Η εκπαιδευτικός Μπαντά Παναγιώτα  παρακολούθησε το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Από το STEM στο STEAM Education: μια νέα προσέγγιση μάθησης», από 18-24 Νοεμβρίου 2024. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy στη Βαρκελώνη της Ισπανίας.

Το σεμινάριο στόχευε στην προώθηση της διδασκαλίας μέσω της καινοτόμου προσέγγισης STEAM, η οποία ενοποιεί τις Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά, παρέχοντας βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη θεωρητική γνώση με την καθημερινή ζωή και προωθεί τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

 Η εκπαιδευτικός απέκτησε  νέες ιδέες και πρακτικές για τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και δημιουργικού περιβάλλοντος μάθησης, που ενισχύουν τη βιωματική διδασκαλία και  τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου, προάγοντας την καινοτομία και τη συνεργασία με σχολεία από όλη την Ευρώπη. Οι νέες γνώσεις και δεξιότητες που αποκτήθηκαν θα εμπλουτίσουν τις πρακτικές του σχολείου, μέσα από διεπιστημονικές δραστηριότητες, υποστηρίζοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την επικοινωνία των μαθητών/τριών, στοχεύοντας σε μια συμπεριληπτική και βιωματική εκπαιδευτική προσέγγιση.

Παράλληλα με την εκπαιδευτική εμπειρία, η εκπαιδευτικός είχε την ευκαιρία πολιτισμικής και πολιτιστικής επιμόρφωσης  επισκεπτόμενη τα αξιοθέατα της Βαρκελώνης, όπως η Sagrada Familia, η Casa Mila ή La Pedrera, η Casa Batlló, το Πάρκο Γκιουέλ, καθώς και μουσεία, όπως το CosmoCaixa και το μουσείο Πικάσο.

Το σεμινάριο χρηματοδοτήθηκε από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, που στηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη και κινητικότητα των εκπαιδευτικών.

 

Συμμετοχή του 8ου Δ.Σ. Κηφισιάς στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο

ΑΠΟ ΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Με εξαιρετική επιτυχία ολοκληρώθηκε το 1ο Μαθητικό Συνέδριο του Διεθνούς Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα» με τίτλο «Ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας!», που πραγματοποιήθηκε στις 6, 7 και 8 Δεκεμβρίου 2024 στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος».

Το συνέδριο, πρωτοβουλία των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β' Αθήνας και Κυκλάδων, σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος», το World Human Forum, το Ελληνικό Κέντρο Διαστήματος και τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, συγκέντρωσε 6.000 μαθητές και μαθήτριες από 140 σχολεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Μέσα από πρωτότυπες δράσεις, παρουσιάσεις και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με θέματα αιχμής, όπως η κλιματική κρίση, η τεχνητή νοημοσύνη, η προγονική νοημοσύνη και η εξερεύνηση του διαστήματος. Οι εργασίες που παρουσίασαν εντυπωσίασαν το κοινό, δείχνοντας πώς η συνεργασία και η δημιουργικότητα μπορούν να γίνουν εργαλεία για έναν καλύτερο κόσμο.

Το 8ο Δ.Σ. Κηφισιάς συμμετείχε δια ζώσης στην έναρξη του Συνεδρίου με το τμήμα ΣΤ3 και την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Ειρήνη Παπαδοπετράκη.             Οι μαθητές απηύθυναν χαιρετισμό, ερωτήματα  στην επιστημονική ομάδα και στη συνέχεια δώρισαν στα υπόλοιπα σχολεία από τα διάφορα μέρη της Ελλάδος, ένα βιβλίο με την ιστορία της Κηφισιάς. Τη δεύτερη μέρα του συνεδρίου, το 8ο Δ.Σ. Κηφισιάς σε συνεργασία με το 25ο  Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας-Κωστής Στεφανόπουλος, παρουσίασαν τις κοινές τους δράσεις κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024.

