο μέλλον, αντί να καταλήξουν απορρίμματα. Παράλληλα σε ειδικά σχεδιασμένο workshop οι συμμετέχοντες σχεδίασαν σενάρια εφαρμογής των θεωρητικών αυτών μοντέλων στην πράξη.

Στην εισήγηση του το University of Transport της Βουλγαρίας παρουσίασε τη σημασία της βιωσιμότητας στον τομέα των μεταφορών. Οι προτάσεις για περιορισμό των εκπομπών καυσαερίου περιλάμβαναν τη χρήση ηλεκτρικών Μέσων Μαζικής Μεταφοράς, σταθμούς φόρτισης οχημάτων με ηλιακή ενέργεια, απαγόρευση οχημάτων στο κέντρο των πόλεων, shared mobility (κοινή χρήση οχημάτων μεταξύ χρηστών αντί να κινείται ο καθένας με το δικό του όχημα). Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της συνεργασίας όλων των φορέων της κοινωνίας στο θέμα της κυκλικής οικονομίας και της βιωσιμότητας.

Το ερευνητικό κέντρο Sucessos Creativos της Πορτογαλίας παρουσίασε τις βασικές αρχές της Τεχνητής Νοημοσύνης, τη δυνατότητα που έχει να αναλύει εκτεταμένα σύνολα δεδομένων και να τα χρησιμοποιεί στην επίλυση προβλημάτων, εξαγωγή συμπερασμάτων και τη δημιουργία πρωτότυπου περιεχομένου. Τονίστηκαν οι αρχές που πρέπει να διέπουν την ορθή χρήση της και οι τρόποι αξιοποίησής της στην εκπαίδευση και σε θέματα κυκλικής οικονομίας.

Η επίσκεψη των εταίρων μας συνδυάστηκε με επίσκεψη στο Δήμο Λάρισας και παρουσίαση του προγράμματος σε εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης, όπου μας υποδέχθηκαν οι αντιδήμαρχοι παιδείας και άθλησης κ. Ηρακλής Γερογιώκας, πολιτισμού κ. Θωμάς Ρετσιάνης και η πρόεδρος του δημοτικού συμβουλίου κ. Γαρυφαλλιά Καρυστιανού-Γκολφινοπούλου. Παράλληλα το σχολείο επισκέφθηκαν οι κ. Ελένη Χαυτίκη και Αιμιλία Λεονταρίδου, εκπρόσωποι του τομέα ανακύκλωσης του Δήμου και παρουσίασαν τα βήματα που έχουν γίνει στον τομέα αυτό από το Δήμο Λάρισας αλλά και τις μελλοντικές προκλήσεις.

Σε συνεργασία με το τμήμα πρασίνου του Δήμου Λάρισας, η κάθε ομάδα συμμετεχόντων εκπαιδευτικών φύτεψε ένα δένδρο στο Πάρκο των Χρωμάτων, δηλώνοντας έμπρακτα την επιθυμία τους για βελτίωση της ποιότητας ζωής στην πόλη.

Κατά την ξενάγησή τους στο σχολείο μας οι επισκέπτες απόλαυσαν επίσης ελληνικούς χορούς, που παρουσίασαν οι μαθητές μας με την καθοδήγηση του γυμναστή κ. Νίκου Παπανικολάου. Η γνωριμία των επισκεπτών με τη Λάρισα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στο Α΄ Αρχαίο Θέατρο, το Μπεζεστένι, τον Άγιο Αχίλλειο, τον Πηνειό, το πάρκο Αλκαζάρ και το Διαχρονικό Μουσείο. Την τελευταία ημέρα οι επισκέπτες ξεναγήθηκαν στα Μετέωρα και παρακολούθησαν τρισδιάστατη προβολή στο Κέντρο Ψηφιακής Προβολής της Ιστορίας και του Πολιτισμού των Μετεώρων.

