Την 23η Δεκεμβρίου μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας-2ο Γυμνάσιο Φαρσάλων εκκλησιάστηκαν στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής της πόλης μας-των Φαρσάλων. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη θεία λειτουργία με ευλάβεια, δέχτηκαν της ευχές του ιερέα  του Ναού και ακολούθησε στον χώρο του Σχολείου η χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή.

Η γιορτή των Χριστουγέννων στο Σχολείο είναι μία από τις πιο όμορφες και χαρούμενες στιγμές της σχολικής χρονιάς. Μαθητές/Μαθήτριες και εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα γεμάτη μουσική, χαμόγελα και συγκίνηση.

Η προετοιμασία της γιορτής ξεκινά αρκετές ημέρες πριν. Τα παιδιά μαθαίνουν ποιήματα, τραγούδια και θεατρικά, ενώ η αίθουσα στολίζεται με χριστουγεννιάτικα στολίδια, φωτάκια και ένα λαμπερό δέντρο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές/-τριες μαθαίνουν τη σημασία της συνεργασίας, της υπευθυνότητας και της δημιουργικότητας.

Την ημέρα της φετινής γιορτής, η αίθουσα γέμισε με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια, οι μουσικές και οι παραστάσεις μετέφεραν μηνύματα αγάπης, ειρήνης και ελπίδας, δημιουργώντας έντονη συγκίνηση σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στην εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ. Μπουλασίκη Μαρία-Καθηγήτρια Μουσικής η οποία είχε την ευθύνη της  φετινής διοργάνωσης. Η καθοδήγησή της, η επιλογή των τραγουδιών και θρησκευτικών ύμνων καθώς και η άψογη μουσική προετοιμασία των μαθητών/-τριών έδωσαν ξεχωριστό χρώμα στη γιορτή και ανέδειξαν το ταλέντο και την προσπάθεια των παιδιών. Την τεχνική επιμέλεια είχε ο εκπαιδευτικός κ. Ντούρας Κωνσταντίνος-Φυσικός.

Η χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή έκλεισε τη χρονιά με τον πιο όμορφο τρόπο, αφήνοντας σε όλους ζεστές αναμνήσεις και προσμονή για τις γιορτινές ημέρες που ακολουθούν. Έδωσε με τον ωραιότερο τρόπο το  μήνυμα των Χριστουγέννων όπως ανέφερε και η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Τασιοπούλου Παρασκευή-Φιλόλογος δίνοντας τις ευχές της.  Αποτέλεσε μια εμπειρία που ενώνει τη σχολική κοινότητα και κάνει τα Χριστούγεννα ακόμα πιο ξεχωριστά!

Ηχητικό

Ηχητικό

Με πολλή χαρά σας παρουσιάζουμε την έντυπη σχολική εφημερίδα του ολοήμερου προγράμματος του 2ου Νηπιαγωγείου Μεσσήνης, όπου καταγράφονται όλες οι δραστηριότητες των μικρών μας μαθητών.
Κάθε σελίδα είναι γεμάτη χρώμα, δημιουργία και φαντασία, θυμίζοντας ότι οι όμορφες στιγμές του σχολείου μπορούν να κρατηθούν και να ξεφυλλιστούν ξανά και ξανά.

Σας προσκαλούμε να δείτε τις όμορφες στιγμές τους και να μοιραστείτε μαζί μας τη χαρά της μάθησης!

1ο τεύχος

Υπεύθυνες της εκπαιδευτικής δράσης: Ευαγγελία Σπάλα και Βασιλική Ηλιάδου

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ενημερώνουμε τη σχολική μας κοινότητα πως ομάδα μαθητών του σχολείου  μας  υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού φυσικής αγωγής του σχολείου μας κ. Κακαράντζα Γεωργίου, συμμετείχε στη χριστουγεννιάτικη εκδήλωση «Μελωδίες και βήματα αγάπης. Περιμένοντας τα Χριστούγεννα».

Η δράση, η οποία συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, τις Αντιδημαρχίες Παιδείας & Άθλησης και Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων, το Εθνικό Αθλητικό Κέντρο Λάρισας και τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής, είχε έναν πολύ σημαντικό σκοπό: την ενίσχυση του έργου του Συλλόγου Αυτισμού Λάρισα.

Μέσα από τον χορό και το τραγούδι, οι μαθητές και οι καθηγητές των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Λάρισας κατάφεραν να συγκεντρώσουν το συνολικό ποσό των 3.122€. Η δωρεά αυτή παραδόθηκε στον Σύλλογο ως έμπρακτη στήριξη στα παιδιά με αυτισμό και τις οικογένειές τους.

Στην ευχαριστήρια επιστολή που λάβαμε, η Πρόεδρος κ. Ε. Καλογεροπούλου και ο Γεν. Γραμματέας κ. Γ. Σακελλαρίου σημειώνουν:

«Οι προσπάθειές μας για την ανάπτυξη των σκοπών του συλλόγου και την πραγματοποίηση των στόχων του, στηρίζεται στην προσφορά και ευαισθησία ανθρώπων όπως εσείς»

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας που απέδειξαν ότι η τέχνη και η δημιουργία μπορούν να γίνουν φορείς ουσιαστικής κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης.

Το σχολείο μας για πρώτη φορά δήλωσε συμμετοχή στον διαγωνισμό Le FLE fait chanter l'école" – Η Γαλλοφωνία στη Μουσική!", που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Π.Ε. Ελλάδας (APF-FU), με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Καθηγητών Γαλλικής.

Η φετινή θεματική του διαγωνισμού ήταν: «Τραγουδώ, παίζω, διδάσκω: η Γαλλοφωνία στη μουσική» και οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν τη δημιουργικότητά τους, γράφοντας στίχους, συνθέτοντας μουσική και τραγουδώντας για τα όνειρα, τις ελπίδες και την καθημερινότητά τους στο σχολείο. Τα τραγούδια συνδέονταν με τη θεματική ενότητα: «Το σχολείο και η σχολική καθημερινότητά μου».

