Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου για τη σχολική χρονιά 2023-2024 έγινε μέλος του δικτύου των Οικολογικών Σχολείων, πραγματοποιώντας σημαντικές δράσεις που αφορούν τόσο την προστασία του περιβάλλοντος όσο και την ενίσχυση της έννοιας του «Ενεργού Πολίτη» στους μαθητές. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, προάγονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και την ευαισθητοποίηση απέναντι στα κοινά.

Ο στόχος του προγράμματος είναι να ενημερώσει, να εκπαιδεύσει και να αλλάξει τη στάση των μαθητών σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες λήψης αποφάσεων, σχεδιασμού και εφαρμογής δράσεων, τα σχολεία θα γίνουν πιο βιώσιμα. Το πρόγραμμα εστιάζει σε βασικές θεματικές, όπως το νερό, η ενέργεια, τα απορρίμματα και η σχολική αυλή, δουλεύοντας τόσο σε θεωρητικό και παιδαγωγικό επίπεδο όσο και σε πρακτικό.

Τα οικολογικά σχολεία αποτελούν ένα αναγνωρισμένο παγκόσμιο πρόγραμμα που προάγει την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία. Μέσα από αυτό, οι μαθητές ενημερώνονται και εκπαιδεύονται για θέματα βιωσιμότητας, συνδυάζοντας τη θεωρητική γνώση με πρακτικές δράσεις τόσο στο σχολικό όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Το πρόγραμμα καθοδηγεί τα σχολεία προς την υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών, ενσωματώνοντας τις αρχές της αειφορίας στην καθημερινή λειτουργία τους και προωθώντας τη συμμετοχή των μαθητών σε ουσιαστικές περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες.

Το σχέδιο δράσης «Οικολογικά Σχολεία» υλοποιήθηκε σε συνεργασία όλης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας, άλλων σχολείων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning με τίτλο “Detectkids in action!#skillslabs, τον Δήμο Τυρνάβου, την Οργανωτική Ομάδα Εθελοντών “Let's do it Greece’’,  το European School Radio, το Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων, Κέντρο Υγείας Τυρνάβου και Σύλλογος Παραπληγικών και Κινητικά Αναπήρων του Νομού Πέλλας.

Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης για τη σχολική χρονιά 2023-2024 εντάχθηκε στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, υλοποιώντας σημαντικές περιβαλλοντικές δράσεις που δεν συμβάλλουν μόνο στην προστασία του περιβάλλοντος, αλλά ενισχύουν και την έννοια του «Ενεργού Πολίτη» στους/στις μαθητές/τριες. Μέσα από αυτές τις πρωτοβουλίες, αναπτύσσονται οι κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα και την ευαισθητοποίηση προς τα κοινά ζητήματα.

Το σχέδιο δράσης με τίτλο "Μικρές Πράξεις ... Μεγάλης Αξίας" στοχεύει στην ενημέρωση, εκπαίδευση και αλλαγή της στάσης όλων των μαθητών/τριών σχετικά με τα περιβαλλοντικά θέματα μέσω της συγκρότησης περιβαλλοντικής επιτροπής και των συμμετοχικών διαδικασιών, που περιλάμβαναν τη λήψη αποφάσεων, το σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση των δράσεων. Το πρόγραμμα συνδέεται με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και τα γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα, μαθηματικά, φυσική, εικαστικά, τεχνολογία και εστιάζει σε σημαντικά θέματα καθημερινότητας, όπως η κλιματική αλλαγή, καθαρισμός πάρκου, ανακύκλωση, μείωση χρήσης πλαστικού, δεντροφύτευση, φύτευση λουλουδιών και αρωματικών φυτών στο σχολικό κήπο, ορθολογική χρήση νερού, θαλάσσια ρύπανση, διατροφή με μικρό Οικολογικό αποτύπωμα συνδυάζοντας θεωρητική εκπαίδευση με πρακτική εφαρμογή.