Για το 5ο Γενικό Λύκειο Λάρισας «Κωνσταντίνος Κούμας»

Ντρογκούλη Βάια

Στάθης Στέφανος

Το Μουσείο Ιστορίας σε συνεργασία με τη Βιβλιοθήκη της Σχολής Θετικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), διοργανώνει τον 9ο Μαθητικό Διαγωνισμό. Ο διαγωνισμός διεξάγεται είτε με φυσική παρουσία, είτε διαδικτυακά και απευθύνεται σε μαθητές Γ΄ Γυμνασίου και Α΄, Β΄, Γ΄ Λυκείου όλων των σχολείων της χώρας (επισυνάπτεται η προκήρυξη του διαγωνισμού).

9ος Mαθητικός Διαγωνισμός ΕΚΠΑ 2025-2026

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού και της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, οι μαθητές μας συμμετείχαν στο Φεστιβάλ Ενταξιακής Κουλτούρας μέσα από το παιχνίδι θησαυρού «Οιωνών Κυνηγεσία». Οι μαθητές κλήθηκαν να «διαβάσουν τα σημάδια, να περπατήσουν τον μίτο και να λύσουν το αίνιγμα», καλλιεργώντας δεξιότητες, γυμναζόμενοι, δημιουργώντας και διασκεδάζοντας.
Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών και το χαμόγελο των παιδιών έδωσαν χρώμα στη δράση, ενώ οι αναμνηστικές φωτογραφίες κατέγραψαν τις όμορφες στιγμές της ημέρας. Η δράση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα σημαντικών φορέων, όπως το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού – Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, καθώς και άλλων υπουργείων και οργανισμών, με τη στήριξη των χορηγών #Σουρωτή Α.Ε. και #ΚΤΕΛ Θεσσαλονίκης.

Στόχοι Δράσης:
Ενίσχυση της φυσικής άσκησης και κινητικότητας των μαθητών
Καλλιέργεια συνεργασίας, ομαδικότητας και δημιουργικότητας
Προώθηση της ένταξης και της συμμετοχής όλων των μαθητών
Συντονίστρια της δράσης ήταν η εκπαιδευτικός Χαριτίνη Πετρίδου (ΠΕ11), ωστόσο στη διοργάνωση, τη συνεισφορά και την οργάνωση επιπλέον ομαδικών παιχνιδιών συμμετείχε και ο εκπαιδευτικός Γιουσούφ Γιουσουφ (ΠΕ11).

Μια ξεχωριστή παιδαγωγική δράση για την υγιεινή ζωή και τη δωρεά οργάνων

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου 2025, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, η παιδαγωγική δράση με το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι Οργανούληδες». Το πρόγραμμα υλοποιείται στα Δημοτικά σχολεία από τον Ελληνικό Οργανισμό Μεταμοσχεύσεων (ΕΟΜ), με την υποστήριξη του Ιδρύματος Ωνάση και την επιστημονική αιγίδα του Ωνάσειου Νοσοκομείου, ως μέρος των Δράσεων και Προγραμμάτων Πρωτοβάθμιας Φροντίδας και Αγωγής της Υγείας του Υπουργείου Υγείας και απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 7 έως 11 ετών.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν οι μαθητές των Δ΄ και Ε΄ τάξεων μαζί με τους δασκάλους τους, στο πλαίσιο ενός προγράμματος που ξεκίνησε την περσινή σχολική χρονιά και φέτος υλοποιείται από τη δασκάλα του σχολείου μας κ. Ασπασία Τσώνη.

Οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τους «Οργανούληδες», να μάθουν για τα όργανα του ανθρώπινου σώματος και τη λειτουργία τους, να ανακαλύψουν τα «μυστικά» της υγιεινής διατροφής και του ισορροπημένου τρόπου ζωής, αλλά και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τη σπουδαιότητα της προσφοράς και της δωρεάς οργάνων.

Η εκδήλωση συνδέθηκε με τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Δωρεάς Οργάνων, Ιστών και Κυττάρων, μια πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, η οποία φέτος τιμάται με επίκεντρο την Καλαμάτα.