Ένα Σημαντικό Βήμα για την Εκπαίδευση και την Κοινωνία: Το συνέδριο δεν ήταν απλώς μία μαθητική εκδήλωση, αλλά μια πλατφόρμα που ενθάρρυνε τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων – παιδιών, εκπαιδευτικών, γονέων , καλλιτεχνών και επιστημόνων – στην προσπάθεια για έναν πιο δίκαιο, πράσινο και δημιουργικό κόσμο. Με κεντρικό μήνυμα την αξία της συλλογικότητας, έδωσε στα παιδιά το κίνητρο να συνειδητοποιήσουν τη δύναμη των ιδεών τους και να οραματιστούν έναν κόσμο όπου όλοι μπορούν να συμβάλλουν ενεργά.

H Λαρισαία συγγραφέας κ. Μπέττυ Μαγρίζου δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις καθώς εδώ και χρόνια – κοντά στα 30, απ’  το 1996 που ξεκίνησε να γράφει  – το έργο της στη λογοτεχνία είναι από τα πλέον καταξιωμένα και τα βιβλία της το ένα μετά το άλλο πιάνουν, στα βιβλιοπωλεία, τις θέσεις στη κατηγορία των «ευπώλητων». Οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Προτύπου Γενικού Λυκείου Λάρισας μόλις την είδαν την περασμένη Τετάρτη να διαβαίνει το προαύλιο του σχολείου την αναγνώρισαν κι έτρεξαν κοντά της για …αναγνώριση ταυτότητας:

- «Kαλώς ήρθατε κυρία!.. Εσείς δεν είσθε η κ. Μαγρίζου, η συγγραφέας του βιβλίου το “Βραχιόλι της φωτιάς” που το είδαμε να παίζεται ταινία στη τηλεόραση (ΕΡΤ); Σας περιμέναμε για την εκδήλωση που μας είπε ο κύριος Διευθυντής και η κυρία μας στο μάθημα της Λογοτεχνίας…

- Ναι παιδιά, εγώ είμαι… Καλώς σας βρήκα…

- Πόσο χαιρόμαστε κυρία! Θα μας δώσετε ένα αυτόγραφο προτού ξεκινήσουμε το μάθημα;…

- Nαι παιδιά μου, ελάτε…» και με το πρόσωπό της να λάμπει απ΄ το χαμόγελο της χαράς η κ. Μαγρίζου άρχισε να μοιράζει αυτόγραφα. Η έλευσή της ήταν πράγματι εντυπωσιακή και μάθημα στη συνέχεια συναρπαστικό.

Η Λαρισαία συγγραφέας παρουσίασε εν συντομία το έργο της διαβάζοντας αποσπάσματα από τα βιβλία της «Το βραχιόλι της φωτιάς», «Αόρατα φτερά», «Στην Πολυξένη»,  «Η προίκα», «Ο Νέστορας που Τόρη τον φώναζε αυτή», «To όνειρο – Τhe dream», «Bίκτωρ ο ταξιδευτής του ουρανού», «Μοιραία ταύριση», κ.α. και μοιράστηκε τις σκέψεις της με τα παιδιά, τα οποία με τη σειρά τους της έκαναν ερωτήσεις.  Ήθελαν να μάθουν:

* Αφού σπουδάσατε οικονομολόγος γιατί επιλέξατε τη συγγραφή:

- «Mε κατέκτησε η συγγραφή καθώς από μικρή με τραβούσε και με προκαλούσε η λευκή κόλλα στο μάθημα της Έκθεσης. Δεν υπήρξε κανένα κόστος, παρά μόνο κέρδος! Η γραφή είναι λυτρωτική!»

* Ποιό απ΄ τα βιβλία σας θεωρείτε πιο σημαντικό, πιο σπουδαίο για σας;

- «Όλα τους είναι “παιδιά” μου, αλλά οπωσδήποτε αυτό που ξεχωρίζω είναι το “Bραχιόλι της φωτιάς”. Ήταν μια υπόσχεση που έδωσα στον πατέρα μου. Να μη ξεχάσω ποτέ τα τραγικά γεγονότα, τη φρίκη  που βίωσε η πολυμελής εβραϊκή οικογένειά μου και όλοι οι ομόθρησκοί μας στη περίοδο της γερμανικής κατοχής».

* Ποιο είναι το μήνυμά του;

«H διάδοση της σκληρής αλήθειας του Ολοκαυτώματος κι η διατήρηση της μνήμης των τόσων αδικοχαμένων ανθρώπων, θυμάτων του ναζισμού, του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας».

