🥇Εκδήλωση Απονομής βραβείων Haikus 2026

Την Πέμπτη 14-5-2026 πραγματοποιήθηκε στο Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης η απονομή βραβείων του διαγωνισμού ποίησης haïku στα γαλλικά, όπου βραβεύτηκε η μαθήτρια της ΣΤ' τάξης, Στανιτσέλη Μαρία.

Η τελετή έγινε παρουσία του Γενικού Προξένου της Γαλλίας κ. Jean- Luc Lavaud, των εκπροσώπων της Επιτροπής Δυτικής Ευρώπης/ Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και του κ. Eric Cénat, ηθοποιού, σκηνοθέτη και Διευθυντή του Théâtre Imprévu.

Στην όμορφη τελετή τιμήθηκαν οι διακριθέντες και απαγγέλθηκαν τα βραβευθέντα ποιήματα.

Το ποίημα της μαθήτριας μας συμμετέχει στην επόμενη φάση του διεθνούς διαγωνισμού.

Συγχαρητήρια στη Μαρία Στανιτσέλη και στην καθηγήτρια Γαλλικών του Σχολείου κ. Δέσποινα Βαβούρα.

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 έγινε η επίσημη βράβευση του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας στο Σιδηρόκαστρο Σερρών.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε αμφιθέατρο του ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου.

Θυμίζουμε πως το 7ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας πήρε για 5η χρονιά την 1η θέση στην κατηγορία «ταινία μικρού μήκους», φέτος με την ταινία: ΟΧΥΡΟΝ ΑΡΠΑΛΟΥΚΙ: «ΕΓΩ ΔΕΝ ΞΑΝΑΠΑΩ ΑΙΧΜΑΛΩΤΟΣ ΣΤΟ ΓΚΕΡΛΙΤΣ» σε σενάριο και σκηνοθεσία του Διευθυντή του Σχολείου Γρηγόρη Γιοβανόπουλου.

Τον 10ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα «Η ΜΑΧΗ ΤΩΝ ΟΧΥΡΩΝ» διοργάνωσε ο «Σύνδεσμος Φίλων Οχυρού Ιστίμπεη».

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να βοηθήσει γονείς και κηδεμόνες να στηρίξουν τα παιδιά κάτω των 15 ετών στη μετάβαση προς μια πιο υγιή και ισορροπημένη ψηφιακή καθημερινότητα, μετά την απαγόρευση χρήσης των κοινωνικών δικτύων. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα συζητηθεί πώς μπορούν οι γονείς να εξηγήσουν στα παιδιά τους λόγους της απαγόρευσης χρήσης των κοινωνικών δικτύων και να…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να υποστηρίξει γονείς και κηδεμόνες μέσα σε ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά μεγαλώνουν με το διαδίκτυο, τις οθόνες, τα κοινωνικά δίκτυα, τα online παιχνίδια και τις νέες τεχνολογίες. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα συζητηθούν πρακτικοί τρόποι με τους οποίους οι γονείς μπορούν να θέτουν υγιή όρια, να καλλιεργούν σχέση εμπιστοσύνης με τα παιδιά τους και να…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές/τριες Εσπερινών Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑ.Λ., καθώς και σε εκπαιδευόμενους/ες Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, με στόχο την ενίσχυση της ενημέρωσης και της κριτικής σκέψης γύρω από ζητήματα κυβερνοασφάλειας και ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου. Μέσα από πρακτικά παραδείγματα και σενάρια της καθημερινότητας, θα παρουσιαστούν βασικές απειλές και τρόποι…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και έχει στόχο την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων κυβερνοασφάλειας, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν ψηφιακούς κινδύνους, να προστατεύουν τους λογαριασμούς και τα προσωπικά τους δεδομένα και να αντιδρούν σωστά σε ύποπτες ή επικίνδυνες διαδικτυακές καταστάσεις. Μέσα από σύγχρονα παραδείγματα…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source

Το διαδικτυακό σεμινάριο έχει ως στόχο να εξηγήσει στα παιδιά την αναγκαιότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων σε μεγαλύτερη ηλικία και να τα προετοιμάσει ώστε φτάνοντας στην ηλικία των 15 ετών να μπορούν να χρησιμοποιούν κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Μέσα από παραδείγματα κοντά στην καθημερινότητά τους, σενάρια προβληματισμού και διαδραστικές δραστηριότητες…

Source