Τα οικολογικά σχολεία αποτελούν ένα αναγνωρισμένο διεθνές πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, το οποίο έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες σχετικά με την αειφορία, μέσω της σχολικής μελέτης και δράσης, τόσο εντός τάξης όσο και εκτός σχολείου. Το πρόγραμμα καθοδηγεί τα σχολεία στην πορεία τους προς τη βιωσιμότητα, προσφέροντάς τους ένα δομημένο πλαίσιο για να ενσωματώσουν τις αξίες της αειφορίας σε κάθε πτυχή της σχολικής καθημερινότητας και ζωής.

Το σχέδιο δράσης «Οικολογικά Σχολεία» υλοποιήθηκε σε συνεργασία, όλης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας, άλλων σχολείων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning με τίτλο “Detectkids in action!#skillslabs,  τον Δήμο Θεσσαλονίκης, τον Ελληνικό Γεωργικό Οργανισμό-ΔΗΜΗΤΡΑ & Σώμα Ελλήνων Προσκόπων & το ΑΠΘ (συνεργαζόμενοι φορείς), την Οργανωτική Ομάδα Εθελοντών “Let's do it Greece’’,  το European School Radio, το Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων, Φίλων & Ατόμων με Αναπηρία Δυτικής Θεσσαλονίκης «Μέριμνα Ζωής» μέσω 5ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Ευκαρπίας, Θεσσαλονίκη και το Εργαστήρι Παραδοσιακού Χορού Δασκάλων & Νηπιαγωγών Θεσσαλονίκης

Επιμέλεια άρθρου: Μπαντά Παναγιώτα

Προϊσταμένη

2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

 

Απονομή Βραβείου

Το 2ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης βραβεύτηκε με eTwinning National Quality Label για το έργο με τίτλο: "The way to sustainability" από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης της δράσης eTwinning. Το έργο εστίασε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, υλοποιώντας ποικίλες δραστηριότητες και δράσεις με θέμα την καλλιέργεια διαπολιτισμικής γνωριμίας μεταξύ τους με κοινό αντικείμενο την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης. Τα θετικά του σημεία είναι: η συλλογή των τελικών προϊόντων που δημιουργήθηκαν μέσα από τη συνεργασία των σχολείων (e-book, ποιήματα, παρουσιάσεις, φωτογραφικό υλικό), την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στο θέμα του έργου (πχ. online meetings, παιχνίδια, ο εορτασμός παγκόσμιων ημερών, τραγούδια), την ενεργοποίηση των μαθητών/τριών σε διακρατικές ομάδες με διάφορες μορφές επικοινωνίας και συνεργασίας, αξιοποιώντας τα εργαλεία του twinspace και την αξιολόγηση και διάχυση του έργου.
Η επιτυχία του έργου βασίστηκε στην άψογη συνεργασία όλων, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών/τριών, των εταίρων, των γονέων και των φορέων που συμμετείχαν.

Απονομή Βραβείου!

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου βραβεύτηκε για το έργο "The way to sustainability" από την πλατφόρμα eTwinning, που ενθαρρύνει τη συνεργασία σχολείων από διαφορετικές χώρες. Το έργο αυτό εστίασε στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών. Τα παιδιά συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις, όπως η δημιουργία e-book, ποιημάτων και παρουσιάσεων, ενώ παράλληλα γνώρισαν άλλες κουλτούρες. Η επιτυχία του έργου βασίστηκε στη συνεργασία όλων, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών, των δασκάλων και των γονιών.

H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το συνεργατικό eTwinning  έργο ”This is me. What about you? απονεμήθηκε στην ομάδα eTwinning  του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου

Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “This is me. What about you?”.