* Τι σημαίνει “έμπνευση” για σας;

«Mιά λέξη, μια κατάσταση μια ιδέα μπορούν να με ευαιθητοποιήσουν, να με προβληματίσουν, να μου εξάψουν τη φαντασία και ν΄ αποτελέσουν την κινητήρια δύναμη να γράψω. Γι΄ αυτό δεν γράφω με σύστημα, δεν γράφω διαρκώς, αλλά γράφω όταν κάτι έχω να πω».

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σκυταλοδρομία ανάγνωσης – Φιλαναγνωσία – Δημιουργική γραφή» που υλοποιεί το πρότυπο ΓΕΛ Λάρισας με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ. Μαρία Μπέλτσιου (ΠΕ02) και Αθηνά Καραπέτσα (ΠΕ04). Για την αποδοχή της πρόσκλησης συμμετοχής της στη δράση του σχολείου την κ. Μαγρίζου ευχαρίστησε ο Διευθυντής του Προτύπου ΓΕΛ κ. Χάρης Ανδρεόπουλος (ΠΕ01), αναφέροντας ότι «ήταν ένα υπέροχο μάθημα» και (προσ-) καλώντας την κ. Μαγρίζου να το επαναλάβει…

 

Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, ο Εκπαιδευτικός Όμιλος "Κόμποι" αποτελεί έναν ξεχωριστό χώρο δημιουργίας και φαντασίας. Υπεύθυνη του Ομίλου είναι η δασκάλα μας, κ. Χριστίνα Χαντζή-Φλούδα, που με την καθοδήγησή της εισάγει τους μαθητές μας στην τέχνη της υφαντικής. Χρησιμοποιώντας νήματα πάνω σε τελάρο, τα παιδιά μαθαίνουν να φτιάχνουν τα δικά τους μοναδικά έργα, που εντυπωσιάζουν με τους χρωματικούς τους συνδυασμούς και την ξεχωριστή αισθητική τους.

Η υπεύθυνη του Ομίλου, με αγάπη και μεράκι, έχει αναπτύξει μια τεχνική που επιτρέπει στους μαθητές να πειραματίζονται δημιουργικά και να συνδυάζουν την παράδοση της υφαντικής με μοντέρνα καλλιτεχνικά στοιχεία. Τα έργα τους αναδεικνύουν τη φαντασία, την υπομονή και τη συνεργασία τους, κάνοντας τη διαδικασία της δημιουργίας μια πραγματική απόλαυση.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που οι δημιουργίες του Α΄ τριμήνου θα παρουσιαστούν στο σχολείο μας. Θα είναι μια μοναδική ευκαιρία για όλους τους μαθητές μας  να θαυμάσουν και να ανακαλύψουν πώς, με απλά υλικά, μπορούν να δημιουργηθούν μικρά έργα τέχνης.

Όπως λένε και οι μαθητές του Ομίλου: "Δημιουργούμε με τα χέρια μας, με την ψυχή μας, με τη φαντασία μας". Σας προσκαλούμε να δείτε και εσείς  τα αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους πατώντας εδώ.

Τη χριστουγεννιάτικη γιορτή παρουσιάζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης με το έργο "όταν οι άγγελοι κατέβησαν στη γη"... Από τι ζουν οι άνθρωποι; Ένα αριστούργημα που έγραψε ο Λέων Τολστόι ... και προσπάθησε να εξηγήσει τι είναι αυτό που πραγματικά έχουμε ανάγκη .. Πρωτοδημοσιεύτηκε το 1885...αλλά ποσό επίκαιρο είναι;

Η Ματριόνα κατάλαβε αμέσως ότι ο σύζυγός της μύριζε οινόπνευμα.
«Τα ήπιε τα λεφτά» , σκέφτηκε , «και τα γλέντησε με κάποιον άχρηστο παρέα, τον οποίο μου κουβάλησε και στο σπίτι».
Ποιος να είναι άραγε αυτός ο παράξενος επισκέπτης; Τι κατοικεί εντός του ανθρώπου;
Τι δεν έχει δοθεί στον άνθρωπο; Και…
Από τι ζουν οι άνθρωποι;
Μια παράσταση βασισμένη στο παραμύθι του Τολστόι «Από τι ζουν οι άνθρωποι», σύμφωνα με τον οποίο οι άνθρωποι πιστεύουν ότι ζουν επειδή φροντίζουν τους εαυτούς τους, ενώ στην πραγματικότητα η αγάπη είναι εκείνη που τους κάνει να ζουν.