Τα παιδιά της ΣΤ τάξης του σχολείου υπό την καθοδήγηση της δασκάλας γαλλικών κας Παπάζογλου Μαρίας Ελένης, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες έγραψαν τους στίχους του δικού τους τραγουδιού και με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και της εφαρμογής Suno ai το μελωποίησαν! Τέλος το εμπλουτίσαμε με μικρά βιντεάκια και φωτογραφικό υλικό από τη σχολική μας ζωή εντός και εκτός τάξης . Η προσπάθεια μας αυτή επιβραβεύτηκε με τον καλύτερο τρόπο καθώς κερδίσαμε το πρώτο βραβείο !!! 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας!

https://dim-vivlou.kyk.sch.gr/index.php/dr/64-d%CE%B9smoi/78-diseis/761-le-fle-fait-chanter-l-ecole.html

To Moυσικό Σχολείο Αλίμου στοχεύοντας στη δημιουργική μάθηση δίνει την ευκαιρία στους μαθητές και στις μαθήτριες να συμμετάσχουν κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026 σε δύο ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning ξεφεύγοντας από τα στενά όρια της τάξης μέσω μιας αυθεντικής μάθησης και με τη χρήση Νέων τεχνολογιών.

Το σχολείο μας είναι ιδρυτής του πρώτου eTwinning έργου με τίτλο Ιnnovation and Creativity through music and performance (Οκτώβριος  2025 - Μάιος 2026 ) και υλοποιείται με μαθητές και μαθήτριες από τις τρεις τάξεις του γυμνασίου με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα. Κερά Ελευθερία (ΠΕ02, συντονίστρια), την κα. Γάκου Ιωάννα-Ευδοκία (ΠΕ06) και την κα. Δημητρίου Καλλιόπη (ΠΕ02) .

Οι εταίροι μας είναι σχολεία από την Τουρκία, Ισπανία, Ελλάδα και Κύπρο. Το έργο στοχεύει να βοηθήσει τους συμμετέχοντες στο να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην αγγλική γλώσσα μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων που συνδυάζουν μουσική και παράσταση. Οι συνεργατικές δραστηριότητες, όπως η συγγραφή σεναρίων και η ερμηνεία στίχων τραγουδιών, θα ενθαρρύνουν τη δημιουργικότητα, την ομαδική εργασία και την πολιτιστική ανταλλαγή.

 

 

Το δεύτερο έργο eTwinning στο οποίο το σχολείο μας είναι μέλος έχει τίτλο

Stronger Together: Beating Stress and Peer Pressure (Οκτώβριος  2025 - Μάιος 2026) και υλοποιείται με μαθητές και μαθήτριες της Α και Β λυκείου με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα. Κερά Ελευθερία (ΠΕ02) και την κα. Λουκρέζη Σμαράγδα (ΠΕ02). Οι εταίροι μας είναι σχολεία από την Τουρκία, Κροατία, Ρουμανία, Ιορδανία, Ισπανία. Οι νέοι σήμερα αντιμετωπίζουν αυξανόμενα επίπεδα άγχους λόγω ακαδημαϊκών προσδοκιών, κοινωνικών συγκρίσεων, οικογενειακών προσδοκιών και πίεσης από ομοτίμους. Αυτό το έργο eTwinning στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν αυτές τις προκλήσεις και να αναπτύξουν υγιείς στρατηγικές αντιμετώπισης μέσω της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της διεθνούς ανταλλαγής. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση, η βελτίωση της συναισθηματικής ανθεκτικότητας και η ενδυνάμωση των μαθητών ώστε να λαμβάνουν ανεξάρτητες και με αυτοπεποίθηση αποφάσεις.

 

Επίσκεψη Πολωνών Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Σχολείο μας

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus, το σχολείο μας είχε την χαρά να φιλοξενήσει εκπαιδευτικούς και μαθητές από την Πολωνία. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δράσεις, όπως κοινά εργαστήρια STEAM, παρουσιάσεις πολιτιστικών στοιχείων και συνεργατικές δραστηριότητες με τους μαθητές μας. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την αλληλοκατανόηση, προώθησε την ανταλλαγή καλών πρακτικών και δημιούργησε ισχυρούς δεσμούς φιλίας και συνεργασίας.

Προετοιμασίες για τη Φιλοξενία του Πολωνικού Σχολείου

Η επίσκεψη των εκπαιδευτικών και μαθητών από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Chelm της Πολωνίας αποτέλεσε για το σχολείο μας μια ξεχωριστή εμπειρία, που προετοιμάστηκε με ιδιαίτερη φροντίδα και συνεργασία.

Η ομάδα Erasmus των εκπαιδευτικών του σχολείου μας εργάστηκε μεθοδικά και με ενθουσιασμό, ώστε να οργανώσει την υποδοχή και τη φιλοξενία των Πολωνών συναδέλφων και μαθητών. Από τον σχεδιασμό των δράσεων μέχρι τη διαμόρφωση των χώρων, η ομάδα φρόντισε κάθε λεπτομέρεια, ώστε οι φιλοξενούμενοι να νιώσουν την ελληνική φιλοξενία και τη ζεστασιά της σχολικής μας κοινότητας.

Για την προετοιμασία, ευχαριστούμε θερμά:

• Τον Δήμο Νέας Ιωνίας, που φρόντισε να βαφτεί τμήμα της εισόδου του κεντρικού κτηρίου και να διαμορφωθεί ο χώρος στην είσοδο του σχολείου από την πλευρά της Πλατείας Τυάννων.
• Τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα για παροχή υλικών, ώστε να ετοιμαστούν φαγητά και γλυκά για τους φιλοξενούμενους.
• Την ομάδα των εκπαιδευτικών του σχολείου, που συμμετείχε ενεργά σε όλες τις δράσεις και στην οργάνωση της φιλοξενίας.
• Τους μαθητές μας, που με χαρά και ενθουσιασμό υποδέχθηκαν τους Πολωνούς συμμαθητές τους, δημιουργώντας ένα κλίμα ζεστό και φιλικό.

Η ανταπόκριση των φιλοξενούμενων ήταν συγκινητική. Οι τρεις Πολωνές δασκάλες εξέφρασαν την ευγνωμοσύνη τους για την άψογη φιλοξενία και μας προσκάλεσαν να επισκεφθούμε κι εμείς το σχολείο τους στο Chelm της Πολωνίας, ανοίγοντας τον δρόμο για νέες εμπειρίες και συνεργασίες.

Η προετοιμασία και η φιλοξενία αυτής της επίσκεψης ανέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της ευρωπαϊκής συνύπαρξης, αφήνοντας σε όλους μας πολύτιμες αναμνήσεις και δεσμούς φιλίας που θα συνεχιστούν.