Ένα πολύ ενδιαφέρον έργο και μια προσπάθεια να ενθαρρύνουμε  τους μαθητές μας να προσεγγίσουν πολύτιμες έννοιες και δεξιότητες που ενσωματώνονται σε διάφορα διδακτικά αντικείμενα ώστε να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, τον τόπο από τον οποίο προέρχονται, τα ήθη-έθιμα και τις συνήθειές τους, το σχολείο τους και τις προτιμήσεις τους.

Συνεχίζουμε με καινούρια Ευρωπαϊκά προγράμματα , δημιουργώντας ένα περιβάλλον μάθησης σύγχρονο και ισότιμο με τις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης.

To Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου με τις εκπαιδευικές δράσεις που ανέπυξε το σχολικό έτος 2023-24 πέτυχε να υλοποιήσει το στόχο του,  να αποκτήσει τα  χαρακτηριστικά ενός αειφόρου σχολείου. Συνεχίζουμε όλοι μαζί την προσπάθεια προσανατολισμού του Νηπιαγωγείου μας προς την αειφορία!

Το Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης, με βαθιά δέσμευση στην προώθηση της Επιστήμης και της Εκπαίδευσης, συμμετέχει ενεργά στο First Balkan Student Summer School (1o Βαλκανικό Μαθητικό  Θερινό Σχολείο) Αστρονομίας και Αστροφυσικής, το οποίο ξεκίνησε στις 26 Αυγούστου 2024 στη Θεσσαλονίκη. Το θερινό σχολείο, με τίτλο «Ένα παιδί από τα Βαλκάνια μετράει τα άστρα», συγκεντρώνει 80 μαθητές/τριες από την Ελλάδα και όλες τις χώρες των Βαλκανίων, ηλικίας 13-17 ετών, με στόχο να τους προσφέρει μια μοναδική εμπειρία στη μελέτη της Αστρονομίας και της Αστροφυσικής. Χαιρετισμό πραγματοποίησε μέσω ZOOM ο Πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών κ. Σταμάτιος Κριμιζής και δια ζώσης η Πρόεδρος του τμήματος Φυσικής Θεσσαλονίκης κυρία Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τις δύο πρώτες ομιλίες του θερινού σχολείου πραγματοποίησαν η Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης Φυσικών κα. Μαίρη Σακελλαριάδου και ο Πρόεδρος του εργαστηρίου Αστρονομίας του ΑΠΘ κ. Νίκος Στεργιούλας. Το σχολείο μας στηρίζει εμπράκτως τέτοιου είδους εκπαιδευτικές και επιστημονικές δράσεις, αναγνωρίζοντας τη σημασία τους για την ανάπτυξη των Δεξιοτήτων και της Γνώσης των μαθητών/τριών. Η συμμετοχή του Αριστοτελείου Κολλεγίου σε αυτήν την σημαντική διεθνή πρωτοβουλία ενισχύει τη δέσμευσή μας για την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης με στόχο την ενίσχυση της επιστημονικής σκέψης των μαθητών/τριών μας. Είναι μεγάλη μας χαρά να αποτελούμε μέρος αυτής της σημαντικής προσπάθειας, που φέρνει κοντά νέους από όλη την περιοχή των Βαλκανίων με κοινό στόχο την εξερεύνηση των μυστικών του σύμπαντος!

Ο εκπαιδευτικός του Αριστοτελείου Κολλεγίου και μέλος του ΔΣ της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, κ. Γιώργος Ιακωβίδης, φυσικός, συνεισφέρει στη διοργάνωση και πραγματοποίηση του  θερινού σχολείου, συμβάλλοντας με την εμπειρία και τις γνώσεις του.

 

Το Mission X: train like an astronaut είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για μαθητές  από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) και το UK Space Agency (UKSA), το οποίο στηρίζεται σε εθνικό επίπεδο από τα European Space Education Resource Offices (ESEROs) και τους εθελοντές Εθνικούς Οργανωτές. Από την έναρξή του το 2011 από τους αρχικούς προγραμματιστές του έργου, τη NASA, το Mission X έχει εμπλέξει πάνω από μισό εκατομμύριο μαθητές σε όλο τον κόσμο.