Οι μικρές ιστορίες του Τολστόι είναι ένας πολυποίκιλος θησαυρός. Η ανεπιτήδευτη γραφή τους, η απλότητά τους και η εμμονή στα θεμελιώδη ζητήματα της ανθρώπινης ύπαρξης αναδεικνύουν ακόμα περισσότερο το μεγαλείο του συγγραφέα τους. Στο αφήγημα "Από Τι ζουν οι Άνθρωποι" ο τίτλος προϊδεάζει τον αναγνώστη ότι θα μπορούσε να προσδοκεί πολλά, ίσως τα πάντα... Το ίδιο το μυστικό νόημα της ζωής. Όλα δίνονται με μεγάλη αφηγηματική πυκνότητα που διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον. Στην ήσυχη ζωή ενός φτωχού τσαγκάρη και της γυναίκας του εισέρχεται με παράξενο τρόπο ένας ξένος. Οι αποκαλύψεις, που γίνονται σταδιακά και με μαεστρία, μπορούν να οδηγήσουν στο ίδιο το νόημα της ζωής... Ένα γνήσια ρώσικο αφήγημα, με χιόνια, γούνες, βότκα, φιλόξενη διάθεση, εκρηκτικές στιγμές και ζεστή καρδιά. Σας περιμένουμε... ΠΕΜΠΤΗ 19/12/2014 στις 18:30 στο Σχολείο μας... να δώσουμε πολλές απαντήσεις... Η Δ/ντρια οι Εκπ/κοί και οι ηθοποιοί της Ε τάξης

Διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στις 12-12-2024 από τους μαθητές/-τριες των  τμημάτων Α2, Α3, Β1 και Β3 στην πόλη της Καλαμπάκας. Στόχος της επίσκεψης ήταν η γνωριμία του τόπου και του τοπίου με τρόπο βιωματικό. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές/-τριες ξεναγήθηκαν αρχικά στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μουσείο Μανιταριών. Εκεί είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν 350 είδη πτηνών και θηλαστικών καθώς και 250 περίπου διαφορετικά είδη μανιταριών. Τα ζώα και τα μανιτάρια παρουσιάζονται μέσα στο φυσικό περιβάλλον που ζουν (π.χ. δάσος, υγρότοποι, αλπική ζώνη κ.τ.λ.) σε διοράματα, τα οποία αποτελούν προσομοίωση των συνθηκών διαβίωσης και καρποφορίας. Έτσι, προκύπτει ένα εξαιρετικό αισθητικό αποτέλεσμα, το οποίο ενθουσιάζει μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια οι μαθητές/-τριες επισκέφτηκαν το κέντρο ψηφιακής προβολής της ιστορίας των Μετεώρων. Φορώντας ειδικά γυαλιά, παρακολούθησαν τις παρακάτω 3D προβολές:

Προβολή Μυθολογικού περιεχομένου Μετεώρων (διάρκεια 15 περίπου λεπτά): Ταξίδεψαν εκατομμύρια χρόνια πίσω και «έζησαν» τη δημιουργία του υπέροχου τοπίου των Μετεώρων που όλοι μας θαυμάζουμε σήμερα.

Προβολή – Ξενάγηση στις Ιερές Μονές των Μετεώρων (διάρκεια 15 περίπου λεπτά): Περιπλανήθηκαν στους ιερούς βράχους και τις Ιερές Μονές των Μετεώρων με μία σύντομη ξενάγηση σε όλα τα μοναστήρια που μπορεί να επισκεφτεί κάποιος σήμερα στα Μετέωρα.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν στη διδακτική επίσκεψη οι εκπαιδευτικοί: κ. Καλφούντζου Στ.-Τεχνολόγος, κ. Εξάρχου Α.- Φιλόλογος, Κουτσιώνα Α.- Αγγλικής Φιλολογίας, Κυριάκου Μ.-Φιλόλογος, Μαντζώρου Αικ.- Γαλλικής Φιλολογίας., κ. Σιμογιάννη Στ.- Αγγλικής Φιλολογίας.