Το «κλου» της ημέρας δεν ήταν άλλο από τη μασκότ των Οργανούληδων, μια χαρούμενη κόκκινη καρδιά που ξεσήκωσε τους μαθητές, οι οποίοι έσπευσαν να φωτογραφηθούν μαζί της σε ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού.

Την παρουσίαση της δράσης έκανε η κ. Γιούλη Μενουδάκου, Προϊσταμένη Συντονισμού Μεταμοσχεύσεων του Ελληνικού Οργανισμού Μεταμοσχεύσεων (ΕΟΜ), ενώ εκ μέρους του Ιδρύματος Ωνάση απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό ο κ. Αλέξανδρος Μωρέλλας, Head of Health Programs.

Μια όμορφη εμπειρία γνώσης, ευαισθητοποίησης και χαράς που απέδειξε για άλλη μια φορά ότι η εκπαίδευση μπορεί να εμπνέει, να κινητοποιεί και να διδάσκει αξίες ζωής.

Κινητικότητα Μαθητών και Καθηγητών του Γυμνασίου στην Καραβάκα της Ισπανίας

 

Το Σάββατο 11/10/2025 ομάδα μαθητών/ιων και καθηγητριών του Γυμνασίου Μακροχωρίου αναχωρεί για την Καραβάκα (επαρχία Μούρθια) της Ισπανίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “Winds of Change in our School”. Με στόχο την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής κατανόησης και συνεργασίας καθώς και την διαμόρφωση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, με ό,τι αυτή συνεπάγεται -σεβασμό της διαφορετικότητας, συμπερίληψη, αρμονική συνύπαρξη, δημοκρατικότητα- θα πραγματοποιήσουμε ένα πλούσιο πρόγραμμα που θα περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τραγούδια και σκετς που εμείς γράψαμε αναδομώντας μυθικούς και λογοτεχνικούς ήρωες (Οδυσσέας, Δον Κιχώτης) αλλά και παρουσιάσεις της πόλης, του σχολείου μας και της σχολικής πραγματικότητας στη χώρα μας και προσφέροντας τοπικά προϊόντα στους εταίρους μας. Θα γίνουμε «πρεσβευτές» της χώρας αλλά και της πόλης μας και θα αποκομίσουμε εμπειρίες ζωής, που το πρόγραμμα Erasmus+ και το ΙΚΥ για τη χώρα μας εξασφαλίζουν.

 

Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας φιλοξένησε από τις 6 έως τις 9 Οκτωβρίου 2025 τις αποστολές από την Κροατία, την Ιταλία και την Πορτογαλία, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA210 “See your Sea Benefits”. Το πρόγραμμα περιλάμβανε συμμετοχή σε σχολικές δραστηριότητες, εργαστήρια φυσικών επιστημών και θαλάσσιας βιολογίας στο Ενυδρείο Κρήτης και το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, πολιτιστικές επισκέψεις σε μνημεία όπως η Κνωσός, το Φρούριο Κούλε, καθώς και δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης όπως είναι ο καθαρισμός παραλίας αλλά και δράσεις ψυχικής ενδυνάμωσης με ασκήσεις αναπνοών στην παραλία της Αμμουδάρας. Η συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών υπήρξε εξαιρετική και αναπτύχθηκαν δεσμοί φιλίας, σεβασμού και αλληλοκατανόησης. Η φιλοξενία των εταίρων στις οικογένειες των μαθητών συνέβαλε ουσιαστικά στη διαπολιτισμική επικοινωνία και στην ανταλλαγή εμπειριών. Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά όλους τους συμμετέχοντες και εκφράζει την ικανοποίησή του για την επιτυχημένη διοργάνωση. Η εμπειρία αυτή αποτελεί σημαντικό βήμα για τη συνέχιση της συνεργασίας και την καλλιέργεια ευρωπαϊκής συνείδησης στην εκπαιδευτική κοινότητα.