Κάθε χρόνο, από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο, ομάδες μαθητών μπορούν να συμμετάσχουν στην πρόκληση”Περίπατος στο φεγγάρι” . Κατά τη διάρκεια της πρόκλησης, οι ομάδες ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες της Αποστολής Χ και τις υποβάλλουν για να κερδίσουν βαθμούς. Τα βήματα που κερδίζουν όλες οι συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ της Αποστολής Χ, τη Luna και τον Leo, να διανύσουν 384 400 χιλιόμετρα – την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη. Μάθετε περισσότερα για την πρόκληση εδώ.

https://trainlikeanastronaut.org/welcome-guide/

Εμείς ολοκληρώσαμε την εκπαίδευση και ετοιμάζουμε διαστημική αποστολή...

https://blogs.sch.gr/32nipth/programmata/apostoli-ch-ekpaideysoy-san-astronaytis-esa-mission-x-train-like-an-astronaut/

Το Threads είναι μια εφαρμογή που δημιουργήθηκε από την ομάδα του Instagram για αυτό και οι δύο αυτές εφαρμογές είναι απόλυτα συνδεδεμένες. Προσφέρει στους χρήστες τη δυνατότητα να μοιράζονται τις σκέψεις τους σε σύντομα κείμενα που ονομάζονται «νήματα» αλλά και να συμμετέχουν σε δημόσιες συζητήσεις με άλλους χρήστες. Απαιτείται εγκατάσταση της εφαρμογής στη συσκευή και εν συνεχεία ο χρήστης…

Source

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας, προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με διαφορετικά θέματα για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το θέμα του διαγωνισμού για τους μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι: «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε…

Source

Από τις 24 έως τις 29 Ιουνίου 2024 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ του σχολείου με Κωδικό 2023-1-ΕL01-KA121-SCH-000129483 ως διαπιστευμένο σχολείο με Κωδικό διαπίστευσης 2020-1-EL01-KA120-SCH-000094713 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική μετακίνηση πέντε καθηγητριών του 6ου Γυμνασίου Λάρισας στη Βουδαπέστη της Ουγγαρίας.

Οι καθηγήτριες  κ. Γλιούμπα Ελένη-Μαθηματικός, κ. Γιαλαμά Αναστασία -Εικαστικός, κ. Μαντζώρου Αικατερίνη-καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, κ. Κοντούλη Άννα - Φιλόλογος, κ. Σιμοπούλου Μαρία- Φιλόλογος, συμμετείχαν στην επιμόρφωση που έγινε από τον φορέα Europass Teacher Academy με θέμα: “Cultivating Diversity and Inclusion”. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν, επίσης, εκπαιδευτικοί από τη Γερμανία, την Ισπανία, την  Κύπρο και την Πορτογαλία.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν να αναπτύξουν οι συμμετέχοντες/-ουσες δεξιότητες και πρακτικές μέσω των οποίων θα βελτιωθεί ο τρόπος διδασκαλίας τους σε μια τάξη, όπου η διαφορετικότητα μπορεί μερικές φορές  να μην είναι ευπρόσδεκτη. Η ενασχόληση των συμμετεχόντων/-ουσών εκπαιδευτικών σε διαδραστικές εργασίες, πρακτικές ασκήσεις και περιπτωσιολογικές μελέτες, τους βοήθησε να ενδυναμώσουν τις δεξιότητές τους προκειμένου να είναι σε θέση να διαχειριστούν τα προβλήματα ένταξης και ενσωμάτωσης στο σχολείο των παιδιών των μεταναστών, των μαθητών με διαγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες αλλά και των υπολοίπων μαθητών που συνυπάρχουν  με διαφορετικό επίπεδο ικανοτήτων, κινήτρων και αναγκών. Τους βοήθησε, ακόμη,  να μάθουν να εντοπίζουν  αλλά και να προσφέρουν λύσεις για το πώς θα ξεπεραστούν προκαταλήψεις και στερεότυπα μεταξύ των  μαθητών και να προάγουν ένα πιο δημιουργικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές/-τριες καθώς και να ενισχυθεί η εξωστρέφεια του σχολείου. Τέλος, τους βοήθησε να εξοικειωθούν με εφαρμογές Τ.Π.Ε. που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη για να ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και να αυξήσουν την πολιτιστική ευαισθητοποίησή τους.