Παιδαγωγικά Οφέλη της Επίσκεψης και Συνεργασίας

Η επίσκεψη των εκπαιδευτικών και μαθητών από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Chelm της Πολωνίας στο σχολείο μας, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus, αποτέλεσε μια εμπειρία με βαθιά παιδαγωγική αξία.

• Ενίσχυση της διαπολιτισμικής κατανόησης: Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες και τον πολιτισμό συνομηλίκων τους από άλλη χώρα. Μέσα από κοινές δραστηριότητες, ανακάλυψαν ομοιότητες και διαφορές, καλλιεργώντας σεβασμό και ανοιχτό πνεύμα απέναντι στη διαφορετικότητα.
• Ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων: Η επικοινωνία στα Αγγλικά σε πραγματικές συνθήκες έδωσε στους μαθητές κίνητρο να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα με αυθεντικό τρόπο, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και δείχνοντάς τους τη χρησιμότητα της ξένης γλώσσας στην καθημερινή ζωή.
• Καλλιέργεια συνεργασίας και κοινωνικών δεξιοτήτων: Οι μικτές ομάδες Ελλήνων και Πολωνών μαθητών συνεργάστηκαν σε παιχνίδια, κατασκευές, εικαστικά και μουσικές δράσεις. Η συνεργασία αυτή ενίσχυσε την ικανότητα επικοινωνίας, την αλληλοϋποστήριξη και την ομαδικότητα.
• Ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής: Η χαρά με την οποία οι μαθητές μας υποδέχθηκαν τους Πολωνούς συμμαθητές τους, η προσφορά δώρων και η κοινή γιορτή στο τέλος της εβδομάδας, έδειξαν ότι η φιλοξενία και η αλληλοϋποστήριξη είναι αξίες που καλλιεργούνται στο σχολείο και μεταφέρονται στην κοινωνία.
• Ενδυνάμωση της επικοινωνίας: Η χρήση της αγγλικής γλώσσας σε αυθεντικές συνθήκες έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να δουν τη γλώσσα ως εργαλείο επικοινωνίας και όχι μόνο ως σχολικό αντικείμενο. Αυτό ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους και την επιθυμία να μάθουν.
• Καλλιέργεια αξιών: Μέσα από τους χορούς και τις κοινές δημιουργίες, οι μαθητές βίωσαν την αξία της ειρήνης, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης. Η τέχνη και η μουσική λειτούργησαν ως κοινή γλώσσα που γεφύρωσε πολιτισμούς.
• Διεύρυνση γνωστικών οριζόντων: Μέσα από παρουσιάσεις για την ενέργεια, το περιβάλλον, την ιστορία και την τέχνη, οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους και συνέδεσαν τη θεωρία με βιωματικές εμπειρίες. Η επίσκεψη σε μουσεία και η ενασχόληση με πολιτιστικά στοιχεία ενίσχυσε την ιστορική και περιβαλλοντική τους συνείδηση.
• Βιωματική μάθηση: Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες που συνέδεσαν τη θεωρία με την πράξη – από την παρουσίαση μορφών ενέργειας και την ανακύκλωση, μέχρι την κατασκευή ανεμόμυλων και γύψινων αντιγράφων της Ζωφόρου του Παρθενώνα. Έτσι, η γνώση έγινε εμπειρία και μνήμη.
• Διαθεματική προσέγγιση: Η εβδομάδα συνδύασε περιβαλλοντική εκπαίδευση, γλώσσες, ιστορία, τέχνη, μουσική και μαγειρική. Οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η μάθηση δεν περιορίζεται σε ένα μάθημα, αλλά είναι ένα πλέγμα εμπειριών που συνδέεται με την καθημερινή ζωή.
• Έκφραση μέσα από την τέχνη και τη μουσική: Οι δραστηριότητες ζωγραφικής, κεραμικής, χορού και μουσικής πρόσφεραν στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, να μοιραστούν συναισθήματα και να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας. Μέσα από τη συλλογική εμπειρία, η τέχνη λειτούργησε ως κοινή γλώσσα επικοινωνίας, γεφυρώνοντας πολιτισμούς και ενισχύοντας την αίσθηση ενότητας και ειρήνης.
• Ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης: Η εμπειρία αυτή έδωσε στους μαθητές την αίσθηση ότι ανήκουν σε μια ευρύτερη κοινότητα μάθησης, όπου οι σχολικές πρακτικές ανταλλάσσονται και εμπλουτίζονται. Η πρόσκληση των Πολωνών εκπαιδευτικών να επισκεφθούμε το σχολείο τους στο Chelm αποτελεί συνέχεια αυτής της συνεργασίας και ενισχύει την ευρωπαϊκή ταυτότητα των μαθητών μας.

«Εθελοντισμός και οικολογική συνείδηση στο 4ο Δ.Σ. Πεύκης»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πεύκης πραγματοποίησαν πρόσφατα περιβαλλοντική δράση εθελοντικού καθαρισμού του γειτονικού δάσους Κάσδαγλη, στο πλαίσιο των προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιεί το σχολείο.

Με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και συνεργατικό πνεύμα, τα παιδιά συνέλεξαν απορρίμματα και φρόντισαν τον φυσικό χώρο, στέλνοντας ένα ουσιαστικό μήνυμα για τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών, από μικρή ηλικία.

Η δράση εντάσσεται στις πρωτοβουλίες του σχολείου για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την προώθηση βιώσιμων πρακτικών, στο πλαίσιο των προγραμμάτων «Οικολογικά Σχολεία» και «Plastic Clever Schools».

Το σχολείο συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες για την υπευθυνότητα που επέδειξαν καθώς και τις εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην επιτυχή πραγματοποίηση της δράσης.

Μικρά χέρια, μεγάλη προσφορά στο δάσος μας.

 

4ο Δημοτικό Σχολείο Πεύκης-Χριστουγεννιάτικη Γιορτή : "Ο Αη-Βασίλης και η Ανακύκλωση"

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του 4ου  Δημοτικού Σχολείο Πεύκης  με τίτλο «Ο Άη Βασίλης και η Ανακύκλωση», την οποία υλοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών της Ε1 τάξης.