Μία μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2024,οι μαθητές της Στ΄ τάξης του 1ου Δημοτικού σχολείου . Επισκέφτηκαν διαδικτυακά ένα Φινλανδικό Σχολείο και παρακολούθησαν μία συνεδρία για την Ψηφιακή μάθηση ,για μαθητές της έκτης τάξης του Φινλανδικού Σχολείου. Μέσα από αυτή την εικονική περιήγηση πήραν μία ιδέα για τις φινλανδικές μεθόδους διδασκαλίας, τις αλληλεπιδράσεις με τους μαθητές και τις καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές. Είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν έναν Φινλανδό δάσκαλο κατά τη διάρκεια του μαθήματος , παρουσιάζοντας στους μαθητές του ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία χριστουγεννιάτικης κάρτας. Είχε προηγηθεί μία εισαγωγή στο Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, που επέτρεψε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν βασικές αρχές του , τη μοναδική δυναμική δασκάλου-μαθητή και τις διαφορετικές στρατηγικές διδασκαλίας. Σ’αυτή την εικονική περιήγηση οι μαθητές συνυπήρξαν με συμμετέχοντες από όλο τον κόσμο! Τα "εισιτήρια", γι’αυτό το εικονικό ταξίδι, έδωσαν στους μαθητές οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ.Βελεσιώτου Αικατερίνη και Έφη Τσιγάρα –Παλάσκα ,σε μια προσπάθεια ενίσχυσης του Ευρωπαϊκού προσανατολισμού του σχολείου. Παρούσα στη διαδικτυακή συνάντηση ήταν και η διευθύντρια του σχολείου κ. Κερασούλα Γκούμα

Το Μαθητικό Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής,  συνδιοργανώνεται από
1. την Περιφερειακή Διεύθυνση Κεντρική Μακεδονίας,
2. τις Διευθύνσεις α/θμιας και β/θμιας Δυτικής Θεσσαλονίκης,
3. τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας και
4. το Πειραματικο Γυμνάσιο-Γελ Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Συμμετείχαμε με το έργο "Χριστούγεννα στο Διάστημα…γίνεται;" και κερδίσαμε το Βραβείο Τεχνολογικής αρτιότητας με την ομάδα #kidsinspace_etwinning_20242025

https://youtu.be/TcMFvLFpGpE

https://blogs.sch.gr/32nipth/2024/12/15/10o-mathitiko-festival-rompotikis/

 

ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΝΔΑΙΣΙΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ:

ΕΝΑ ΥΠΕΡΟΧΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΘΟΛΟΜΙΟΥ

Με αφορμή την εκπαιδευτική επίσκεψη του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού, η οποία πραγματοποιήθηκε την  Τρίτη, 26 Νοεμβρίου 2024, στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας, υλοποιήθηκε μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Αγαθοφρόνειο εικονικό μουσείο: Μια ψηφιακή ματιά στο 1821».

Αξιοποιήθηκε ως εκπαιδευτικό υλικό το εικονικό μουσείο, που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του STEAM επετειακού εκπαιδευτικού προγράμματος «Πάμε Μουσείο;» με τη συμμετοχή 10 σχολείων από την Ηλεία, την Αττική και τη Θεσσαλονίκη.

Το «Αγαθοφρόνειο Εικονικό Μουσείο: Μια ψηφιακή ματιά στο 1821»

(https://www.artsteps.com/view/628f7b3b78c00f4a5f9ae2d7) ανοίγει εκ νέου τις πύλες του και θα φιλοξενήσει τρεις μουσικές συνθέσεις του Κωνσταντίνου Αγαθόφρονος Νικολόπουλου, που απέδωσαν με ξεχωριστό τρόπο δύο μαθητές του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού, ο Δημήτρης Μπουκουβάλας στο πιάνο και η Ανδριάννα Χαρδαβέλλα στο βιολί και τραγούδι. Οι ερμηνείες, που μάγεψαν τους παρευρισκόμενους, αφορούσαν σε δύσκολα και απαιτητικά έργα του συνθέτη Κ.Α. Νικολόπουλου:

1. «Το τραγούδι του νεοέλληνα» (Le chant du jeune grec), αφιερωμένο στον Κωνσταντίνο Κανάρη, το οποίο γράφτηκε στο τέλος του 1826.
2. «Η Δεύτερη Ολυμπιακή Ωδή του Πινδάρου» (La deuxieme ode Olympique de Pindar), που ήταν αφιερωμένη στον Θήρωνα τον Ακραγαντίνο, νικητή στο άρμα (476 π.Χ.) στην 76η Ολυμπιάδα.
3. «Ο Γάμος» (Le mariage), αφιερωμένο στη Madame la Marquise de Valori αριστοκράτισσα της εποχής.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις χειρόγραφες παρτιτούρες του Κ.Α. Νικολόπουλου, ανάμεσα στις οποίες είναι το «Le chant du jeune grec». Επίσης,  παρακολούθησαν τα πρώτα βήματα της τυπογραφίας μέσα από σπάνιες εκδόσεις που βρίσκονται στις συλλογές του Κ.Α. Νικολόπουλου και του Ε. Καλλιανιώτη της βιβλιοθήκης και αφορούσαν στο έργο του Πίνδαρου, του λυρικού ποιητή της Αρχαίας Ελλάδας και συγκεκριμένα στο μοναδικό σωζόμενο έργο «Επινίκια». Παρουσιάστηκαν σπάνιες εκδόσεις, όπως ένα περγαμηνόδετο βιβλίο, που τυπώθηκε στη Χαϊδελβέργη της Γερμανίας το 1598, ένα βιβλίο που τυπώθηκε στην Βασιλεία της Ελβετίας το 1526 και το πρώτο ελληνικό βιβλίο που τυπώθηκε στη Ρώμη το 1515, στο τυπογραφείο του Έλληνα τυπογράφου, εκδότη, σχεδιαστή τυπογραφικών στοιχείων και λόγιου του 16ου αιώνα, Ζαχαρία Καλλέργη.  Με τον Καλλιέργη το ελληνικό βιβλίο απέκτησε τη δική του ταυτότητα, ενώ η καλαίσθητη γραμματοσειρά του συνέβαλε σημαντικά στη διάδοση των ελληνικών έργων και γραμμάτων στη Δυτική Ευρώπη. Τέλος, οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με τα τυπογραφικά σήματα των πρώτων τυπογραφείων της Ιταλίας, όπως του Άλδου Μανούτιου, στο οποίο εκπαιδεύτηκε ο Ζαχαρίας Καλλέργης.

Τον συντονισμό και την ευθύνη υλοποίησης του STEAM εκπαιδευτικού προγράμματος, το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη, έχει η Δρ Σταματία Κοτρέτσου, η οποία είναι υπεύθυνη του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου» και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, τα οποία έχουν ως στόχο την αξιοποίηση των σπάνιων βιβλίων και την ένταξή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, σύμφωνα με το όραμα και τις προσδοκίες των δωρητών, παρά την εξέλιξη της τεχνολογίας.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του Μουσικού Σχολείου Βαρθολομιού κ. Ε. Χρονοπούλου, τους εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου, οι οποίοι απέδειξαν ότι η μουσική εμπνέει, καλλιεργεί, καθοδηγεί, διδάσκει ήθος, καθώς είναι κομμάτι του ανθρώπινου πολιτισμού, και ταυτόχρονα αποτελεί ένα μέσο επαφής, επικοινωνίας και ανταλλαγής εμπειριών.

Η Υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της ΔΙΒΑ

Δρ Σταματία Κοτρέτσου

 

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 11 Δεκεμβρίου 2024, η ετήσια συνάντηση του Συμβουλευτικού Οργάνου του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, που λειτουργεί υπό το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας. Το κεντρικό θέμα της φετινής συνάντησης, «Νόμος για τις Ψηφιακές Υπηρεσίες – Digital Services Act (DSA) και οικοδόμηση ενός ασφαλέστερου και δικαιότερου διαδικτυακού κόσμου»…

Source

Το Πάνελ Νέων του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ITE δημοσιεύει το πέμπτο τεύχος του περιοδικού Digizens! Ένα περιοδικό από νέους για νέους! Διαβάστε πως αντιλαμβάνονται οι νέοι τους κινδύνους του διαδικτύου και τις δικές τους συμβουλές για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο. Μέσα από το μενού του ηλεκτρονικού βιβλίου μπορείτε να κοινοποιήσετε το περιοδικό στα μέσα κοινωνικής…

Source