Στο περιθώριο της επιμόρφωσης οι καθηγητές/-τριες είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε προγραμματισμένες από τον φορέα πολιτιστικές εκδηλώσεις και επισκέψεις σε σημεία ενδιαφέροντος και μουσεία προκειμένου να ανακαλύψουν την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου φιλοξενίας αλλά και να συσφίξουν τις  σχέσεις τους με τους συναδέλφους από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Θα ακολουθήσει ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων προκειμένου να γίνει η διάχυση  των αποτελεσμάτων της εκπαιδευτικής μετακίνησης.

Αγαπητά μέλη της Σχολικής Κοινότητας,

σας εύχομαι καλή δημιουργική Σχολική Χρονιά  (2024-2025) παρουσιάζοντας το νέο μου ιστολόγιο στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Καλύβα Αικατερίνη

Σύμβουλος Εκπαίδευσης  (ΠΕ70)

3ης εκπ. περ. ΔΙΠΕ Μεσσηνίας

Στο πλαίσιο του Διαπιστευμένου Σχεδίου Erasmus+  (Project Code: 2023-1-EL01-KA121-SCH-000133622) του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αμαρουσίου, οι εκπαιδευτικοί Ελισσάβετ Σάρδη (ΠΕ020) και Μαρία Παπαδοπούλου (ΠΕ86) παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο στο Σπλιτ της Κροατίας με θέμα την αξιοποίηση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση.  Το σεμινάριο είχε τίτλο Using Technology in the Classroom (Αξιοποιώντας την Τεχνολογία στην Τάξη) και διήρκεσε από τις  7-7-2024 έως και 13-7-2024.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία που επέτρεψε στις εκπαιδευτικούς να ενισχύσουν τις ψηφιακές δεξιότητές τους προκειμένου να ενσωματώσουν καινοτόμες μεθόδους αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, προκειμένου να παρουσιάζουν το μάθημά τους με τρόπο  που να προσελκύει το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών τους.

Το σεμινάριο ξεκίνησε την  Κυριακή 7 Ιουλίου 2024 με θερμή υποδοχή από τον φορέα διοργάνωσης και  περιήγηση στην πόλη, που ιδρύθηκε ως ελληνική αποικία με όνομα «Ασπάλαθος», από το ομώνυμο λουλούδι που ενδημεί εκεί.  Έτσι οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ιστορικό κέντρο και την πολιτιστική κληρονομιά του Σπλιτ, που είναι χτισμένο στο παλάτι του Διοκλητιανού. Από τη Δευτέρα 8 Ιουλίου έως και το Σάββατο 13 Ιουλίου οι εκπαιδευτικοί του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αμαρουσίου παρακολούθησαν μαθήματα σχετικά με την αξιοποίηση διαδικτυακών εφαρμογών στην τάξη και συμμετείχαν σε σχετικά εργαστήρια,  Το Adobe Express, το Kahoot, το Quiziz, το Genial.ly, το Book Creator, το Invideo, το Vita, το Stop Motion Studio, τα Worksheets και το Diffit ήταν κάποιες από τις εφαρμογές στις οποίες εκπαιδεύτηκαν οι εκπαιδευτικοί. Παράλληλα, η επιμορφώτρια Ana Paradžik, παρουσίασε στις επιμορφούμενες τη μεθοδολογία της ανεστραμμένης τάξης (flipped classroom) και της μεικτής μάθησης (blended learning) . Σε όλη τη διάρκεια της επιμόρφωσης δημιουργήθηκε σταδιακά ένα συνεργατικό padlet με εργασίες των επιμορφούμενων. Το σεμινάριο ολοκληρώθηκε με μια πολύ συγκινητική εκδήλωση απονομής πιστοποιητικών παρακολούθησης.