Η χριστουγεννιάτικη  γιορτή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 18-12-25, το απόγευμα, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, παρουσία γονέων/ κηδεμόνων, εκπαιδευτικών και φίλων του σχολείου, μέσα σε ένα ζεστό και εορταστικό κλίμα. Η συγκεκριμένη εορταστική  εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας  στο Δίκτυο Οικολογικών Σχολείων, στο οποίο συμμετέχει για 10η συνεχόμενη χρονιά, διεκδικώντας   και φέτος  την 4η Οικολογική Σημαία. Μέσα από τα εναλλασσόμενα  θεατρικά και μουσικά  δρώμενα  οι μαθητές/τριες της Α τάξης  ανέδειξαν με ευαισθησία και δημιουργικότητα τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος στη ζωή μας.

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή εντάσσεται  στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στις  Δράσεις  Ενεργού Πολίτη, σύμφωνα με τα νέα Προγράμματα Σπουδών, και είναι  πλήρως εναρμονισμένη με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΠΣΒΑ).

Στη χριστουγεννιάτικη  γιορτή συμμετείχαν επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 τμήματος σε ρόλους αφηγητών και σε  χορευτικά δρώμενα. Ταυτόχρονα  ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η συμμετοχή του  μαθητή Αντώνη Κυριαζή  της Ε1΄ τάξης, ο οποίος συνόδευσε παίζοντας  αρμόνιο τους/τις μαθητές/τριες που τραγούδησαν τα κάλαντα, χαρίζοντας στην εκδήλωση μια συγκινητική μουσική νότα.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους/ες τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και στους/στις εκπαιδευτικούς της Α τάξης κα Τζίμου Αναστασία, Μαμάκου Μυρσίνη,  Μπάστα Μαρία,  της Ε1 τάξης κα Αφένδρα Μαρία,  στη μουσικό του σχολείου κα Παπουτσή Άννα, στην κα Παπαδημητροπούλου Αικατερίνη εκπαιδευτικό του σχολείου μας  για την άρτια προετοιμασία και υλοποίηση της γιορτής, καθώς και στη Διεύθυνση του σχολείου, για τη συνεχή στήριξη των περιβαλλοντικών δράσεων που ενισχύουν την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στους μαθητές/τριες της σχολικής μας κοινότητας. Τελειώνοντας, ευχαριστούμε ιδιαιτέρως την εκπαιδευτικό κα Κιόρογλου Ελένη για την ευγενική χορηγία των σκηνικών αλλά και την κα Μπατιστάτου Λουκία η οποία πρόσθεσε στα σκηνικά όμορφες πινελιές.Είμαστε υπερήφανοι/ες και βαθιά συγκινημένοι/ες για την εξαιρετική χριστουγεννιάτικη γιορτή που μας παρουσιάσατε!

Το 5ο ΓΕΛ Ιωαννίνων ως Πρεσβευτής του Erasmus+: Οικοδομώντας Γέφυρες στην Ευρώπη

Το 5ο Γενικό Λύκειο Ιωαννίνων, ενεργώντας ως πρεσβευτής του προγράμματος Erasmus+, συνεχίζει να επενδύει στην εξωστρέφεια και τη διαπολιτισμική μάθηση. Μέσα από τη δημοσιοποίηση των δράσεών μας, στοχεύουμε στη διάδοση καλών πρακτικών και στην ανάδειξη του ουσιαστικού αντικτύπου που έχει η ευρωπαϊκή χρηματοδότηση στην τοπική μας κοινωνία και τους μαθητές μας.

Δράσεις με Αντίκτυπο και Κοινωνική Συμπερίληψη

Κατά το τρέχον σχολικό έτος, το σχολείο μας υλοποίησε δύο σημαντικές δράσεις κινητικότητας που ενισχύουν το προφίλ του οργανισμού μας και προωθούν τη δημιουργία νέων διεθνών συνεργασιών:

• Φιλοξενία από τη Λετονία (10–14 Νοεμβρίου 2025): Υποδεχτήκαμε μαθητές και εκπαιδευτικούς από το Riga Center secondary school of humanities.

• Συνεργασία: Οι μαθητές εργάστηκαν από κοινού πάνω σε άξονες όπως η περιβαλλοντική εκπαίδευση και η καλλιέργεια του ενεργού πολίτη.

  Επίσκεψη στη Βουλγαρία (15–19 Δεκεμβρίου 2025): Μαθητές μας ταξίδεψαν στη Σόφια, στο σχολείο 32 School “St. Kliment Ohridski”.

  Εμπειρία:Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας υποδοχής, να συμμετάσχουν σε κοινές εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητες με τους Βούλγαρους συνομηλίκους τους και να βιώσουν έμπρακτα τις αξίες της ευρωπαϊκής συνεργασίας και της πολυπολιτισμικότητας.

Διαμορφώνοντας την Ευρωπαϊκή Ταυτότητα

Οι δράσεις αυτές δεν αποτελούν απλώς εκπαιδευτικά ταξίδια, αλλά αποτελούν πολύτιμες εμπειρίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας κοινής ευρωπαϊκής ταυτότητας. Τα αποτελέσματα είναι ήδη ορατά:

Προσωπική Ανάπτυξη: Ενίσχυση του αισθήματος του «ανήκειν» στη μεγάλη ευρωπαϊκή οικογένεια.

Κοινωνικός Αντίκτυπος: Προώθηση της συμπερίληψης και της ευρωπαϊκής συνείδησης στους νέους της πόλης μας.

Εξωστρέφεια: Επιβεβαίωση του ρόλου του σχολείου ως ενός ανοιχτού οργανισμού που προετοιμάζει τους μαθητές για τη σύγχρονη ευρωπαϊκή πραγματικότητα.

"Η επικοινωνία των αποτελεσμάτων μας είναι το κλειδί για να εμπνεύσουμε και άλλους οργανισμούς να ακολουθήσουν το μονοπάτι της ευρωπαϊκής συνεργασίας."