Με τη συμμετοχή τους στο συγκεκριμένο πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί του 1ου Γυμνασίου Αμαρουσίου αναπτύχθηκαν επαγγελματικά μέσω νέων δεξιοτήτων που απέκτησαν, οι οποίες θα τους επιτρέψουν να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας τους προς όφελος των μαθητών/τριών. Παράλληλα, γνώρισαν συναδέλφους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες δημιουργώντας το υπόβαθρο για νέες επικείμενες συνεργασίες του σχολείου τους, βελτίωσαν την επικοινωνιακή τους ικανότητα στην αγγλική γλώσσα σε ένα διεθνές περιβάλλον, αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με καλές διδακτικές πρακτικές.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες από τις επιμορφούμενες, κ. Ελ. Σάρδη (ΠΕ02) και κ. Μ. Παπαδοπούλου (ΠΕ86) προς το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών για τη υπέροχη ευκαιρία επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης που δίνει μέσα από τα προγράμματα κινητικότητας εκπαιδευτικών ERASMUS+  αποβλέποντας πάντα στη βελτίωση  της ποιότητας της εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Ομάδα Ελλήνων εκπαιδευτικών κέρδισε δύο βραβεία (European STEM Teacher Award) και πολλές διακρίσεις στο 13ο Πανευρωπαϊκό φεστιβάλ «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο» (Science on Stage), που φιλοξενήθηκε στο Turku UAS’ Kupittaa Campus (EduCity και ICT City) στο Turku, Φιλανδία,  από τις 12 έως 15 Αυγούστου 2024. Το φεστιβάλ διοργανώθηκε από Science on Stage Finland με την κύρια υποστήριξη του Turku  University  και σε συνεργασία με Science on Stage Europe. Ήταν υπό την αιγίδα της Iliana Ivanova, Ευρωπαία Επίτροπο για την Καινοτομία, την Έρευνα, τον Πολιτισμό, την Εκπαίδευση και τη Νεολαία (European Commissioner for Innovation, Research, Culture, Education and Youth).

Περισσότερα μπορείτε να δείτε στο συνημμένο δελτίο τύπου Δελτίο τύπου_SoS 2024-Turku_ Βραβεία

http://etsito.mysch.gr/ , https://www.science-on-stage.eu/                     

 

 

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής  εντάχτηκε για τη σχολική χρονιά 2023-2024 στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων υλοποιώντας εξαιρετικές δραστηριότητες τόσο για το περιβάλλον όσο και την καλλιέργεια των μαθητών στην ιδέα του «Ενεργού Πολίτη»  και την ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων τους . Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία με στόχο την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία παρέχοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες: ευρύ πεδίο γνώσεων σε διαφορετικούς τομείς, δεξιότητες, ευκαιρίες ισότιμης συμμετοχής χωρίς αποκλεισμούς, συμβάλλει στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών προς την υιοθέτηση περιβαλλοντικά φιλικών πρακτικών και τους προετοιμάζει να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του αύριο.

Ο  Δήμος Εορδαίας, κατανοώντας την ανάγκη  της εκπαίδευση για την προστασία του Περιβάλλοντος, την προώθηση της Αειφορίας και την αντιμετώπιση της Κλιματικής Αλλαγής, υπέγραψε Μνημόνιο Συνεργασίας με την «Προστασία της Φύσης (Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης)  (ΕΕΠΦ)», και έτσι η Εορδαία έγινε ο δεύτερος Δήμος στην Ελλάδα -μετά τον Δήμο Αθηναίων,  που προσχωρεί στην παγκόσμια «Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση» της UNESCO /Greening education partenership.

Το Μνημόνιο με την ΕΕΠΦ (εκπροσωπεί στην Ελλάδα το Διεθνές ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση), αποτελεί το πρώτο βήμα ενόψει της προσπάθειας για την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, της ενίσχυσης της Αειφορικής και Πράσινης Εκπαίδευσης, καθώς και την προσαρμογή στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η περιοχή.

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης στηρίζει ενεργά τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας στην υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφορία.

Οι μαθητές/τρίες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης ξεκίνησαν ένα νέο «πράσινο ταξίδι» μετά την υπογραφή του Συμφώνου συνεργασίας και την υποστήριξη του Δημάρχου Εορδαίας, κου. Παναγιώτη Πλακετά.

Νατάσα Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου

Αγίας Παρασκευής,  Κοζάνης

 

The way to sustainability

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το έργο: The way to sustainability από τους μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης για το σχολικό έτος 2023-2024!

Ο δρόμος προς τη βιωσιμότητα είναι προτεραιότητα για όλους μας, αν θέλουμε να ζούμε σε έναν πράσινο και υγιή πλανήτη και να έχουμε καλύτερη ποιότητα ζωής. Το έργο:  The way to sustainability είναι ένα παγκόσμιο έργο με θέμα τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης που συνέδεσε 52 χώρες, 186 δασκάλους και περισσότερα από 8.000 παιδιά ηλικίας 4-18 ετών από την Ασία, την Ευρώπη, την Αφρική και τις ΗΠΑ, με ιδρύτρια την Νηπιαγωγό Άννα Μαγκιώση από την Ελλάδα και συνιδρυτή τον εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας, Mehmed Hodzha από την Τουρκία. Το έργο για τους μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης υλοποίησε η ambassador της Global School Alliance, Αναστασία Μάγκου, εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής.

Όλοι οι εταίροι   υλοποιήσαν με τους μαθητές/τριες των σχολείων τους δραστηριότητες όπως:

δενδροφύτευση,
κλιματική αλλαγή,
μείωση των απορριμμάτων,
βιωσιμότητα των τροφίμων,
υγιεινό φαγητό,
δημιουργία σχολικού κήπου,
ελαχιστοποίηση του αποτυπώματος άνθρακα,
πράσινες μεταφορές και προτάσεις
τρόποι διατήρησης του περιβάλλοντος καθαρού και πράσινου.

Αναστασία Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης

Οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης συμμετείχαν στις δράσεις της Ελληνικής Εταιρειας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού και το πρόγραμμα 

ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε

το οποίο αποτελεί ένα οραματικό σχολείο που λειτουργεί ως κοινότητα. Βασίζεται στην επικοινωνία και τη συνεργασία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και στην καθημερινή σχολική ζωή δίνει ευκαιρίες να ασχοληθούν όλοι (μαθητές, εκπαιδευτικοί, διοίκηση, γονείς, τοπική κοινότητα) με τα κοινά και την αειφορική διαχείρισή τους μέσα σε πνεύμα ομαδικό και συμμετοχικό. Με τις δραστηριότητές που υλοποίησαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής κατά το σχολικό έτος 2023-2024 προήγαν τον πολιτισμό και το περιβάλλον διαμορφώνοντας  ενεργούς και δημιουργικούς πολίτες στην κοινότητα και την κοινωνία ευρύτερα.