Το 5ο ΓΕΛ Ιωαννίνων δεσμεύεται να συνεχίσει αυτή τη δυναμική πορεία, προσφέροντας στους μαθητές του τα εφόδια για να γίνουν οι αυριανοί συνειδητοποιημένοι πολίτες της Ευρώπης.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, συντονιστικός φορέας διαπιστευμένης κοινοπραξίας Erasmus+ KA121 στον τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης (SCH), υλοποίησε μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού στη Βιέννη της Αυστρίας από  8/12/2025 έως 13/12/2025. Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ (κωδ. σχεδίου: 2025-1-EL01-KA121-SCH-000329416) και αφορούσε τη συμμετοχή εκπαιδευτικών σε οργανωμένη επιμορφωτική δραστηριότητα του φορέα Fremdsprachenzentrum EUROPASS ACADEMY ATHENA EINPERSONEN-AG.

Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη ικανοτήτων για τη δημοκρατική κουλτούρα (Competences for Democratic Culture – CDC), σύμφωνα με το Πλαίσιο Αναφοράς του Συμβουλίου της Ευρώπης (RFCDC). Στόχος της κινητικότητας ήταν η ενίσχυση των παιδαγωγικών, κοινωνικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, ώστε να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά σε σύγχρονες προκλήσεις του σχολικού περιβάλλοντος, όπως ο σχολικός εκφοβισμός, οι διακρίσεις και ο κοινωνικός αποκλεισμός.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί:

• εξοικειώθηκαν με τις βασικές έννοιες και τους τέσσερις πυλώνες του μοντέλου Ικανοτήτων για τη Δημοκρατική Κουλτούρα (αξίες, στάσεις, δεξιότητες, γνώση και κριτική κατανόηση),
• συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια και ομαδικές δραστηριότητες με επίκεντρο τη δημοκρατία, τη συμπερίληψη και τον διαπολιτισμικό διάλογο,
• αξιοποίησαν εργαλεία αυτοαξιολόγησης και αναστοχασμού
• σχεδίασαν παιδαγωγικές δραστηριότητες και σχέδια μαθήματος που ενσωματώνουν τις ικανότητες για τη δημοκρατική κουλτούρα στην καθημερινή σχολική πρακτική,
• αντάλλαξαν καλές πρακτικές και συνεργάστηκαν με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ενισχύοντας τις επικοινωνιακές και διαπολιτισμικές τους δεξιότητες.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην πρόληψη και αντιμετώπιση φαινομένων βίας, εκφοβισμού και διακρίσεων στο σχολείο, καθώς και στη δημιουργία ενός ασφαλούς, δημοκρατικού και χωρίς αποκλεισμούς μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με την αποτίμηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, την ανταλλαγή ανατροφοδότησης μεταξύ των συμμετεχόντων και την απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς. Μέσα από τη συγκεκριμένη κινητικότητα ενισχύθηκε ουσιαστικά η συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, ενώ παράλληλα προωθήθηκαν οι αξίες της δημοκρατίας, της συμπερίληψης και του διαπολιτισμικού διαλόγου, σε πλήρη εναρμόνιση με τις προτεραιότητες του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης και τις στρατηγικές κατευθύνσεις του προγράμματος Erasmus+.

Με ιδιαίτερη χαρά και τιμή, οι μαθητές του τμήματος Α2 του 1ου ΓΕΛ Πύργου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια μοναδική και άκρως ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συνάντηση με τον Ομότιμο Καθηγητή Γλωσσολογίας του ΕΚΠΑ, πρώην Πρύτανη και Υπουργό Παιδείας, κύριο Γεώργιο Μπαμπινιώτη.

Η πρωτοβουλία ανήκε στον φιλόλογο-ιστορικό του σχολείου μας, κύριο Χρήστο  Σαργέντη, ο οποίος φρόντισε να φέρει τους μαθητές σε επαφή με έναν από τους πλέον σημαντικούς σύγχρονους μελετητές της Ελληνικής γλώσσας. Η συνάντηση αυτή εντάχθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και είχε ως στόχο τη βαθύτερη κατανόηση της σημασίας και της δυναμικής της γλώσσας μας, όχι μόνο ως εργαλείου επικοινωνίας, αλλά και ως φορέα πολιτισμού και ταυτότητας.

Ο κύριος Μπαμπινιώτης, με τον καθηλωτικό του λόγο και την απαράμιλλη επιστημονική του κατάρτιση, εντυπωσίασε τους μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, εξέφρασαν απορίες και σχόλια και βίωσαν μια εμπειρία που θα τους μείνει αξέχαστη. Με τρόπο απλό και γοητευτικό, κατάφερε να μεταδώσει την αγάπη του για τη γλώσσα και να αναδείξει τη σημασία της σωστής χρήσης της στον σύγχρονο κόσμο.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε όχι μόνο μια σπάνια ευκαιρία για τους μαθητές να συνομιλήσουν με έναν κορυφαίο επιστήμονα, αλλά και ένα παράδειγμα παιδαγωγικής προσέγγισης που γεφυρώνει τη θεωρία με την πράξη, τη γνώση με την έμπνευση.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2025, το  χριστουγεννιάτικο bazaar του σχολείου μας, γεμίζοντας τον χώρο με χαμόγελα, χρώματα και δημιουργικότητα. Μαθητές και μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό, αποδεικνύοντας για άλλη μια φορά τη δύναμη της σχολικής κοινότητας.

Οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν ενεργά, παρουσιάζοντας χειροποίητες κατασκευές, λιχουδιές και διάφορα τρόφιμα και αντικείμενα που είχαν ετοιμάσει ή είχαν εφοδιαστεί από φίλους καταστηματάρχες της πόλης μας με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών και των γονιών τους. Το bazaar αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για συνεργασία, επικοινωνία και ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος.

Ο Σύλλογος  Γονέων/Κηδεμόνων στήριξε τη δράση με την παρουσία και τη βοήθειά του, ενώ οι εκπαιδευτικοί καθοδήγησαν και ενθάρρυναν τους μαθητές/-τριες σε κάθε στάδιο της προετοιμασίας. Η ατμόσφαιρα ήταν γιορτινή και το αποτέλεσμα δικαίωσε όλους όσοι συνέβαλαν στην οργάνωση.

Το σχολικό bazaar ολοκληρώθηκε με θετικά σχόλια και χαρούμενες αναμνήσεις, αφήνοντας σε όλους και όλες την επιθυμία για παρόμοιες δράσεις στο μέλλον. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τη συνεργασία και κάνουν το Σχολείο έναν χώρο χαράς, μάθησης και δημιουργίας!

Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί κ. Μπασαγιάννης Χρήστος –Γεωπόνος και κ. Ντούρας Κωνσταντίνος-Φυσικός ενώ συμμετείχαν και στήριξαν τα παιδιά σε κάθε στάδιο όλοι/όλες οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Η Διευθύντρια κ. Τασιοπούλου Παρασκευή-Φιλόλογος, ο Υποδιευθυντής κ. Κωστής Γεώργιος-Πληροφορικής και όλοι οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου συγχαίρουν τα παιδιά για την άψογη διοργάνωση και στάση τους στη δράση και ευχαριστούν τους Γονείς/Κηδεμόνες για τη συνεργασία και την προσφορά τους.

Την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου, ο Δήμος Φαρσάλων διοργάνωσε ένα ξεχωριστό «Φεστιβάλ Σοκολάτας» για τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των σχολείων της πόλης. Στην έναρξη της εκδήλωσης παρευρέθηκαν ο Δήμαρχος και οι Αντιδήμαρχοι, στηρίζοντας έμπρακτα μια δράση γεμάτη χαρά, δημιουργία και συμμετοχή.

Το 2ο  Γυμνάσιο Φαρσάλων συμμετείχε με ιδιαίτερο ενθουσιασμό. Οι μαθητές /μαθήτριες επισκέφθηκαν τον χώρο του φεστιβάλ και είχαν την ευκαιρία να φτιάξουν τη δική τους σοκολάτα, επιλέγοντας υλικά της αρεσκείας τους. Τα τοποθετούσαν σε καλούπια, τα πάγωναν και στο τέλος έπαιρναν το προσωπικό τους δημιούργημα στο σπίτι.

Παράλληλα, συμμετείχαν σε πρωτότυπες δραστηριότητες, όπως παιχνίδια γεύσης με κλειστά μάτια, όπου προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν τα συστατικά της σοκολάτας, αλλά και στην παρασκευή κουλουριών, τα οποία έψηναν γρήγορα και δοκίμαζαν με χαμόγελο.

Η ατμόσφαιρα ήταν ζεστή και ευχάριστη. Οι μαθητές/-τριες φωτογραφήθηκαν, συνεργάστηκαν και όξυναν την κρίση τους μέσα από τη χαρά της συμμετοχής, περνώντας όμορφες και δημιουργικές στιγμές.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, η φιλόλογος του σχολείου μας, κ. Ζωή Μουχτή-Φιλόλογος, εκπροσωπώντας το σχολείο μας, έστειλε το δικό της μήνυμα μέσω καναλιού στο YouTube, τονίζοντας πως: «Με αγάπη, φαντασία και γλυκές δημιουργίες, όλα τα σχολεία —και το σχολείο μας— συμμετέχουν σε αυτή την όμορφη διοργάνωση πολιτισμού και χαράς. Γιατί όταν η γνώση συναντά τη δημιουργία, τότε γεννιούνται πολύ όμορφες γεύσεις».

Το «Φεστιβάλ Σοκολάτας» αποτέλεσε μια γιορτή που συνδύασε τη μάθηση με τη χαρά και άφησε σε όλους μας τις πιο… γλυκές αναμνήσεις.

Tους/τις  μαθητές/-τριες συνόδευσαν οι διδάσκοντες/ουσες εκπαιδευτικοί του σχολείου με συντονιστή τον κ. Κωστή Γεώργιο-Υποδιευθυντή, Καθηγητή Πληροφορικής.

Source

Κατεβάστε τη βεβαίωση από εδώ student_certificate_CTF_2026…

Source

Οι διακοπές είναι για πολλούς μια βαθιά ανάσα, μια παύση από τον γρήγορο ρυθμό της καθημερινότητας που επιτρέπει στο σπίτι να γεμίσει με στιγμές που δύσκολα χωρούν μέσα στη σχολική ρουτίνα. Με τα σχολεία κλειστά, ο χρόνος ανοίγει λίγο περισσότερο για όλους, για τα παιδιά που ξεκουράζονται και για τους γονείς που βρίσκουν ευκαιρία να μοιραστούν μαζί τους πιο ήρεμες, ουσιαστικές στιγμές.

Source

Το Πάνελ Νέων του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ITE δημοσιεύει το έβδομο τεύχος του περιοδικού Digizens! Ένα περιοδικό από νέους για νέους! Διαβάστε πως αντιλαμβάνονται οι νέοι τους κινδύνους του διαδικτύου και τις δικές τους συμβουλές για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο. Μέσα από το μενού του ηλεκτρονικού βιβλίου μπορείτε να κοινοποιήσετε το περιοδικό στα μέσα κοινωνικής…

Source

Αθήνα,16/12/2025 – Το Envolve Entrepreneurship (envolveglobal.org) ανακοινώνει την έναρξη του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Επιχειρηματικότητας NextGen Innovators (envolveglobal.org/student-competition), προσκαλώντας μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων, Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ από όλη την Ελλάδα, αλλά και την Ομογένεια, να αναπτύξουν και να παρουσιάσουν τις δικές τους καινοτόμες, βιώσιμες επιχειρηματικές ιδέες. Το NextGen Innovators τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου  Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και αποτελεί ένα μοναδικό πρόγραμμα βιωματικής μάθησης, όπου μαθητικές ομάδες εργάζονται για να αναπτύξουν επιχειρηματικές ιδέες με ουσιαστικό περιβαλλοντικό και κοινωνικό αποτύπωμα.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται από εκπαιδευτικούς, ως υπεύθυνοι ομάδων, μέσω της επίσημης φόρμας στον σύνδεσμο: https://bit.ly/nextgeninnovators

Υποβολή αιτήσεων έως 23 Μαρτίου 2026.

Ένα πρόγραμμα που καλλιεργεί την επιχειρηματική σκέψη, τη βιωσιμότητα, τη συνεργασία και την ηγεσία.

Με την καθοδήγηση εκπαιδευτικών, μεντόρων, στελεχών της αγοράς και ειδικών στην καινοτομία, οι συμμετέχοντες μαθαίνουν πώς διαμορφώνεται ένα ολοκληρωμένο επιχειρηματικό σχέδιο, πώς υλοποιείται μια ιδέα σε βιώσιμη λύση, πώς λειτουργεί η ομαδική εργασία στην πράξη, αλλά και πώς η καινοτομία μπορεί να συμβάλει σε έναν πιο υπεύθυνο κόσμο. Οι μαθητικές ομάδες καλούνται να υποβάλουν την επιχειρηματική τους ιδέα, τεκμηριωμένο πλάνο βιωσιμότητας και σύντομο βίντεο παρουσίασης της τελικής τους ιδέας.

Οι μαθητές επωφελούνται από μία βιωματική διαδικασία μάθησης, μέσω διάδρασης, δημιουργικής σκέψης και σχεδιασμού, καθώς και βασικούς όρους επιχειρηματικότητας, ενώ μέσω της παρουσίασης της επιχειρηματικής ιδέας, μαθαίνουν για τις μεθόδους της επικοινωνίας και στόχευσης στην αγορά/κοινό.

Παράλληλα, οι επιβλέποντες καθηγητές ενισχύουν τις δεξιότητές τους στην καθοδήγηση μαθητικών ομάδων, έρχονται σε επαφή με σύγχρονες πρακτικές επιχειρηματικής εκπαίδευσης και συμμετέχουν σε ένα δίκτυο εκπαιδευτικών που προωθούν την καινοτομία στα σχολεία τους.

Βραβεία που ανοίγουν δρόμους στο μέλλον.

Η μακρόχρονη παρουσία του διαγωνισμού έχει προσφέρει μια ευκαιρία εξέλιξης και ενδυνάμωσης στους μαθητές, και έχει αποδείξει τη δυνατότητα να μεταμορφώσει την πορεία νέων ανθρώπων. Οι νικήτριες ομάδες του προηγούμενο κύκλου, είχαν πρόσβαση σε διεθνή συνέδρια, έλαβαν εκπαιδεύσεις, αλλά και έπαθλα τεχνολογικού εξοπλισμού.

Συγκεκριμένα, η περυσινή νικήτρια ομάδα ταξίδεψε στη Νέα Υόρκη κατά τη διάρκεια της Γενικής Συνέλευσης των Ηνωμένων Εθνών, συμμετέχοντας στο διεθνές φόρουμ Concordia Annual Summit, το οποίο, μεταξύ άλλων, φιλοξενεί νέους από κάθε πλευρά του πλανήτη, οι οποίοι έχουν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν με ηγέτες και στελέχη από όλο τον κόσμο, συζητώντας για την καινοτομία, τη βιωσιμότητα, και την κοινωνική πρόοδο.

Η δεύτερη νικήτρια ομάδα θα ταξιδέψει στις Βρυξέλλες, ώστε να επισκεφθεί το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και να συμμετάσχει σε εκπαιδευτικές δράσεις για τη βιωσιμότητα και την ευρωπαϊκή πολιτική.

Επιπλέον των εκπαιδευτικών ταξιδιών, όλες οι ομάδες που ξεχώρισαν - οι τρεις νικήτριες, καθώς και εκείνες που απέσπασαν τα βραβεία “Καλύτερης Παρουσίασης” και “Βραβείο Κοινού” - μοιράστηκαν έπαθλα τεχνολογικού εξοπλισμού συνολικής αξίας 2.500€, καθώς και πρόσβαση σε εκπαιδευτικά σεμινάρια και υποτροφίες.

Ταυτόχρονα, δύο εκ των ομάδων, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τις εργασίες του Οικονομικού Φόρουμ των Δελφών και να παρουσιάσουν τα εγχειρήματά τους σε στελέχη δημοσίων και ιδιωτικών φορέων.

Τα βραβεία του NextGen Innovators δεν είναι απλώς διακρίσεις, αλλά εμπειρίες που ενισχύουν περαιτέρω τη γνώση, την αυτοπεποίθηση και τις πρακτικές δεξιότητες των μαθητών.

Τα βραβεία του νέου κύκλου NextGen Innovators θα ανακοινωθούν το επόμενο διάστημα.

Πέρα από έναν διαγωνισμό – μια εμπειρία ζωής

Το NextGen Innovators έχει ως στόχο να ενεργοποιήσει τη νέα γενιά, ώστε να εμπνευστεί, να δημιουργήσει και να ηγηθεί σε έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία, με γνώμονα την καινοτομία και τη βιωσιμότητα.

Από το 2012 μέχρι σήμερα, το Envolve Entrepreneurship, έχει συμβάλλει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων περισσότερων από 5.200 μαθητών και εκπαιδευτικών, ενώ λειτουργεί ως κόμβος επιχειρηματικής γνώσης, καινοτομίας και καθοδήγησης.

Οι αιτήσεις συμμετοχής για το 6ο NextGen Innovators είναι ανοιχτές.
Πληροφορίες και αίτηση συμμετοχής: https://bit.ly/nextgeninnovators

 

Μια αξέχαστη εμπειρία έζησε ομάδα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών του 6ου Γυμνασίου Λάρισας, που συμμετείχε σε πρόγραμμα Erasmus+ στο Βερολίνο, σε συνεργασία με το Otto-Wels--Grundschule. Το ταξίδι περιλάμβανε επίσκεψη στο γερμανικό σχολείο, παρακολούθηση μαθημάτων, κοινές δραστηριότητες με Γερμανούς μαθητές και πλήθος εκπαιδευτικών δράσεων σε σημεία πολιτιστικού και ιστορικού ενδιαφέροντος.

Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα ενός γερμανικού σχολείου, να συμμετάσχουν σε εργαστήρια και ομαδικά παιχνίδια, καθώς και να ανταλλάξουν απόψεις και εμπειρίες με συνομηλίκους τους. Η συνεργασία ανάμεσα στα δύο σχολεία αποτέλεσε πυρήνα του προγράμματος, προωθώντας την πολυπολιτισμικότητα, την ευρωπαϊκή ταυτότητα και τη διαπολιτισμική μάθηση.

Ευρωπαϊκή Ημέρα: Επίσκεψη στο Erlebnis Europa και στο Γερμανικό Κοινοβούλιο

Μια από τις σημαντικότερες στιγμές της αποστολής ήταν η επίσκεψη στο κέντρο Erlebnis Europa, όπου οι μαθητές γνώρισαν με διαδραστικό τρόπο τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Γερμανικό Κοινοβούλιο (Reichstag), μαθαίνοντας για τον ρόλο της δημοκρατίας και παρακολουθώντας από κοντά τον εντυπωσιακό θόλο του κτιρίου.