Αναστασία Μάγκου

Προϊσταμένη

1ου Δημοτικού Σχολείου

Αγίας Παρασκευής Κοζάνης

Το ευρωπαϊκό έργο ''DigiTechMethods'' στοχεύει στην προαγωγή των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων των σχολικών κοινοτήτων που εμπλέκονται μέσω της βελτίωσης της ψηφιακής επαγγελματικής ταυτότητας των εκπαιδευτικών βάσει των αρχών και των στόχων των πλαισίων : Digital Strategy, DigiCompEdu, "Qualifications for Life".
Όσον αφορά στην ομάδα  στόχο ''Εκπαιδευτικοί" το έργο στοχεύει: να αναπτύξει περαιτέρω τις ψηφιακές δεξιότητες και να προάγει την επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτικών,
να υποστηρίξει την αποτελεσματική χρήση και αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών,
να προσφέρει εκπαίδευση και επιμόρφωση μέσω φιλικών και προσβάσιμων ψηφιακών πλατφορμών,
να διευκολύνει την ομαλή μετάβαση στον ψηφιακό κόσμο,
να προσφέρει νέα γνώση για τις ψηφιακές εκπαιδευτικές μεθοδολογικές πρακτικές,
να ενθαρρύνει την συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων,
να συμβάλει στην αποτελεσματική εφαρμογή ψηφιακών διδακτικών μεθόδων,
να συμβάλει στον μακροπρόθεσμο αντίκτυπο του έργου των εκπαιδευτικών.
Όσον αφορά στην ομάδα στόχο ''Μαθητές" στοχεύει:
να προσφέρει πρόσβαση σε ποιοτικούς ψηφιακούς πόρους,
να καλλιεργήσει μαθησιακές δεξιότητες με βάση τις αρχές του πλαισίου "Qualifications for Life"
να αναπτύξει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες,
να εκπαιδεύσει στην ασφαλή χρήση του διαδικτύου και τις αρχές ηθικής και δεοντολογίας συμπεριφοράς,
να συμβάλει στην κατανόηση της σύνδεσης των ψηφιακών δεξιοτήτων και της αγοράς εργασίας,
να αναπτύξει την ψηφιακή ταυτότητα του σύγχρονου πολίτη.
Στο έργο συμμετέχουν τρεις εταίροι-σχολεία: Μάλτα, Τουρκία και Ελλάδα. Τον συντονισμό του έργου έχει το σχολείο της Μάλτας. Το έργο έχει λάβει υποτροφία-επιχορήγηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση, η δε διάρκεια υλοποίησής του είναι 18 μήνες.

Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση καθώς και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.

https://www.stemschoollabel.eu/about

Ο στόχος του STEM School Label είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων στα θέματα STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία για τη συμμετοχή των μαθητών, των δασκάλων και άλλων παραγόντων σε σχετικές δραστηριότητες αναπτύσσοντας μια κατάλληλη στρατηγική STEM.

Το σχολείο μας κατέθεσε τις δραστηριότητές του,

https://www.stemschoollabel.eu/group/community/organisation?odsOrgID=15692

αξιολογήθηκε και του απονεμήθηκε ετικέτα:

ΖΟΥΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΑ ΜΑΖΙ 2023-2024 Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3ης εκπ. περ. ΔΙΠΕ Μεσσηνίας (padlet.com)

Ζούμε Αρμονικά ΜΑΖΙ-  Καλύβα Αικατερίνη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 3ης εκπ.περ. Μεσσηνίας

Οι Εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των Σχολικών Μονάδων (3ης εκπ.περ.) παρουσίασαν συνεργατικά Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Εκπαιδευτικές Δράσεις για την πρόληψη σχολικού εκφοβισμού και για τη διαμόρφωση, καλλιέργεια, ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης, συνεργασίας, αλληλεγγύης μεταξύ των μελών των Σχολικών Κοινοτήτων -Μάθησης και Πρακτικής, την Πέμπτη 19 Ιουνίου 2024, στο φιλόξενο χώρο του 1ου Δ.Σ. Καλαμάτας. Αικατερίνη Καλύβα Σύμβουλος Εκπαίδευσης (ΠΕ70) 3ης εκπ. περ. Μεσσηνίας