Ημέρα Βιωσιμότητας: Επίσκεψη στο Πότσνταμ

Στο πλαίσιο της βιωσιμότητας και του σεβασμού στο περιβάλλον, η εκπαιδευτική ομάδα ταξιδέψε στο Πότσνταμ. Οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με πρακτικές και πολιτικές που προάγουν τη βιώσιμη ανάπτυξη και τον σεβασμό προς το περιβάλλον. .  Περιηγήθηκαν στο πάρκο Volkspark και  στο πάρκο και  στους κήπους του παλατιού Sanssouci. Μέσα από την περιήγησή τους στην πόλη και την επαφή τους με το φυσικό και πολιτιστικό της τοπίο, κατανόησαν τη σημασία της ισορροπίας ανάμεσα στην ανθρώπινη δραστηριότητα και την προστασία των φυσικών πόρων.  Η επίσκεψη αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την αειφόρο διαχείριση πολιτιστικών μνημείων και φυσικών τοπίων.

Ημέρα Πολιτισμού: Γνωριμία με το Βερολίνο

Η πολιτιστική ημέρα περιλάμβανε περιπάτους και ξεναγήσεις στο κέντρο του Βερολίνου, σε μουσεία και ιστορικές περιοχές της πόλης. Οι μαθητές γνώρισαν πτυχές της τοπικής τέχνης, της σύγχρονης κουλτούρας και της πολυσύνθετης ιστορίας της γερμανικής πρωτεύουσας. Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο νησί των Μουσείων ( Πανόραμα Περγάμου- Μουσείο Bode- Altes Museum -Alte National Galerie- Neues Museum), στην Πύλη του Βρανδεμβούργου, στο Μουσείο Ολοκαυτώματος, στο Εβραϊκό Μουσείο,  στο East Side Gallery, στην Τοπογραφία του Τρόμου (πρώην έδρα της Γκεστάπο), στη Γέφυρα Oberbaum, στο Check Point Charlie.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η επίσκεψη των μαθητών στα μουσεία Futurium και Μουσείο Τεχνολογίας του Βερολίνου, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της επιστήμης, της καινοτομίας και της τεχνολογικής εξέλιξης. Στο Futurium, μέσα από διαδραστικές εφαρμογές και πρωτότυπα εκθέματα, οι μαθητές προβληματίστηκαν για το μέλλον της ανθρωπότητας, της ενέργειας και της ψηφιακής ζωής, ενώ στο Μουσείο Τεχνολογίας γνώρισαν την ιστορική πορεία των εφευρέσεων και των μεταφορών, κατανοώντας πώς η τεχνολογία επηρεάζει την καθημερινή ζωή και την πρόοδο των κοινωνιών.

Η εβδομάδα στο Βερολίνο αποτέλεσε μια ανεκτίμητη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες. Οι μαθητές γύρισαν γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και νέες φιλίες, αποδεικνύοντας για άλλη μια φορά τη δύναμη των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων να ενώνουν νέους ανθρώπους και να καλλιεργούν μια πιο ανοιχτή, δημιουργική και συνεργατική Ευρώπη.

Στην εκπαιδευτική αυτή δράση καθοριστική υπήρξε η συμβολή των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών. Τον συντονισμό και τη συνολική καθοδήγηση είχε ο Διευθυντής του 6ου Γυμνασίου Λάρισας, κ. Παπαμαργαρίτης Βασίλειος, ενώ πολύτιμη ήταν η ενεργός συμμετοχή των καθηγητριών κ. Μαντζώρου Αικατερίνης και κ. Ζαχαράκη Ευθυμίας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), το 6o Γυμνάσιο Λάρισας διοργάνωσε μια σειρά από βιωματικές και καλλιτεχνικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της συμπερίληψης σε όλη τη μαθητική κοινότητα.

Οι μαθητές του τμήματος Α1 της Α' Γυμνασίου συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον στην προσαρμοσμένη δραστηριότητα «Περπατώ στα Δικά σου Βήματα». Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και ανέλαβαν εναλλάξ τους ρόλους του Ακολουθητή (με κλειστά μάτια) και του Οδηγού (χωρίς δικαίωμα ομιλίας), προσπαθώντας να διασχίσουν έναν χώρο με εμπόδια μόνο μέσω ενός μη-λεκτικού κώδικα.

Στην αναστοχαστική συζήτηση που ακολούθησε, οι μαθητές μοιράστηκαν τις έντονες προκλήσεις και τα συναισθήματά τους:

• Οι Ακολουθητές περιέγραψαν την εμπειρία τους με λέξεις όπως φόβος, άγχος και αίσθημα του ανήμπορου, τονίζοντας πόσο δύσκολη είναι η απόλυτη εξάρτηση.
• Οι Οδηγοί εξέφρασαν την πίεση και τον φόβο του λάθους, νιώθοντας τη μεγάλη ευθύνη να καθοδηγήσουν σωστά τον συνεργάτη τους.

Τελικά, οι μαθητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η συνεργασία και η οικοδόμηση κοινών κωδίκων ήταν το κλειδί για την επιτυχή αντιμετώπιση των δυσκολιών. Η δράση ανέδειξε την ανάγκη να βλέπουμε τη διαφορετικότητα ως μέρος της ζωής και να ενισχύουμε την αλληλεγγύη.

Οι δράσεις ευαισθητοποίησης συνεχίστηκαν με ειδικές κινηματογραφικές προβολές για όλες τις τάξεις. Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου, οι μαθητές της Α' Γυμνασίου επισκέφθηκαν τον κινηματογράφο, ενώ την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου, οι μαθητές των Β' και Γ' Γυμνασίου παρακολούθησαν προβολή στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.

Οι επιλεγμένες ταινίες ήταν όλες σχετικές με το μήνυμα της ημέρας, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ιστορίες ψυχικής δύναμης και μαχητικότητας ατόμων που αντιμετωπίζουν την αναπηρία. Μέσα από τις προβολές αυτές, αναδείχθηκε η σημασία της αποδοχής και της διάψευσης των στερεοτύπων, ενισχύοντας τον διάλογο για την ισότιμη πρόσβαση και τη συμμετοχή όλων.

Το σχολείο μας, μέσα από τις βιωματικές και καλλιτεχνικές αυτές δράσεις, επιβεβαιώνει τη δέσμευσή του στην καλλιέργεια μιας κουλτούρας σεβασμού, αποδοχής και συμπερίληψης για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.